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东大领导科学与决策期末考试复习资料与参考答案

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广东开放大学 2023年春季招生简章

领导科学与决策复习题

判断题

1.领导是正确做事,管理是做正确的事( )

2.领导职权大小与职位高低成反比( )

3.不同层级的领导者有不同的素质要求,体现领导者素质的动态性( )

4.领导者就是被追随者( )

5.领导者可以越级授权( )

6.在利克特看来,参与式民主领导是一种最不理想的领导( )

7.形直创新是右脑的思维( )

8.现代决策要求“谋”和“断”分离( )

9.创新思维强调单打独斗( )

单项选择题

1领导行为的主体( )

A.被领导者

B.领导者

C.环境

D.组织

2.领导者基于强制权所产生的领导行为绩效表现为( )

A.就低不就高

B.就高不就低

C.就高亦就低

D.既不就高亦不就低

3.下列不属于领导者综合能力的是( )

A.信息获取能力

B.知识综合能力

C.利益整合能力

D.预见能力

4.卡茨强调的概念是指( )

A.管理能力

B.人际技能

C.权力

D.抽象思维

5.“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋;生才贵适用,慎勿多苛求。”强调的是( )

A.用人所避人所短

B.用人不疑人不用

C.用人要疑人要用

D.用人唯不用人唯亲

6.根据利克特的领导系统模式,权力集中在最高的一级,由领导者作决定,下级无任何发言权,只有执行权的体制是( )

A.专权独裁式

B.温和独裁式

C.协商式领导

D.参与式民主领导

7.动态的看问题能把问题解决在( )

A.过程中

B.结果中

C.开始时

D.结论时

8.费曼设想是( )思维的表现

A正向 B逆向 C 表象 D想象

多项选择题

1.领导科学的学科性质( )

A.科学性

B.综合性

C.应用性

D.预测性

2.领导者职责包含的内容( )

A.依法履行领导职位上的工作任务

B.疏导沟通上下级关系

C.承担违反法定义务而引起的法律后果

D.领导好下属

3.领导者的创新能力包括( )

A.洞察能力

B.预见能力

C.决断能力

D.应变能力

4.美国管理学家卡茨认为领导需要有下列哪几条腿( )

A.权力

B.技术

C.人情

D.概念

5.根据领导者作用于被领导者的方式可将领导方式分为( )

A.强制命令式

B.疏导说服式

C.激发鼓励式

D.榜样示范式

6.专制式的领导作风从哪些方面来考虑管理( )

A.工作

B.技术

C.人际关系

D.福利

7.我国构建和谐社会是因为( )

A.城市与农村的不和谐

B.人与自然不合谐

C.区域的不和谐

D.国内发展与对外开放的不和谐等

简答题

简述团队领导模式应运而生的原因

简述现代智囊机构对成员结构的基本要求

简述现代领导决策的基本取向

简述解决思维习惯问题的内容

答案

判断题

1.( )

2.( )

( )

( )

( )

( )

( )

单项选择题

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

B

多项选择题

1( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

简答题答案

简述团队领导模式应运而生的原因

[答案]组织面临的外部环境日益变得不稳定;组织中成员受教育的程度越来越高,能力越来越强,极大程度上实现了自我领导;各种无形的虚拟组织大量存在;信息技术的发展,组织中每一终端都可同时获悉全面的数据和信息,传统的中层和基层的管理人员被取代。

简述现代智囊机构对成员结构的基本要求

[答案]第一,要有多学科的人才;第二,理论人才与应用技术人才相结合;第三,定性研究人才和定量研究人才相匹配;第四,研究人员和管理人员比例适当;第五,在知识结构上:初级研究人员应有一个合理的比例;第六,在年龄结构上:年轻化是一般发展方向。

简述现代领导决策的基本取向

[答案]由内脑决策走向外脑决策;由单脑决策走向多脑决策;由经验决策走向科学决策;由精英决策走向公众决策;由确定性决策走向风险决策;由最优决策走向满意决策;由单目标决策走向多目标决策。

简述解决思维习惯问题的内容

[答案]第一,学会系统思维,善于整体看问题;第二,学会动态的看问题,用运动的眼光,把问题解决于过程中;第三,学会正负兼顾的立体联想思维,全面看问题;第四,学会由外看内的层次性思维,把握事物的本质和规律。

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