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国家开放大学国开《@证书课程:初级老年社会工作实务(上)》形考任务三

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国家开放大学形成性考核平时作业参考答案标准答案关注【国开搜题】微信公众号发送题目获取标准答案1.下列说法不正确的是()。助人自助是社会工作的核心我国的社会工作可以分为专业社会工作和实际社会工作社会工作


国家开放大学 形成性考核 平时作业 参考答案 标准答案



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1.下列说法不正确的是()。


助人自助是社会工作的核心


我国的社会工作可以分为专业社会工作和实际社会工作


社会工作价值观是社会工作的灵魂


只要掌握了社会工作专业方法就可以成为一名合格的社会工作者


2.在某小组活动中,社会工作者小张发现组员张大爷性格内向,从不主动发言。小张每次在小组活动时都会寻找合适的机会引导张大爷发言。张大爷发言时,小张会投以温暖和支持的目光,并不时地点头,有时还说:“嗯,不错!”在上述过程中,小张采用的技巧是()。


鼓励


重述


摘述


聚焦


3.在小组工作的中期转折阶段,小组成员关系走向亲密化,小组内部权力竞争开始。此时,社会工作者的工作重点是()。


增强组员对小组的认同感


处理小组冲突


形成稳定的小组关系结构


协助组员把认知转变为行动


4.社会工作者小王正在开展一个最美夕阳红小组。在其中一节小组活动中.小王安排了一个“T恤秀”的游戏,让组员在白色T恤衫上画出心目中的自己.并向其他组员介绍自己。小王设计的这个游戏,有助于()。


促进组员积极表达.增进相互理解与支持


应对抗拒行为.协调和处理组员间的冲突


推动组员间形成相对稳定的关系结构


保持小组经验.更好地适应社会生活


5.张大妈最近被医院确认患上了阿尔茨海默病,当获悉所在社区有针对该类患者的社会工作专业服务后,她的老伴张大爷来向社会工作者小李求助。在讲述了张大妈的情况后,小李对张大爷说:“您说的情况我都清楚了,先填个表吧。”根据上述情境,此时处于个案工作阶段中的()。


申请接案


问题诊断


制订计划


开展服务


6.在服务开展过程中。无论服务对象面临什么问题,社会工作者都愿意理解服务对象,关心服务对象问题背后的发展要求。这体现了社会工作者对服务对象的()。


接纳


鼓励


承认


认同


7.关于社会工作要素的说法。正确的是()。


社会工作价值观是通过社会工作专业教育养成的


社会工作者的素质、经验和能力直接影响服务成效


社会工作服务对象就是社会中需要帮助的贫困人群


助人活动是社会工作者向服务对象提供的单向支持活动


8.在某空巢老人支持小组中,组员总是向社会工作者倾诉,而组员间的交流很少,小组动力一直没有形成。针对这种状况,社会工作者最适合的做法是()。


适当自我表露


积极回应组员


适当帮助疏理


促进组员间相互表达和回馈


9.社区支援网络建立的策略不包括()。


个人网络


志愿者联系网络


家庭网络


邻里协助网络


10.老年个案管理的特点不包括()


提供的主体设计多个部门或多个助人者


以面临多重困难或问题的老年人及家庭为服务对象


非常强调资源整合


讲究成本效益


11.王大爷对社会工作者老张说:“如果你不告诉别人,我就告诉你一个大秘密。”下列老张的回答中,遵循社会工作伦理守则的是()


“好吧,我会替你保密。”


“那不行,我不会答应你的。”


“我得看看是什么事情,然后再和你商量是不是替你保密。”


“我可以不告诉任何人,但必须告诉你的家人。”


12.老杨工作退休后一直感到不习惯,社会活动减少,后来发展到经常为一些小事与妻子吵架,家庭关系也越来越紧张。社会工作者小王家访时,老杨吐露了自己的苦闷,针对老杨的情况,小王制订了服务方案,根据老年发展特征,小王最宜提供的社会工作服务是()。


引导老杨参与社会活动


引导老杨改变个人性格


帮助老杨处理负面情绪


协助老杨增强独立意识


13.社会工作者:“我为您提供的辅导今天就结束了,我相信您也感受到自己的变化,您今后有什么打算,可以说说吗?”服务对象:“我现在就是担心辅导结束后不能坚持,又回到以前的老样子,前功尽弃。”社会工作者:“那这样吧,我会安排一些日常的练习给您,把具体的要求告诉你的子女,请他们来协助你,过段时间再看效果,你觉得怎样?”根据上述对话,该个案即将进入()。


转介阶段


结案阶段


评估阶段


追踪阶段


14.在某小组最后一次活动中,组员小王说:“我觉得咱们组挺好的,现在的社会上可不是这样。咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活中,我就紧张,最近都有失眠了。”面对组员的离别情绪,社会工作者最宜采取的方式是()。


