17 公共文化服务与管理专科专业综合实践环节实施方案2209

广东开放大学公共文化服务与管理专科专业

综合实践环节实施方案

一、培养目标

本课程综合实践环节主要让学生将已学的专业知识进行综合运用，在完成全部课程并考核合格后进入工作岗位、参与一线工作，进行职业道德、敬业精神和职业技能的综合强化训练，形成较强的职业意识和独立胜任岗位工作的职业能力。同时学生可以通过撰写专业社会调查报告或毕业、专业实习报告来提升获取信息和反馈的能力、现代科学管理能力、公关应变能力，以及文化活动策划、组织和宣传能力。

本专业综合实践环节为6学分，采取“社会调查”或“专业实习”形式进行实践活动，学生可以任选其一完成。

%1、 社会调查

（1） 实践任务内容

社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节，它要求学生运用所学知识和专业技能，根据调查结果分析形成调查报告。 

社会调查报告选题必须符合公共文化服务与管理专业学习内容和未来就业方向，以能够集中阐述本专业某个现象为原则，学生自主确定选题。

调查报告选题：

民族民间传统文化保护调查

关于XX文化传承发展的调查

各地旅游资源开发与保护的调查

关于XX地区XX文化现象的调查

XX地区文化活动场所的调查

关于社区文化活动开展的调查

居民业余文化活动的调查

当地广场舞文化的调查

关于XX企业文化建设的调查报告

当前大众文化热点调查

外国文化对传统文化的影响调查

新型传媒与社会文化发展的调查研究

关于互联网时代人们交往关系变化的调查研究

（二）实践安排与要求

1.任务时间安排

（1）社会调查一般在第五学期（第1周—第18周）开展，时间不少于三个月。各教学点也可根据自身情况提前一学期安排。 

（2）由学生自主确定社会调查题目，教学点审核批准。

（3）社会调查是学生的必修环节，不得免修。

2.学生撰写实践报告要求

（1）调查报告的内容应包括：报告题目、时间、地点，调查的目的、调查方法、调查工作进度安排、调查对象的一般情况、调查内容、调查结果、调查体会等。

（2）字数要求不少于3000字。

（3）调查报告要求内容真实、完整；语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。 

3.指导教师资格和职责

（1）各教学点必须为学生配备符合条件的指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成社会调查。

（2）指导教师必须由具有本科（含）以上学历或中级（含）以上专业技术职称的教师担任。外聘指导教师应具有相同的专业背景。

（3）为保证综合实践环节指导质量，每位指导教师指导学生原则上不超过20位。 

（4）指导教师应认真履行职责，指导学生完成好综合实践环节，并对社会调查内容选择、质量负有指导、监督的职责。

（5）各教学点应严格按指导教师资格要求选聘符合条件的教师，并报广东开放大学备案。

（%1） 考核与成绩评定

指导教师对学生的社会调查报告进行成绩评定，根据学生完成情况以百分制形式给出。成绩评定具体标准如下： 

60分及以上：实习态度端正，实习活动中表现良好，完成预定的社会调查任务；社会调查报告内容全面、合理，条理清楚、文章通顺，无错误，字数在3000字以上。 

60分以下：未达到上述合格条件的或实习报告抄袭他人的。

三、专业实习

（1） 实践任务内容

专业实习是培养学生综合运用所学专业理论知识和专业技能解决实际问题能力的重要方式。

学生到企事业单位进行与专业相关岗位的现场实习，熟悉业务处理的各个环节，强化学生对本专业基本操作程序和技能的掌握。学生根据实习情况形成专业实习报告。

（二）实践安排与要求

1.任务时间安排

（1）专业实习一般在第五学期（第1周—第18周）开展，时间不少于三个月。各教学点也可根据自身情况提前一学期安排。 

（2）实习报告需加盖实习单位公章。

（3）专业实习是学生的必修环节，不得免修。

%1. 学生撰写专业实习报告要求

（1） 实习报告的内容：报告题目、实习时间、实习地点，单位介绍、所在部门介绍，实习内容、实习结果、实习体会等。

（2） 字数要求不少于3000字。 

（3）实习报告要求内容真实、完整；语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。

（4）具体要求如下： 

①报告题目：题目的要素包括：实习单位，实习岗位，文体。例如“关于在XX单位的实习XX的实习报告”。 

②实习内容：介绍实习岗位的工作职责要求、本人承担的具体工作、本人的工作态度、表现等。 

③实习过程：详尽地反映实习过程，运用所学专业知识，分析实际工作中遇到的问题。

④实习成果：列举实习期间取得的工作成果及个人奖励等。

⑤实习体会：阐述实习带来的提高和体会，如在实习中学到的东西等；本人在专业知识和专业技能上的差距，今后的改进措施等。

（5）若学生在公共文化服务与管理相关岗位任职1年以上者，可简化实习报告内容，但需包含以上①②④，字数要求不少于1500字，此外还需提交加盖公章的单位工作证明。

3.指导教师资格和职责

（1）各教学点必须为学生配备符合条件的指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成专业实习报告。

（2）指导教师必须由具有本科（含）以上学历或中级（含）以上专业技术职称的教师担任。外聘指导教师应具有相同的专业背景。

（3）为保证综合实践环节指导质量，每位指导教师指导学生原则上不超过20位。 

（4）指导教师应认真履行职责，指导学生完成好综合实践环节，并对实习报告内容选择、质量负有指导、监督的职责。

（5）各教学点应严格按指导教师资格要求选聘符合条件的教师，并报广东开放大学备案。

（三）考核与成绩评定

指导教师对学生的专业实习报告进行成绩评定，根据学生完成情况以百分制形式给出。成绩评定具体标准如下： 

60分及以上：实习度端正，实习活动中表现良好，完成预定的专业实习任务；专业实习报告内容全面、合理，条理清楚、文章通顺，无错误，字数在3000字以上。 

60分以下：未达到上述合格条件的或实习报告抄袭他人的。

四、存档和提交内容

1.实践环节实施细则；

3.选择社会调查的学生，提交学生社会调查报告（附件1）及相关文件，如社会调查提纲、设计及收回的问卷、查阅和整理的文献资料、座谈会记录、调查内容记录等文件；

4.选择实习报告的学生，提交学生专业实习报告（附件2）及相关文件，如单位工作证明（附件3）、实习期间工作成果、获奖情况等文件；

5.综合实践环节教学评审表（附件4）。

附件1

广东开放大学公共文化服务与管理专科专业

社会调查报告

教学点名称（盖章）： 年级：

附件2

广东开放大学公共文化服务与管理

专科专业实习报告

教学点名称（盖章）： 年级：

附件3

广东开放大学公共文化服务与管理专科专业

学生工作证明

教学点名称（盖章）： 时间：

附件4

广东开放大学专科综合实践环节教学评审表

教学点名称：

注：1.公共文化服务与管理专科专业综合实践环节只有一项内容：社会调查（或专业实习）；

2.《广东开放大学专科综合实践环节教学评审表》中教学点审查人必须为教学点教学（或教务）工作负责人。