题目:我国幼儿园是对（ ）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
选项:
A:4
B:3
C:6
D:2
参考答案：3
解析：暂无解析
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题目:中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（ ）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。
选项:
A:4
B:3
C:5
D:6
参考答案：6
解析：暂无解析
题目:幼儿园教师的职业技能是幼儿园教师职业能力的突出特色，也是最基本的专业能力，包括（ ）能力、（ ）能力和（ ）能力。
选项:
参考答案： 观察；沟通；组织教育活动
解析：暂无解析
题目:被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作的是（ ）
选项:
A:《世界图解》
B:《母育学校》
C:《大教学论》
D:《学记》
参考答案：《大教学论》
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题目:联合国大会通过的被誉为"为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书"的文件是（ ）。
选项:
A:《日内瓦儿童权利宣言》
B:《儿童权利公约》
C:《儿童发展宣言》
D:《儿童权利宣言》
参考答案：《儿童权利宣言》
解析：暂无解析
题目:古希腊哲学家柏拉图第一次提出学前社会教育的主张,这一思想出自其著作（ ）。
选项:
A:《雄辩术原理》
B:《民主主义与教育》
C:《理想国》
D:《我的教育信条》
参考答案：《理想国》
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题目:学前教育是面向（ ）岁儿童实施的教育。
选项:
参考答案：0-6
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题目:（ ）是达成教学目标的重要环节和保证。
选项:
A.教学计划
B.教学任务
C.教学方法
D.教学过程
参考答案：A
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题目:（ ）是实施幼儿园教育目标的主要途径。
选项:
A.幼儿园一日活动
B.创设幼儿园活动
C.与家庭、社区合作
D.保育活动
参考答案：A
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题目:德国心理学家（ ）等人1939年对孤儿院的孤儿进行了一项追踪研究，这些儿童的年龄在7-30个月，智力发展都比较差。
选项:
A.吉尔斯
B.康德
C.赫尔巴特
D.冯特
参考答案：A
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题目:对学前儿童而言，幼儿园则是影响其社会化的最主要的因素。
选项:
A:对
B:错
参考答案：A
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题目:儿童在生活活动中学习相关的知识，包括伙食营养、卫生保健等知识；掌握基本的技能，包括一切需要儿童操作、生活自理方面的技能。
选项:
A:对
B:错
参考答案：A
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题目:利用信息技术促进幼儿园、家庭及社区见合作是学前教育信息化的重要特色，学前教育信息化不仅是幼儿园内的信息化，还需要再（ ）、社区见的合作与沟通环节进行信息化。
选项:
A.幼儿园与家长
B.家长
C.园长
D.家长与老师
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题目:社会学者根据职业的性质特点，通常把职业划分为两类（ ）。
选项:
A.专门职业和普通职业
B.热门职业和冷门职业
C.特殊职业和技能职业
D.普通职业和技能职业
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题目:我国幼儿园的年龄对象是（ ）。
选项:
A:3-6岁
B:2-6岁
C:4-6岁
D:3-7岁
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题目:下列属于家园合作直接沟通方式是（ ）
选项:
A.家长教师制度
B.家园联系栏
C.电话
D.家园联系手册
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题目:幼儿期最典型最有特色的一种游戏是（ ）。
选项:
A.角色游戏
B.结构游戏
C.体育游戏
D.智力游戏
参考答案：A
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题目:幼儿园与家庭合作的途径有（ ）
选项:
A.家园形成教育合力
B.掌握家园合作的部分内容
C.家长忙于工作，任务交予老师执行
D.忽视家园合作的问题
参考答案：A
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题目:在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的国度问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中（ ）的指导思想。
选项:
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.多样性
D.均衡化
参考答案：A
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题目:只有从研究学前阶段的教育现象出发，深入分析教育问题，才能把握学前教育问题的本质，并从中揭示学前教育阶段的种种规律。
选项:
A:对
B:错
参考答案：A
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题目:只有在一个宽松、自由的环境里，学前儿童的智力才能得到发展。
选项:
A:对
B:错
参考答案：A
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题目:学前教育规律的特点包括：（ ）。
选项:
A:它是学前阶段各种教育现象所固有的客观存在
B:它是反复起作用的
C:按学前教育规律的层次性，可将其分为一般规律和特殊规律。
D:它是没有作用的
参考答案：ABC
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题目:游戏条件的创设包括：
选项:
A:提供充分的游戏时间创设必要的游戏场所
B:提供充足的游戏材料和玩具
C:严格控制游戏规则和时间
参考答案：ABC
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题目:幼儿园生活活动的意义表现为（ ）。
选项:
A:培养儿童良好的生活与卫生习惯
B:促进学前儿童智力的发展
C:实施品德教育的有效途径
D:儿童全面发展教育的基本手段
参考答案：ABC
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题目:从范畴上划分，学前教育的功能可划分为（ ）。
选项:
A:个人功能
B:期望功能