按原计划结束小组,将小王的问题搁置不予处理


更改计划加开小组,将小王的问题及时要当处理


更改计划延长小组,将小王的问题交由组员讨论


按原计划结束小组,将小王的问题通过跟进解决


15.在进行社会工作面谈时,做好倾听的最重要的方面是()。


社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注。从态度上所传达的内心的专注


通过语言和非语言行为向对方传达一个信息.“我正在很有兴趣地听着你的叙述,尝试理解你”


倾听时不仅要“听”,还要有“参与”,与服务对象互动,对服务对象的叙述给予适当的回应


理解对方所传达的内容和情感,不排斥、不歧视,把自己放在对方的位置上来思考,鼓励其宣泄,帮助其澄清自己的想法


16.社会工作将帮助有需要的人,服务社会困难群体,促进社会福利和社会公正作为自己行动的目标,这说明社会工作的灵魂是()。


专业价值观


专业助人技巧


服务对象利益


专业助人过程


17.在社区居民成长小组的第三次活动中,组员老王和老张因对某个问题的处理意见不同而争执起来,双方都试图让对方接受自己的意见,以争取在小组中的权威地位。上述情形体现了这一阶段组员具有()的特点。


谨慎与试探


挑战与冲突


抗拒与防卫


疑虑与疏离


18.“接下来,我提议,为了保证我们每次小组活动都能顺利进行,请大家在自己手中的纸条上写下您希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定,写好后贴在我们的黑板上。”社会工作者这段话最有可能出现在小组工作()阶段。


准备


开始


中期转折


后期成熟


19.一次小组活动中,组员张大爷突然质疑组员刘大妈,认为她在小组中过于表现自己,让其他组员没有表达机会,张大爷的话立即得到其他组员的响应,纷纷指责刘大妈,此时,社会工作者首先应当做的是()。


处理抗拒行为


处理组员的不满情绪


请刘大妈回应小张的质疑


结束小组讨论


20.在个案工作会谈时,社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳,以便加深服务对象对自身需要的理解和认识,该会谈技巧称为()。


澄清


对质


摘要


复述


21.下列说法不正确的是()


义工是社会工作者开展服务可以利用的重要的人力资源


义工和社会工作既有区别也有联系


社会工作者需要遵循严格的专业伦理和价值,而义工不需要遵循任何的伦理和价值


社会工作者和义工的相同点在于二者都不受专业资格的限制


社会工作者有工资报酬,而义工没有工资报酬


22.下列选项对老年期的生理变化说法正确的是( )


由于对低温和高温不敏感,老年人容易被烫伤


老年人更容易中暑或热衰竭


老年人的伤口愈合和一般人群没有什么区别


人的免疫系统会随着年龄增长而下降,因此老年人更容易感染性传染病、肿瘤、自身免疫性疾病以及免疫缺损等病


所有的老年人都会出现视力下降问题


23.下列说法正确的是( )


目前我国的空巢家庭呈现出增多的趋势


基本养老金是由基础养老金和个人账户养老金两部分组成


老年个案工作和老年小组工作都是一种直接的助人方法或手段


老年社区工作在服务对象上,只能是社区中的老年人,别无其他成员


帮助老年痴呆患者料理个人生活,就是要什么都要帮患者去做


24.老年社会工作对象可能包括(  )。


健康老人


老人的亲属


处境困难的老人


老年人医院工作人员


孤寡老人


25.下列关于老年社会工作对象的叙述正确的是( )


包括一般的健康老人


包括处境困难的老人


包括老年人周围的人,如家庭成员、亲属、朋友、邻居、社区工作人员等


单位和服务组织


单位和服务组织不可能成为老年社会工作的对象


26.《关于进一步完善城乡医疗救助制度的意见》针对城乡医疗救助形式.提出要实行多种方式救助。对城乡低保家庭成员、五保户和其他经济困难家庭人员,要按照规定,资助其参加城镇居民基本医疗保险或新型农村合作医疗并对其难以负担的基本医疗自付费用给予补助。




27.社区支援网络建立的策略不包括个人网络




28.社会工作价值观是社会工作的灵魂




29.老秦因年老体弱.将村里分给他的二亩地交由大儿子小刚和小儿子小力耕种。后来小力外出打工,小刚独自耕种二亩地。根据《老年人权益保障法》,该地的收益应归老秦所有




30.理解对方所传达的内容和情感,不排斥、不歧视,把自己放在对方的位置上来思考,鼓励其宣泄,帮助其澄清自己的想法(




31.在个案工作会谈时,社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳,以便加深服务对象对自身需要的理解和认识,该会谈技巧称为摘要。




32.社会工作将帮助有需要的人,服务社会困难群体、促进社会福利和社会公正作为自己行动的目标,这说明社会工作的灵魂是专业助人技巧。




33.助人自助是社会工作的核心,。




34.社会工作者需要具备专业特有的的知识和技术,而从事公益事业的义工,有时候也需要一定的方法和技术。




35.小组内部权力竞争开始意味着小组进入冲突期,此阶段社会工作者的重点是处理小组冲突。



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