江苏开放大学领导科学与艺术平时作业参考答案

江苏开放大学领导科学与艺术平时作业参考答案
    

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2023年春季广东开放大学成人学历招生说明


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题目："古典管理理论"阶段的主要代表人物有（ ）

A.泰勒

B.韦伯

C.伯恩斯

D.法约尔

参考答案：ABD

解析：

题目："三环理论"不是（ ）提出的。

A.泰勒

B.韦伯

C.伯恩斯

D.法约尔

A.马克斯

B.泰勒

C.约翰.阿戴尔

D.法约尔

参考答案：ABD

解析：

题目："行为科学"理论阶段的主要代表人物有（ ）

A.马克斯

B.泰勒

C.约翰.阿戴尔

D.法约尔

A.梅奥

B.麦格雷戈

C.赫茨伯格

D.马斯洛

参考答案：ABCD

解析：

题目：按沟通的反馈划分，沟通可以分为（ ）

A.梅奥

B.麦格雷戈

C.赫茨伯格

D.马斯洛

A.非正式沟通

B.正式沟通

C.单向沟通

D.双向沟通

参考答案：CD

解析：

题目：按沟通是否借助组织系统，沟通可分为（ ）

A.非正式沟通

B.正式沟通

C.单向沟通

D.双向沟通

A.非正式沟通

B.单向沟通

C.正式沟通

D.双向沟通

参考答案：AC

解析：

题目：按照同一层级的各单位接受上级机关的指挥、控制程度的不同，可以将领导体制划分为（ ）

A.非正式沟通

B.单向沟通

C.正式沟通

D.双向沟通

A.分离制

B.分权制

C.完整制

D.集权制

参考答案：AC

解析：

题目：按照职权的集中和分散程度的不同，可以将领导体制划分为（ ）

A.分离制

B.分权制

C.完整制

D.集权制

A.分权制

B.分离制

C.集权制

D.完整制

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解析：

题目：抽象地说，组织中的领导者应该肩负几种责任，即（ ）

A.分权制

B.分离制

C.集权制

D.完整制

A.工作责任

B.伦理责任

C.政治责任

D.法律责任

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解析：

题目：当一个人的特征被用于建立一个人或一种情形的整体印象时，与下列哪些观点不符（ ）

A.工作责任

B.伦理责任

C.政治责任

D.法律责任

A.刻板印象

B.晕轮效应

C.主观投射

D.首因效应

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解析：

题目：对领导绩效进行绩效评估，归根到底，就是要看 （ ）。

A.刻板印象

B.晕轮效应

C.主观投射

D.首因效应

A.是否有利于人民的利益

B.是否能促进人民利益的实现

C.是否有利于维护社会稳定

D.领导工作是否符合人民的利益

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解析：

题目：非语言沟通信息包括（ ）

A.是否有利于人民的利益

B.是否能促进人民利益的实现

C.是否有利于维护社会稳定

D.领导工作是否符合人民的利益

A.态度信息

B.心理信息

C.电子媒体

D.情绪信息

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解析：

题目：根据决策的级别，可把领导决策划分为（ ）

A.态度信息

B.心理信息

C.电子媒体

D.情绪信息

A.基层决策

B.中层决策

C.单项决策

D.高层决策

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解析：

题目：公共组织领导者和工商企业领导者存在诸多差异，主要包括（ ）

A.基层决策

B.中层决策

C.单项决策

D.高层决策

A.个人素质结构

B.责任

C.薪酬

D.任期

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解析：

题目：沟通的目的有（ ）

A.个人素质结构

B.责任

C.薪酬

D.任期

A.控制下属行为

B.表达情感

C.激励员工改善绩效

D.交流信息

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解析：

题目：建好领导班子和干部队伍，要突出抓好（ ）三个方面

A.控制下属行为

B.表达情感

C.激励员工改善绩效

D.交流信息

A.选优

B.考绩

C.廉洁

D.提能

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解析：

题目：领导体制的特征有（ ）

A.选优

B.考绩

C.廉洁

D.提能

A.根本性

B.系统性

C.稳定性

D.全局性

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解析：

题目：领导者对人类文明的影响程度不亚于人类文明对领导者的影响程度，这不是下列哪位领导学家的观点？

A.根本性

B.系统性

C.稳定性

D.全局性

A.伯纳德·巴斯

B.伯恩斯

C.泰勒

D.马克思

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解析：

题目：领导者为了寻找达到特定领导目的的最佳方案，在调查研究的基础上进行一系列筹谋策划的创造性的智能活动,不符合下列哪种领导方法？ ( )

