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试卷代号：2251
百年教育职业培训中心2022年春季学期期末统一考试
团体工作 试题
2022年7月
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.( )指出：“小组工作是运用个人意志结合小组的方法，以促进个人发展与社会关系的调试及其他有益于社会的目标的达成。”
A.柯义尔B.纽斯泰特
C.克那普卡D.沙利文
2.( )非常关注“精神”与“主观”，强调主观世界的重要性。
A.托马斯B.米德
C.布鲁默D.库利
3.( )的特征是理性的、客观的、思考的。
A.家长自我状态B.儿童自我状态
C.成人自我状态D.父母自我状态
4.“领导者协助成员自己和教导成员如何衡量小组的进展与方向，增进成员更深的自我觉察。”这种技巧属于( )。
A.评估B.联结
C.折中D.建议
5.( )的特点是：集中化程度高，解决问题速度快，可加强小组控制，能有效地达成目标。
A.链式沟通网络B.轮式沟通网络
C.“Y”式沟通网络D.环形沟通网络
6.( )是小组活动那个过程的核心和主体。
A.预览B.生产
C.消化D.总结
7.小组聚会的频率，原则上每周一次为宜，每次聚会的时间以每个成员都能够分享为原则，不宜超过( )个小时。
A.1B.2
C.3D.4
8.( )的缺点是：信息层次传递，很容易失真，各个成员所接收的信息差异大。
A.链式沟通网络B.轮式沟通网络
C.“Y”式沟通网络D.环形沟通网络
9.( )是指研究者所操纵的实验变量对应变量造成影响的真正程度，即干预是否确实造成了有意义的差异。
A.内在信度B.外在信度
C.内在效度D.外在效度
10.观察学习包括注意、保持、动机及( )等心理过程。
A.信息反馈B.动作再现
C.认知组织D.行为矫正
二、多项选择题（每题2分，共10分）
11.社会目标模式的理论基础包括( )。
A.社会变迁理论B.符号互动理论
C.系统功能理论D.社会冲突论
E.场域论
12.互惠模式的理论基础包括( )。
A.社会系统论B.社会变迁理论
C.符号互动理论D.场域论
E.社会冲突论
13.小组活动方案设计前应考虑的因素包括( )和小组需求的考虑。
A.小组目标的考虑B.文献与方式的考虑
C.社会文化的考虑D.小组运作的考虑
E.小组工作成效评估的考虑
14.小组方案设计中的活动时间主要包括( )。
A.小组活动的起止日期B.小组活动的频率
C.小组活动的次数D.每个单元活动的时间
E.单元活动中每个预定活动的时间
15.埃利斯和费希尔所提出的小组动力模式中，过程因素包括( )。
A.沟通模式B.凝聚力
C.工作规范与参与规范D.小组决定的程序
E.领导
三、判断题（每题2分，共20分）
16.最早的小组工作始于欧美各种性质的社会服务机构。( )
17.达伦多夫的辩证冲突理论认为，凡是有社会生活的地方就存在着冲突，冲突可以被疏导和控制，可以被暂时压制，但无法彻底消除。( )
18.埃利斯和费希尔认为，小组动力的影响因素包括输入变项、整合变项和输出变项。( )
19.勒温系统地研究了三种领导风格，结果证明专权式领导更有效率。( )
20.次团体在提高和降低小组互动方面都起到作用，社会工作者需要恰当处理次团体的作用。( )
21.小组规模一般应依据小组目标来确定，小组越小，沟通品质与沟通质量越高，越利于小组目标的完成。( )
22.一般而言，随着小组成员年龄的增大，社会经历的丰富，社会关系、对问题的敏感度会减少。( )
23.库利认为“镜中我”概念的形成和发展最重要的来源是初级群里。( )
24.鲁夫特认为，对小组效果或个人成长的评估可以通过“小组内与小组外”和“自我报告与他人反馈”四个方面来进行。( )
25.结果评估的特点是比较关注结果，较少关心过程。( )
四、简答题（每题10分，共30分）
26.简述相互作用分析理论的脚本分析的含义。
27.简述小组契约包含的内容。
28.简述小组生产期工作者的任务。
五、论述题（20分）
29.论述沟通在小组中的意义。
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