5 建设工程管理专科专业综合实践环节实施方案2209

广东开放大学建设工程管理专科专业

综合实践环节实施方案

一、培养目标

（一）知识目标

掌握一般建筑工程的施工技术和组织管理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工程质量的检验和评定、施工安全措施等方面的专业知识。

（二）能力目标

能够应用所学的专业知识和技能，在建筑生产一线基层的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备相应岗位工作的能力。

（三）素质目标

培养学生树立正确的人生观、价值观、劳动观和技术观。明确所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神；培养学生树立严谨求实，统筹兼顾的大局观，学会处理工作中出现复杂问题的综合协调能力。

二、毕业综合实践

（一）实践目的

1.通过毕业综合实践，对一般土木工程建筑施工的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解；

2．理论联系实际，实践、巩固和深入理解已学的理论知识（如测量、建筑材料、建筑构造、建筑结构、建筑施工等）；

3．通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力；

4．通过工作和劳动，了解土木工程施工的基本生产工艺过程（土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装与装饰等）；了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平。

（二）实践要求

参加毕业综合实践的学生，应在工地指导教师的帮助下，具体参加有关的技术工作和生产工作，全面地完成实践工作。实践期间要求做到：

1．认真按时完成实践指导教师布置的毕业综合实践工作；

2．每天写好实践日记，记录施工情况、心得体会、革新建议等；

3． 实践结束前写好实践报告，对政治思想和业务收获进行全面总结。

4. 实训六周内，必须完成3个以上岗位的实践，其中，若条件允许，施工技术与资质管理岗位为必须参加的实践内容。

（三）实践内容

建设工程管理专业学生毕业后主要在建筑施工企业从事现场施工技术与组织管理（施工员、技术员）、工程计量与计价（预算员）、材料供应与检测（材料员）、工程质量检验（质检员）、施工技术档案资料管理（内业技术员）、工程招投标与合同管理等岗位的技术及管理工作，或在建设管理部门、企事业单位基层管理部门等从事类似的技术及管理工作。在实践时间有限的前提下，各教学单位可根据本专业毕业生人数、当地对人才不同的需求情况，并考虑毕业生个人的意愿及发展方向，有针对性地制定毕业综合实践计划，确定相应的实践内容。

1.施工技术与组织管理岗位：

(1)熟悉单位工程开工前和施工过程中的各项准备工作；

(2)熟悉图纸自审的重点及图纸会审程序；

(3)掌握定位、放线、抄平工作及关键部位、关键过程的技术复核工作；

(4)熟悉有关的施工质量验收规范和操作规程；

(5)了解工序交接、分部分项工程交接、单位工程竣工等的验收组织及验收程序；

(6)掌握施工组织设计的主要内容，了解各施工班组、各专业施工队伍之间的施工程序安排与协调组织；

(7)了解技术质量安全交底的内容及组织程序。

2.工程计量与计价岗位：

(1)了解各分部分项工程的施工程序、施工方法；

(2)熟悉图纸会审记录、设计变更通知单、技术通知单、工程签证的内容；

(3)掌握单位工程施工图预算的编制原理及编制方法；

(4)掌握工程形象进度报价及结算程序；

(5)掌握施工预算、工程结算、竣工决算的编制方法；

(6)掌握工程应用软件在工程计量与计价领域的应用；

(7)熟悉工程施工合同的内容，了解投标报价的方式方法。

(8)掌握与岗位相关的技术标准与规范内容；

3.材料供应与检测岗位：

(1)熟悉常用建筑材料、半成品的质量检验标准；

(2)了解对材料分供方的评审方法；

(3)掌握材料采购计划的编制；

(4)熟悉材料进场、入库的验证验收程序，掌握材料抽样检验规则及检验试验方法；

(5)熟悉建筑材料贮存、保管、搬运等环节的技术要求；

(6)掌握材料的保管、发放制度；

(7)掌握与岗位相关的技术标准与规范内容；

(8)了解材料库存量的概念，确定主要材料的库存储备量；

(9)了解材料、半成品合格、不合格、待检、待定的标识方法。

4.施工技术档案管理岗位：

(1)了解各分部分项工程的施工程序；

(2)掌握工程技术档案资料所包括的内容；

(3)掌握工程定位测量记录、抄测记录、桩基施工记录、混凝土施工记录、沉降观测记录、隐蔽工程检查验收记录、技术质量交底记录等有关记录；表格的编写方法，了解其签字盖章手续；

