简述习近平法治思想的核心内容，并分析当前应如何推进法治国家建设 (11)

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期末大作业

（1）考核内容：由课程责任教师于第10周（11月1日）在课程平台发布。

（2）考核形式：从22秋季学期起，广开各年级学生考核一律不采用客观题形式，考核内容以专题论文、调研报告为主。学生统一在广开教学平台“形势与政策”课程—“学习内容”主题— “课程考核”栏目中提交，辅导教师在平台中评分。

    （3）截止时间：12月19日。

考核内容：

问题一：党的二十大政治报告第七部分，专门论述“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”，集中体现了习近平法治思想的核心内容，也彰显了我们党高度重视法治国家建设。

请结合二十大报告有关论述，简述习近平法治思想的核心内容，并分析当前应如何推进法治国家建设？

问题二：结合所在教学点辅导教师所上专题，畅谈自己的学习体会。

 要求：

    1、选题要求：从以上两个问题中选择其中之一进行论述；选择“问题二”的学员，第一段需写明辅导教师讲授专题的题目、时间、地点和主要内容。

2、总体要求：做到论述严谨、语句通顺，最重要的是能够理论联系实际、理论联系材料，进行深入分析；内容必须为原创，抄袭或复制别人资料者，成绩评定为不及格。

3、字数要求：专科不少于1000字，本科不少于1500字。

4、提交方式：学生统一在广开教学平台“形势与政策”课程—“学习内容”主题— “课程考核”栏目中提交，以附件方式提交；辅导教师在平台中评分。

5、截止时间：12月19日。 

特别提醒：

1、本课程有24多万学生，进入“课程考核”栏目和提交作业会比较慢，请大家耐心等候，请尽量提前完成。11月1日前已提交的学员，若选题内容符合上面要求的可免再提交，若不符合的需要重写再提交。

2、学生日常行为表现（平时成绩，占20%），由教学点辅导教师结合学生参加面授、主题讨论等评定成绩并在平台录入，截止时间：12月19日。

参考文献：

习近平总书记指出：“全面推进依法治国，建设一支德才兼备的高素质法治队伍至关重要。”［8］在习近平法治思想中，经常出现“法治队伍”“法治工作队伍”和“法治专门队伍”三个概念。我国法治工作队伍既包括参与法治的一般人员，也包括专门的法治工作人员。专门的法治工作队伍主要包括各级人大和政府从事立法工作的人员、在行政机关从事执法工作的人员、在司法机关从事司法工作的人员等。全面推进依法治国，首先要把立法、执法、司法三支队伍建设好。习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上总结性地指出：“推进法治专门队伍革命化、正规化、专业化、职业化，确保做到忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律。”高素质的法治工作者，必须做到“德法兼修”“德才兼备”，是懂法、尊法、用法的业务精湛的专家，也是崇德、严德、守德的品格高尚的公民。

首先，建设德才兼备的法治工作队伍。一些法治腐败案例表明，当事者的学历高、能力强，可是，由于他们修养不足、自律不严，因此走上了作恶犯罪的道路。习近平总书记明确指出：“执法不严、司法不公，一个重要原因是少数干警缺乏应有的职业良知。”［9］基于这种判断，他特别重视法治工作队伍的思想道德建设，要求他们常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，做到为政以德、执法为民。第一，法治工作者应该恪守职业道德。法治工作者的职业性质，要求法治工作者更要明大德、守公德、严私德，诚信执业，秉公执法。第二，法治工作者应该具有职业才能。法治工作者应该有强烈的法治理念、扎实的法治知识、极强的法治能力，勇于担当，善于担当。第三，法治工作者应该做到以德御才。“德者，才之主，才者，德之奴。”法治工作者在从事法治工作时，应该以自己的美德统率自己的才能，正确使用法律武器，公正行使法治权力，打击假恶丑，弘扬真善美，努力营造良法善治的社会环境。法治工作者不仅要继承和弘扬中华传统美德，而且要培育和弘扬社会主义时代美德，真正成为有道德的法治人。

其次，建设革命化、正规化、专业化、职业化的法治工作队伍。2014 年1 月，习近平总书记在中央政法工作会议上提出：“要按照政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的要求，努力建设一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的政法队伍。”其中，“信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁”这“十六字”的价值目标，重点不在业务能力，而在道德素养。2019 年1 月，习近平总书记在中央政法工作会议上又提出了“加快推进政法队伍革命化、正规化、专业化、职业化建设”的目标任务。2020年11 月，习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上重申“推进法治专门队伍革命化、正规化、专业化、职业化”的建设方向。“革命化”突出政治标准和道德要求，“正规化”突出组织形式和管理方式，“专业化”突出业务知识和实践能力，“职业化”突出工作状态和职业规范，就是要全面提升法治工作队伍的素质、能力和工作效率。革命化统领正规化、专业化、职业化，就是要让法治工作队伍坚定理想信念，恪守道德情操，矢志不渝地做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者。

再次，建设忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的法治工作队伍。习近平总书记多次强调，政法干部队伍包括法治工作队伍，都要“永葆忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色”。在中国传统语境中，“忠”与“孝”是两个基本的道德规范，由“孝”而“忠”，是植根于中华民族灵魂深处的伦理范畴。“忠于党”，就是要拥护和坚持中国共产党的领导，使自己的一切言行有利于巩固党的执政地位和完成党的执政使命；“忠于国家”，就是要贯彻和执行国家大政方针，使自己的一切言行有利于保障国家长治久安；“忠于人民”，就是要把人民置于最高位置，使自己的一切言行有利于增进人民福祉；“忠于法律”，就是要坚持以法律为准绳，使自己的一切言行有利于法治中国建设。“四个忠于”充分体现了法治工作队伍的政治本色、道德底色和职业特色。

法治要推进，关键在干部。习近平总书记关于建设高素质法治人才队伍的论述，突出了政治素质，强调了道德素质，强调了职业能力，明确了道德要求。无论是法治，还是德治，都依靠人来实施，都针对人而作为。法治工作队伍是从事法治工作的专业力量，也是全面依法治国的骨干力量，其素质高低直接影响着法治建设的进程和质量。法治工作队伍的高素质，首先表现在道德素质方面，党和人民对他们的素质要求首先体现在道德要求方面。建设高素质的法治工作队伍，首要要求就是让“道德法人”全心全意地“正当做事”和“做正当事”，因而具有社会主义的“道德操守”的品格要求。