C:社会功能
D:实际功能
参考答案：AC
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题目:开放式的空间设计具有哪些特点？（ ）
选项:
A:根据班级人数安排桌椅
B:根据活动类型分配空间
C:便于开展团体规则性游戏
D:便于开展探索性游戏
参考答案：AC
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题目:（ ）年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》
选项:
A.2000
B.2001
C.2002
D.2003
参考答案：B
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题目:（ ）是古希腊著名的哲学家、教育家，他在《理想国》中提出了学前教育思想。
选项:
A:夸美纽斯
B:柏拉图
C:凯洛夫
D:赫尔巴特
参考答案：B
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题目:（ ）是社会主义精神文明建设不断发展的保证。
选项:
A.体育
B.德育
C.美育
D.智育
参考答案：B
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题目:（ ）是幼儿模仿和想像，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是幼儿的基本活动。
选项:
A:劳动
B:游戏
C:学习
D:体育
参考答案：B
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题目:（ ）是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。
选项:
A:幼儿园教师
B:幼儿园教师角色
C:学前教育功能
D:学前教育效益
参考答案：B
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题目:"经验"是（ ）教育思想体系中的一个核心概念。
选项:
A.维果斯基
B.杜威
C.皮亚杰
D.陈鹤琴
参考答案：B
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题目:被誉为幼儿教育之父的是谁？（ ）
选项:
A:卢梭
B:福禄贝尔
C:蒙台梭利
D:杜威
参考答案：B
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题目:从人的身心发展来看，（ ）岁以前的发展是最为快速和奠基性的，这几年的发展状况所产生的影响可延续人的一生。
选项:
A.3
B.6
C.8
D.9
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题目:德国教育家（ ），1837年在德国勃兰根堡创办一个收容1～7岁的教育机构，注重游戏，设计"恩物"，实验他的教育思想，并于1840年首次命名为"幼儿园"。
选项:
A.奥柏尔林
B.福禄培尔
C.皮亚杰
D.荣格
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题目:儿童的主动探究不影响其身心发展.
选项:
A.正确
B.错误
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题目:弗洛伊德作为理论创始人的游戏理论是（ ）？
选项:
A.游戏觉醒理论
B.精神分析学派游戏理论
C.游戏元交际理论
D.认知学派游戏理论
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题目:个性的初步形成是从（ ）开始的。
选项:
A:婴儿
B:幼儿
C:儿童
D:少年
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题目:属于学前教育效益的特征的是（ ）
选项:
A:直接性
B:迟效性
C:单一性
D:短期性
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题目:小班儿童课堂教学活动的次数要适当增多，时间要适当延长，教师对儿童的要求也应比小班有所提髙。
选项:
A:对
B:错
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题目:学前儿童美育是实施全面发展各育的催化剂。
选项:
A.正确
B.错误
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题目:学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是结构游戏。
选项:
A:对
B:错
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题目:学前期是个体心理多方面发展的关键期还是人的重要品质形成的关键期。
选项:
A:智力
B:非智力
C:性格
D:人格
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题目:以儿童大脑的生长和发展来说，（ ）是大脑快速生长和发展时期。
选项:
A.孕期最后1个月及出生后一年内
B.孕期最后3个月到出生后一年半
C.整个孕期到出生后半年
D.孕期最后3个月到出生后一年内
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题目:游戏是儿童的劳动和学习活动。
选项:
A:对
B:错
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题目:游戏是儿童全面发展教育的基本手段。
选项:
A:对
B:错
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题目:在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种物品，供幼儿观察模仿学习，这种方法叫做（ ）。
选项:
A:演示法
B:示范法
C:范例法
D:直观法
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题目:学前教育学的研究对象（ ）。
选项:
A:学前教育规律
B:学前教育问题
C:学前教育事实
D:学前教育现象
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题目:帮助幼儿掌握基本的（ ）对提高幼儿交往的能力和水平是很有帮助的
选项:
A.交际用语
B.文明行为习惯
C.人际交往技巧
D.交往方法
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题目:陈鹤琴认为整个教学法的基本原则是（ ）。
选项:
A.做中教
B.学
C.实践
D.做中学
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题目:除学前儿童，教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（ ）。
选项:
A:课堂
B:游戏
C:环境
D:教法
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题目:从学前教育发展的总趋势来看，最初，学前教育以（ ）性质为主，只能负责儿童的生活和安全的照管任务.