A.伯纳德·巴斯

B.伯恩斯

C.泰勒

D.马克思

A.愿景领导

B.危机领导

C.情感领导

D.运筹领导

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解析：

题目：罗伯特·卡茨认为，领导者必须具备的三种技能是（ ）

A.愿景领导

B.危机领导

C.情感领导

D.运筹领导

A.技术技能

B.人事技能

C.概念技能

D.组织技能

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解析：

题目：马克斯.韦伯认为，领导者应当具备三种最基本的能力：（ ）

A.技术技能

B.人事技能

C.概念技能

D.组织技能

A.高尚的价值观

B.责任感

C.正确的判断

D.热情

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解析：

题目：下列哪些属于按照沟通的方式划分的沟通类型？（ ）

A.高尚的价值观

B.责任感

C.正确的判断

D.热情

A.非语言沟通

B.书面沟通

C.轮式沟通

D.口头沟通

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解析：

题目：下列哪些属于领导环境的特征？（ ）

A.非语言沟通

B.书面沟通

C.轮式沟通

D.口头沟通

A.复杂性

B.制约性

C.不确定性

D.客观性

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解析：

题目：下列哪些属于领导选才用人的方法？（ ）

A.复杂性

B.制约性

C.不确定性

D.客观性

A.聘任

B.群众评议

C.公开招考

D.鼓励自荐

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解析：

题目：眼界限制对领导力的制约主要表现在（ ）。

A.聘任

B.群众评议

C.公开招考

D.鼓励自荐

A.妨碍素质的提高

B.破坏团结

C.导致思维僵化

D.制约领导力的产生

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解析：

题目：一般情况下，绩效评估都要坚持（ ）、( )原则

A.妨碍素质的提高

B.破坏团结

C.导致思维僵化

D.制约领导力的产生

A.民主

B.定性和定量结合

C.公开

D.实事求是

参考答案：AC

解析：

题目：以下哪些属于沟通的要素？（ ）

A.民主

B.定性和定量结合

C.公开

D.实事求是

A.接收者

B.信息源

C.噪音

D.编码和译码

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解析：

题目：运筹领导的基本原理有（ ）

A.接收者

B.信息源

C.噪音

D.编码和译码

A.系统原理

B.反馈原理

C.能级原理

D.整分合原理

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解析：

题目：在公众对政府的一切要求与期待中，社会（ ）是最根本、最重要的。

A.系统原理

B.反馈原理

C.能级原理

D.整分合原理

A.稳定

B.公平

C.和谐

D.公正

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解析：

题目：重才用人原则具体的几层含义是（ ）

A.稳定

B.公平

C.和谐

D.公正

A.量才适用

B.责权相应

C.尊重信任

D.人尽其才

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解析：

题目：自我领导能力的培养的方法有（ ）

A.量才适用

B.责权相应

C.尊重信任

D.人尽其才

A.惩罚

B.制定目标

C.奖励

D.示范

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解析：

题目：1964年，美国管理学家   和    设计了管理方格图。

A.惩罚

B.制定目标

C.奖励

D.示范

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解析：

题目：按沟通网络的基本形式划分，沟通可以分为     、    、    、   和全通道式沟通。

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解析：

题目：按照一个系统或组织的指挥、监督和控制方式不同，可将领导体制划分为层级制和职能制。

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解析：

题目：从基本性质上分看，领导环境可以分为自然环境和社会环境。

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解析：

题目：的正确与否关系到领导活动的方向正确与否和结果成败。

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解析：

题目：领导活动应该是客观的，而在领导方法的选择上则应该具有   和   。

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解析：

题目：领导绩效评估是一个评价事与评价人、评价   与评价 有机结合的综合评价系统。

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解析：

题目：领导绩效评估遵循注重实绩原则，就是对领导者的     进行全面评估。

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解析：

题目：领导力研究必须关注三个因素，即领导者的    、情境和     。

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解析：

题目：领导用人的基础包括两个方面：      和  。

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解析：

题目：领导者授权应该讲究授权方式，一般来说，领导者采用的授权方式主要有  、与 不充分授权法  、       。

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解析：

题目：领导者语言的基本要求是     、 、   和言之有理，言之有味。

参考答案：言之有时；言之有物；言之有序

解析：

题目：民主集中制是我国的根本领导制度，它是民主制和集中制有机结合的一种制度。

