2023年秋季广东开放大学现代汉语形成性考核平时作业参考答案

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广东开放大学 2023年春季招生简章

2023年秋季广东开放大学现代汉语形成性考核平时作业参考答案

一、选择题

1. C 2. B 3. A 4. C 5. B 6. A 7. C 8. B 9. A 10. C

二、填空题

11. 语言 12. 交际 13. 语法 14. 词汇 15. 语篇

三、简答题

16. 形成性考核是指在学习过程中对学生进行多次、全面的考核，以了解学生的学习情况和进步，并及时给予指导和帮助。它与终结性考核不同，终结性考核是对学生学习成果的总结和评价。

17. 形成性考核的优点有：

（1）能够及时了解学生的学习情况和进步，及时发现和纠正学生的错误和不足；

（2）能够激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的主动学习；

（3）能够帮助教师及时调整教学方法和策略，提高教学效果；

（4）能够培养学生的自我评价和自我反思能力，提高学习能力。

18. 形成性考核的方法有很多种，常见的有：

（1）课堂小测验：通过课堂小测验了解学生对知识点的掌握情况；

（2）作业批改：及时批改学生的作业，指出错误和不足；

（3）口头提问：在课堂上随机提问学生，了解学生的学习情况；

（4）课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，了解学生的思维能力和表达能力；

（5）学习笔记：要求学生做好学习笔记，检查学生的学习情况。

四、论述题

19. 形成性考核在现代汉语教学中的作用：

（1）促进学生的学习兴趣和积极性。通过形成性考核，学生能够及时了解自己的学习情况和进步，激发学习兴趣，提高学习积极性。

（2）帮助教师及时调整教学方法和策略。通过形成性考核，教师能够及时了解学生的学习情况和问题，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

（3）培养学生的自我评价和自我反思能力。通过形成性考核，学生能够学会自我评价和自我反思，发现自己的错误和不足，提高学习能力。

（4）提高学生的学习能力和综合素质。通过形成性考核，学生能够不断总结和提高自己的学习方法和学习策略，提高学习能力和综合素质。

20. 如何进行形成性考核：

（1）多次考核：形成性考核应该是多次的，不仅仅是一次考试或一次作业，要通过多种形式的考核来了解学生的学习情况。

（2）全面考核：形成性考核应该全面考核学生的知识、能力和素质，不仅仅是对知识点的考核，还要考核学生的思维能力、表达能力等。

（3）及时反馈：形成性考核应该及时给予学生反馈，指出学生的错误和不足，并给予指导和帮助，帮助学生及时纠正错误和提高学习效果。

（4）鼓励学生参与：形成性考核应该鼓励学生积极参与，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。

总结：形成性考核在现代汉语教学中起着重要的作用，能够促进学生的学习兴趣和积极性，帮助教师及时调整教学方法和策略，培养学生的自我评价和自我反思能力，提高学生的学习能力和综合素质。在进行形成性考核时，应该多次考核、全面考核、及时反馈，并鼓励学生积极参与，以提高学习效果。