选项:
A.教育
B.社会
C.慈善
D.企业
参考答案：C
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题目:根据（ ），幼儿园教学活动分为集体教学、分组教学和个别教学。
选项:
A:侧重的领域
B:儿童的参与程度
C:组织形式
D:教学内容
参考答案：C
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题目:教师的（ ）是指教师对周围事物，主要是教育对象由外表到内心的认识能力。
选项:
A:沟通能力
B:科研能力
C:观察能力
D:教育能力
参考答案：C
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题目:课堂教学活动一般分为开始部分，结束部分和（ ）。
选项:
A:过程部分
B:高潮部分
C:基础部分
D:收尾部分
参考答案：C
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题目:皮亚杰认为，幼儿园的孩子一般出于（ ）阶段。
选项:
A:感知运动阶段
B:形式运算阶段
C:前运算阶段
D:具体运算阶段
参考答案：C
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题目:通过专业化的训练，未使幼儿教师养成以下专业素养（ ）？
选项:
A.专业态度
B.专业知识
C.专业沟通
D.专业品质
参考答案：C
解析：暂无解析
题目:幼儿园教育工作的评价以（ ）为主。
选项:
A.家长评价
B.管理人员评价
C.教师自评
D.社会评价
参考答案：C
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题目:幼儿园教育工作的评价以（ ）为主？
选项:
A.家长评价
B.管理人员评价
C.教师自评
D.社会评价
参考答案：C
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题目:幼儿园教育评价的实施过程，不包含以下那个阶段？（ ）
选项:
A.准备阶段
B.实施阶段
C.结果公示阶段
D.结果反馈阶段
参考答案：C
解析：暂无解析
题目:幼儿园教育评价的主要目的（ ）。
选项:
A.鉴别结果
B.选拔人才
C.促进发展
D.提高教育质量
参考答案：C
解析：暂无解析
题目:出现的最早的学前儿童教养机构是在（ ）。
选项:
A.亚洲
B.美洲
C.非洲
D.欧洲
参考答案：D
解析：暂无解析
题目:儿童互相模仿，操作相同或相近的玩具，但相互间没有交流，这种游戏形式属于（ ）。
选项:
A.独自一人的游戏
B.联合游戏
C.无所用心的游戏
D.平行游戏
参考答案：D
解析：暂无解析
题目:非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（ ）。
选项:
A.兴趣
B.意志
C.自信心
D.创造力
参考答案：D
解析：暂无解析
题目:社会文化历史学派的游戏理论代表人物不包括（ ）。
选项:
A.艾利康宁
B.列昂节夫
C.维果斯基
D.埃里克森
参考答案：D
解析：暂无解析
题目:社区学前教育的主要特点不包括（ ）
选项:
A.地域性
B.综合性
C.实用性
D.单向性
参考答案：D
解析：暂无解析
题目:维果斯基提出了（ ）。
选项:
A:情感智力理论<
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