参考答案：民主集中制

解析：

题目：是领导选才用人的首要方面，它是指人的政治觉悟和道德品质。

参考答案：德

解析：

题目：是指领导人在危机状态下的领导活动。

参考答案：危机领导

解析：

题目：现代领导决策体制在宏观上完整的结构，一般由六大系统组成，即    、     、 决策中枢系统 、     、   和反馈系统。

参考答案：信息系统；智囊系统；执行系统；监督系统

解析：

题目：现代领导体制变革发展目标是领导体制科学化。

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解析：

题目：现代危机有三个特性，即      、     和影响的长期深远性。

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解析：

题目：心理学家勒温认为，在领导行为中，根据领导者控制或影响被领导者方式的不同，可以把领导方式划分为  、 和    三种基本的领导风格。

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解析：

题目：行政首长负责制是我国的行政领导制度，这是一种集体领导制度。

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解析：

题目：一般来说，领导环境的发展过程包括    、    和    。

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解析：

题目：约翰.阿戴尔从    、   、 等三种需要的研究出发，对领导者做了自己的定义。

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解析：

题目：在领导用人的过程中，不同的用人做法将会产生不同的用人成效，这些成效主要有三种，即    、  和    。

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解析：

题目：试述领导与管理的区别。

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解析：

题目：人类活动所具有的哪些特点决定了领导行为产生的必然性和重要性是什么？

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解析：

题目：什么是领导者和领导环境？

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解析：

题目：领导的构成要素是什么？

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解析：

题目：领导科学的研究对象有哪些？

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解析：

"题目：领导环境的作用？

参考答案：1.领导环境是领导活动的必要条件；

2.领导环境是领导决策的科学依据；

3.领导环境是领导者创新的客观基础；

4.领导环境影响领导者的素质。

解析："

"题目：我国传统文化中关于领导思想的记载主要在哪些方面？

参考答案：1.古代思想家、政治家、军事家的著作；

2.历史典籍；

3.官员或研究人员所作的"官箴之言"；

4.文学作品和民间传说。

解析："

"题目：领导决策评估的一般程序是什么？

参考答案：1.评估的组织和准备；

2.评估的实施；

3.总结和撰写评估报告。

解析："

"题目：试述沟通的技巧。

参考答案：1.明确角色和换位思考；

2.针对不同的沟通对象的特点采用不同的沟通方法；

3.积极倾听；

4.直接、清楚的语言表达；

5.利用反馈技术，变单向沟通为双向沟通

6.选择适时的沟通气氛和时机；

7.针对不同的沟通对象使用不同的语言；

8.注意恰当的使用非语言沟通；

9.注意保持理性，避免情绪化行为；

10注重礼节。

解析："

题目：非正式沟通和正式沟通的相互关系？

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解析：

题目：沟通的原则有哪些？

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解析：

题目：领导决策有哪些要素？

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解析：

题目：领导沟通的障碍有哪些？

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解析：

题目：试述领导决策方法。

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解析：

题目：为何说人是组织的战略性资源？

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解析：

题目：危机领导的主要内容有哪些？

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解析：

题目：领导绩效评估的功能？

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解析：

题目：运筹领导的原则？

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解析：

题目：试述领导绩效评估的标准。

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解析：

题目：试述领导激励的艺术。

参考答案：1.目标激励的艺术；2.逆境激励的艺术；3.工作激励的艺术；4.榜样激励的艺术；5.尊重激励的艺术。

解析：

题目：领导绩效的影响因素有哪些？

参考答案：1.领导者自身的素质因素；2.领导班子的因素；3.目标因素；4.组织因素；5.信息因素；6.环境因素。

解析：

题目：领导平衡的主要内容有哪些？

参考答案：1.领导做具体事情：做多与做少的平衡；2.领导决策：原则性与灵活性的平衡，整体和局部的平衡；3.领导执行：坚决执行与变通执行的平衡；4.领导关系：领导工作关系的平衡。

解析：

题目：领导授权的目的？

参考答案：1.是为了更好的管理；2.是为了提高下属的工作的积极性；3.领导者抓大事管大局的需要。

解析：

题目：领导绩效评估的特征？

参考答案：1.领导绩效评估是以预期的绩效目标为前提和依据的；2.领导绩效评估是多元价值标准的综合应用；3.领导绩效评估是一个动态过程。

解析：

题目：领导者采取的授权方式主要有哪些？

参考答案：1.目标授权法；2.充分授权法和不充分授权法；3.弹性授权法；4.制约授权法。

解析：