(4)熟悉工程组织设计的审批程序，掌握施工组织设计的编制方法；

(5)掌握文件资料的归档、编号保管、核查借阅等管理方法。

5.工程质量验评岗位：

(1)了解施工企业的质量管理体系及质量管理体系文件，如质量手册、程序文件、作业指导书等；

(2)熟悉建筑工程施工质量验收统一标准及施工质量验收规范；

(3)熟悉工序交接、分部分项工程验收及单位工程竣工验收的组织程序；

(4)掌握工程质量检验工作的内容和方法；

(5)掌握工程质量检验评定资料的编号与整理；

(6)了解工程质量事故的调查分析与处理方法。

6.施工项目辅助管理岗位：

(1)了解施工企业构建的质量管理体系、环境与职业健康管理体系及安全管理体系；

(2)熟悉本项目的管理组织机构各部门的职责与权限；

(3)熟悉项目质量计划的内容及编制；

(4)掌握施工项目进度、质量、成本目标的动态控制方法；

(5)学习施工项目各生产要素管理的内容；

(6)掌握项目管理专业软件在工程管理中的应用；

(7)掌握与岗位相关的技术标准与规范内容；

(8)了解分层法、排列图法、因果分析法、直方图法等科学管理方法在项目管理中的应用；

(9)了解与分包方、监理单位、建设单位、设计单位以及社会各方协调的内容；

(10)了解安全技术操作规程、施工安全检查标准，熟悉本项目制定的安全技术措施。

7.工程项目招投标与合同管理岗位：

(1)了解工程项目招标评标的组织程序；

(2)熟悉工程项目招标文件的组成、内容，掌握招标文件的编制方法；

(3)了解工程项目投标的程序，熟悉投标技巧；

(4)熟悉项目投标文件的构成，掌握投标文件的编写、封装等要求；

(5)掌握合同评审、合同台账、合同变更等合同管理的内容。

(6)掌握与岗位相关的技术标准与规范内容；

（四）实践安排与要求

1.任务时间安排

毕业综合实践时间为六周。学生以一个基层技术干部助手的身份，在建筑施工单位参与工作进行实践，学生可以安排在工地现场搞技术管理工作，亦可以在室内搞内业，但搞内业的学生应有一定的时间去现场。学生应积极参加土木工程施工的实际工作，通过工作进行学习和锻炼，重点是工作能力的锻炼和提高。

2.学生撰写实践报告要求

毕业综合实践活动全部结束，要求提交：实践单位鉴定表、实践日记、实践报告。

(1)实践单位鉴定表：

实践单位的鉴定应由实践指导教师或项目经理亲自填写，并有亲笔签名、盖实践单位或项目经理部公章（原件）。

(2)实践日记（不少于28篇）应包括：

①实践日记应填写好工程名称、工程规模、结构形式、项目负责人、技术负责人等内容，每天的气温、气象等情况；

②每天的实践工作内容，记录工程施工流程中的主要事件。

(3)实践报告应包括：

①所在实践项目的工程概况；

②实践期间的主要业绩，如编写的施工组织设计（或一部分）、工程预算或绘制的图表等；

③把实践期间学到的新知识用文字表达出来，如怎样进行定位放线复核、怎样检查钢筋绑扎的质量、编写投标文件的技巧等；   

④实践总结，总结本次实践活动的收获和体会。

3.指导教师资格和职责

（1）毕业综合实践课程每位学生必须配备符合条件的指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成实践的工作任务。

（2）指导教师必须由具有本科以上和中级（含）以上专业技术职务的土建类专职教师或具有高级技术职务的专业人员担任，鼓励项目中的技术及管理人员（如：项目经理、项目工程师、施工员、质检员等）作为毕业综合实践的指导教师，外聘指导教师应具有高级职务或相应岗位的执业资格证书。

（3）指导教师由基层教学单位遴选、确定并备案，指导教师的资格审查工作由广东开放大学负责。

（4）一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。

（5）指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业综合实践的全过程。其对实践内容选择、实践报告的质量负有指导、监督的职责，并负责对学生实践过程、成果签署意见并给出学生毕业综合实践的成绩。

（五）考核与成绩评定

毕业综合实践活动的成绩应根据学生在实践活动的表现，实践单位鉴定、实践任务完成情况（实践日记、实践报告）由指导教师的给出成绩。

毕业综合实践成绩按优秀、良好、及格、不及格四级分评定，具体标准如下：

优秀：毕业综合实践态度端正，实践活动中表现良好，圆满完成预定的实践任务；提交实践成果齐备，装订规范；实践总结内容全面、合理，有个人独立见解，条理清楚、文章通顺，字迹工整，图面整洁，无错误。

良好：毕业综合实践态度端正，实践活动中表现良好，完成预定的实践任务；提交实践成果齐备，装订规范；实践总结内容比较全面、合理，有一定的个人独立见解，条理清楚、文章较通顺，字迹工整，图面整洁，无大错误。

及格：毕业综合实践态度基本端正，能够参加毕业综合实践活动，能够完成预定的主要实践任务；提交实践成果基本齐备，装订基本规范；实践总结内容基本合理，条理基本清楚、文章较通顺，字迹比较工整，图面比较整洁，无原则性错误。

不及格：未达到上述及格条件的为不及格。

三、存档和提交内容

教学点应好毕业实习资料的提交和归档工作，包括纸质版存档和电子版的提交和归档，要保证两种归档材料的一致性。

1.实践单位鉴定表（附件1）；

2.实践日记（不少于28篇）；

3.实践报告；

4.综合实践环节教学评审表（附件2）。

附件1

广东开放大学建设工程管理专科专业毕业综合实践鉴定表

教学点： 姓名： 学号：

附件2

广东开放大学专科综合实践环节教学评审表

教学点：

注：1.建设工程管理专科专业综合实践环节只有一项内容：毕业综合实践；

2.《广东开放大学专科综合实践环节教学评审表》中教学点审查人必须为教学点教学（或教务）工作负责人。