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渝粤 教育
1. 健康危险因素评价的基本步骤是( )。
: 确定危险因素 暴露程度评价 危险特征评价 剂量 反应评价
; 确定危险因素 危险特征评价 暴露程度评价 剂量 反应评价
; 确定危险因素 暴露程度评价 剂量 反应评价 危险特征评价
; 确定危险因素 暴露程度评价 危险特征评价 危险因素的量化
2. 关于健康危险因素,下列叙述正确的是( )。
: 健康教育主要针对慢性病自然史的第三个阶段即致病因素出现时进行干预的
; 健康危险因素的评价一般只用于对个体进行评价
; 人们一般就医的习惯是在慢性病自然史的第四个阶段即症状出现
; 健康危险因素主要是指自然环境中对人群健康不利的因素
3. 下列哪一项正确( )。
: 评价年龄大于实际年龄,则死亡概率可能高于当地同性别年龄组的平均水平。
; 难以改变的危险因素型评价年龄大于实际年龄,评价年龄与增长年龄相差大。
; 健康型评价年龄大于实际年龄。
; 自创性危险因素型评价年龄小于实际年龄,而且评价年龄与增长年龄相差大。
4. 在健康危险因素个体评价中,健康型的人( )。
: 评价年龄大于增长年龄
; 评价年龄小于实际年龄
; 评价年龄大于实际年龄
; 评价年龄小于增长年龄
5. 测量在疾病和治疗影响下的行为改变和角色功能表现是:( )。
: 癌症病人生活功能指标量表
; 疾病影响量表
; 世界卫生组织生命质量量表简表
; 36条目简明健康量表
6. 生命质量评价主要应用于:( )。
: 慢性病
; 老年人
; 急性病
; 慢性病和其他有一定生命数量基础的人群
7. 生活质量评价的主体是 ( )。
: 护士
; 被测量者
; 流行病学家
; 医生
8. 社区发展是由哪个组织倡导的一项世界性运动( )。
: 世界开发署
; 联合国
; 世界卫生组织
; 世界银行
9. 社区卫生服务对象是( )。
: 社区内的全体人群
; 妇女、儿童
; 老年人
; 病人
10. 社区卫生服务特点之一是( )。
: 以社区内的重点保健人群为指导
; 以健康为指导
; 以生物心理社会医学模式为指导
; 以心理社会经济医学模式为指导
1. 影响健康的因素分为四大类包括 ( )。
: 生活方式
; 环境因素
; 生物学因素
; 生态因素
2. 下面关于生命数量和生活质量的说法,正确的是( )。
: 生命数量和生活质量是相互联系和相互制约的
; 生活质量是人们对自己的身体状态、心理功能、社会能力以及个人整体情形的一种感觉体验
; 生活质量是生命数量的前提和基础
; 生命数量是指个体生存时间的长度
3. 关于社区诊断和临床诊断,以下说法哪些是正确的( )。
: 社区诊断需要制定区域卫生规划,临床诊断需要个人康复和治疗
; 社区诊断的目标是改进社区卫生状况,临床诊断的目标是治疗病人
; 社区诊断了解高危人群,临床诊断了解个人的疾病
; 社区诊断需要的信息是群体的,临床诊断需要的信息是个人的
4. 社区卫生服务的对象包括:( )。
: 病人
; 高危人群
; 重点保健人群
; 健康人群
5. 社区卫生服务机构的基本工作内容包括( )。
: 体格检查
; 慢性非传染性疾病防治
; 精神卫生
; 社区卫生诊断
6. 社区卫生服务的特点包括( )。
: 以家庭为单位的服务
; 以生物-心理-社会医学模式为指导
; 以预防为导向的服务
; 社区卫生诊断
7.根据危险因素评价,可以将被评价对象分为( )。
: 一般型
; 危险型
; 健康型
; 情绪型
8. 下列哪些属于反映健康相关生活质量的评价内容( )。
: 活动受限
; 情绪反应
; 体力适度性
; 角色功能受限
9.慢性非传染性疾病的发展过程包括( )。
: 疾病征兆出现
; 体征出现
; 出现危险因素
; 致病因素出现
10.健康相关生活质量的评价内容包括( )。
: 躯体健康
; 一般性感觉
; 心理健康
; 社会功能
1. 健康危险因素评价是研究危险因素与慢性病发病率及死亡率之间数量依存关系及其规律性的一种技术。( )
2. 健康危险因素评价是研究危险因素与慢性病发病之间的关系及其规律的一种方法。( )
3. 为了获得较高的生活质量,有时不得不损失一定的生命数量。( )
4. 生活质量是生命数量的前提和基础。( )
5. 社区诊断需要的信息是群体的,临床诊断需要的信息是个人的。( )
6.社区卫生服务机构属盈利性医疗机构。( )
7.社区卫生服务的特点包括社区卫生诊断。( )
8.进行社区诊断的必需信息包括:健康状况、社会经济状况、人口统计学特征和卫生服务状况等。( )
9.在健康危险因素技术评价中,把由于个体所选择的生活方式而带来的危险因素称为自创性危险因素。( )
10.健康危险因素是指在机体内外环境中存在的与疾病发生、发展和死亡有关的诱发因素。( )
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