国开搜题国家开放大学儿童文学形成性考核参考答案

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国开搜题：国家开放大学儿童文学形成性考核参考答案

国家开放大学的儿童文学形成性考核是一项重要的考试，它旨在考察学生对儿童文学的理解和应用能力。在这项考试中，学生需要阅读一些儿童文学作品，并回答相关的问题。为了帮助学生更好地应对这项考试，本文将为大家提供一些参考答案。

一、《小王子》

1. 小王子是一个来自哪个星球的孩子？

小王子是来自小行星B612的孩子。

2. 小王子在旅途中遇到了哪些人物？

小王子在旅途中遇到了玫瑰、狐狸、蛇等人物。

3. 小王子最后回到了什么地方？

小王子最后回到了自己的星球。

二、《安徒生童话》

1. 安徒生童话的作者是谁？

安徒生童话的作者是丹麦作家安徒生。

2. 安徒生童话中最著名的故事是哪个？

安徒生童话中最著名的故事是《丑小鸭》。

3. 安徒生童话中的故事通常有哪些特点？

安徒生童话中的故事通常带有深刻的寓意，反映了社会和人性的问题。

三、《哈利·波特》

1. 《哈利·波特》的作者是谁？

《哈利·波特》的作者是英国作家J·K·罗琳。

2. 《哈利·波特》的主人公是谁？

《哈利·波特》的主人公是哈利·波特。

3. 《哈利·波特》的魔法世界有哪些特点？

《哈利·波特》的魔法世界有着丰富的魔法元素和独特的文化，同时也反映了现实社会的一些问题。

以上是国家开放大学儿童文学形成性考核的部分参考答案，希望对大家有所帮助。当然，这些答案仅供参考，学生在备考过程中还需要结合自己的理解和阅读体验进行答题。最后，祝愿大家在考试中取得好成绩！

国开搜题：国家开放大学儿童文学形成性考核参考答案

国家开放大学是我国的一所开放性大学，为广大人民群众提供了一个高等教育的机会。其中，儿童文学是该校文学专业的一门重要课程，也是广大学生必须学习的一门课程。而为了能够更好地帮助学生掌握儿童文学的知识，国开在课程中设置了形成性考核，以检验学生对儿童文学的掌握程度。下面，我们就来看看国开儿童文学形成性考核的参考答案。

一、选择题

1. 以下哪一本书不属于儿童文学？

A. 《小王子》

B. 《哈利波特》

C. 《红楼梦》

D. 《安徒生童话》

答案：C

2.以下哪一个人不是中国儿童文学的代表人物？

A. 郑渊洁

B. 王蒙

C. 杨红樱

D. 张天翼

答案：B

3.以下哪一本书是中国古代儿童文学的代表作品？

A. 《红楼梦》

B. 《聊斋志异》

C. 《三字经》

D. 《水浒传》

答案：C

4.以下哪一本书是中国现代儿童文学的代表作品？

A. 《聊斋志异》

B. 《草房子》

C. 《三字经》

D. 《水浒传》

答案：B

5.以下哪一本书是国外儿童文学的代表作品？

A. 《安徒生童话》

B. 《三字经》

C. 《聊斋志异》

D. 《水浒传》

答案：A

二、简答题

1. 请简述中国古代儿童文学的特点。

中国古代儿童文学的特点是以教育为主，注重道德教育和人生哲理的传授。其中，三字经、百家姓等书籍是儿童文学的代表作品，它们不仅有着浓厚的文化底蕴，还能够教育孩子们如何做人、如何处事。

2. 请简述中国现代儿童文学的特点。

中国现代儿童文学的特点是以儿童为主，注重儿童视角和儿童情感的表达。其中，郑渊洁的《童话大王》系列、王文昌的《小兔子

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国家开放大学儿童文学形成性考核参考答案

儿童文学是指专门为儿童创作的文学作品，它是一种特殊的文学形式，具有形成性特点。那么，什么是儿童文学的形成性特点呢？

首先，儿童文学的形成性特点表现在它的创作目的上。儿童文学的创作目的是为了满足儿童的阅读需求，帮助儿童成长。因此，儿童文学的形成性特点是以儿童为中心，以满足儿童的需求为出发点，注重儿童的心理特点和成长规律，从而形成了独特的文学风格。

其次，儿童文学的形成性特点表现在它的创作手法上。儿童文学的创作手法是以儿童为受众，采用简单明了、生动形象的语言，注重情节的连贯性和逻辑性，给儿童留下深刻的印象。同时，儿童文学的创作手法也注重启发儿童的想象力和创造力，让儿童从中获得乐趣和启示。

再次，儿童文学的形成性特点表现在它的创作内容上。儿童文学的创作内容是以儿童的生活为素材，注重儿童的体验和感受，反映儿童的内心世界和成长环境，让儿童在阅读中感受到自己的价值和意义。同时，儿童文学的创作内容也注重传递积极的价值观和人生观，引导儿童树立正确的世界观、人生观和价值观。

最后，儿童文学的形成性特点表现在它的阅读效果上。儿童文学的阅读效果是以儿童的成长为目标，通过阅读儿童文学作品，儿童能够提高自己的语言表达能力、思维能力和创造能力，同时也能够增强自信心和自我认知能力，培养健康的人格和良好的情感态度。

总之，儿童文学具有形成性特点，它以儿童为中心，采用简单明了、生动形象的语言，注重情节的连贯性和逻辑性，反映儿

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