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邢台开放大学英语教学理论与实践形成性考核复习参考答案

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邢台开放大学英语教学理论与实践形成性考核复习参考答案一、选择题1.A2.B3.C4.A5.C6.B7.A8.B9.C10.A二、填空题1.communicative2.interaction3.aut

邢台开放大学英语教学理论与实践形成性考核复习参考答案


一、选择题


1. A 2. B 3. C 4. A 5. C 6. B 7. A 8. B 9. C 10. A


二、填空题


1. communicative 2. interaction 3. authentic 4. task-based 5. learner-centered 6. scaffolding 7. affective 8. cooperative 9. formative 10. summative


三、简答题


1. 请简述英语教学中的交际法。


交际法是一种以交际为中心的教学方法,强调学生在真实的交际环境中使用语言进行交流。它注重培养学生的语言运用能力和交际能力,通过各种交际活动来提高学生的听、说、读、写能力。交际法强调学生的积极参与和互动,注重学生的实际语言运用能力,使学生能够在真实的交际环境中有效地使用英语。


2. 请简述英语教学中的任务型教学法。


任务型教学法是一种以任务为中心的教学方法,通过给学生提供真实的任务,激发学生的学习兴趣和动机,培养学生的语言运用能力。任务型教学法注重学生的实际语言运用能力,强调学生在完成任务的过程中进行语言交流和合作。任务型教学法通过各种任务活动来提高学生的听、说、读、写能力,培养学生的综合语言能力。


3. 请简述英语教学中的合作学习法。


合作学习法是一种以合作为中心的教学方法,强调学生之间的合作和互助。合作学习法注重学生之间的互动和合作,通过小组活动和合作任务来培养学生的语言运用能力和交际能力。合作学习法可以提高学生的学习效果和学习动机,培养学生的团队合作精神和社会交往能力。


四、论述题


英语教学中的形成性评价是指在教学过程中对学生进行多次、多角度的评价,以了解学生的学习情况和进步,并及时调整教学策略,促进学生的学习发展。形成性评价注重学生的学习过程和学习能力的培养,强调学生的主动参与和反思。形成性评价可以帮助教师了解学生的学习情况,及时发现和解决学生的学习困难,提供个性化的教学指导。同时,形成性评价也可以帮助学生了解自己的学习情况,发现自己的学习问题,提高学习动机和学习效果。因此,形成性评价在英语教学中具有重要的作用,是促进学生学习发展的有效手段。


邢台开放大学英语教学理论与实践形成性考核复习参考答案


一、选择题


1. B 2. C 3. A 4. B 5. C 6. A 7. B 8. C 9. A 10. B


二、填空题


1. communicative 2. authentic 3. interactive 4. task-based 5. learner-centered


三、简答题


1. 请简述英语教学中的交际法。


交际法是一种以交际为中心的教学方法,强调学生在真实的交际环境中运用英语进行交流。它注重培养学生的语言运用能力,使学生能够在实际生活中有效地使用英语进行交流。交际法的教学过程包括听、说、读、写四个方面,通过各种交际活动来提高学生的语言技能。交际法注重学生的参与和互动,通过小组讨论、角色扮演等活动来激发学生的学习兴趣,培养学生的合作能力和沟通能力。


2. 请简述英语教学中的任务型教学法。


任务型教学法是一种以任务为中心的教学方法,通过给学生提供真实的任务,激发学生的学习兴趣,培养学生的语言运用能力。任务型教学法注重学生的主动参与和实践,学生在完成任务的过程中不仅学习语言知识,还学习如何运用语言解决实际问题。任务型教学法的教学过程包括任务呈现、任务完成和任务反思三个阶段。在任务呈现阶段,教师通过情境、图片、视频等方式呈现任务,激发学生的学习兴趣。在任务完成阶段,学生根据任务要求进行合作,完成任务。在任务反思阶段,学生对任务的完成进行反思和总结,提高自己的学习效果。


四、论述题


英语教学理论与实践是英语教学中的重要内容,理论指导实践,实践反馈理论。在英语教学中,教师需要根据学生的实际情况,选择合适的教学理论和教学方法,以提高学生的学习效果。


交际法是一种以交际为中心的教学方法,强调学生在真实的交际环境中运用英语进行交流。在交际法中,教师需要创造一个真实的交际环境,通过各种交际活动来提高学生的语言技能。交际法注重学生的参与和互动,通过小组讨论、角色扮演等活动来激发学生的学习兴趣,培养学生的合作能力和沟通能力。


任务型教学法是一种以任务为中心的教学方法,通过给学生提供真实的任务,激发学生的学习兴趣,培养学生的语言运用能力。在任务型教学法中,教师需要设计合适的任务,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作能力和解决问题的能力。任务型教学法注重学生的主动参与和实践,学生在完成任务的过程中不仅学习语言知识,还学习如何运用语言解决实际问题。


综上所述,英语教学理论与实践是英语教学中的重要内容,交际法和任务型教学法是两种常用的教学方法。教师需要根据学生的实际情况,选择合适的教学理论和教学方法,以提高学生的学习效果。


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