江苏开放大学2023年秋《幼儿行为观察与指导050540》形考作业一参考答案
单选题
1
幼儿行为观察是一种专业性观察，也是幼儿教师必备的教学科研素养。
A√
B×
答案是：
2
下面哪项不适合成为轶事记录法的观察对象_____。
A原本外向，却突然不爱搭理小伙伴的小建
B常常自言自语的小亮
C中二班的全体小朋友
D能第一次很好地扮演医生的娟娟
答案是：
3
观察、观察、再观察是由_____提出的。
A陶行知
B爱迪生
C巴浦洛夫
D蒙台梭利
答案是：
4
观察是教师理解儿童身心发展的基础。
A√
B×
答案是：
5
下列不属于日记法记录的优点是_____。
A对观察者无特殊要求
B对观察环境无特殊要求
C使用简单、方便
D能够提供翔实的观察记录资料
答案是：
6
4-5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。
A√
B×
答案是：
7
轶事记录法的使用时机是有计划的系统观察，以及_____观察。
A随机观察
B结构观察
C 自然观察
D 计划观察
答案是：
8
我国教育家_____提出教育为本，观察先行。
A陶行知
B斯霞
C孔子
D郭沫若
答案是：
9
轶事记录法的观察程序是_____。
A①确定观察目的②选择观察情境③实施观察④准备观察工具
B①确定观察目的②选择观察情境③准备观察工具④实施观察
C①确定观察目的②准备观察工具③实施观察④选择观察情境
D①准备观察工具②实施观察③选择观察情境④确定观察目的
答案是：
10
下面哪些属于运用《指南》科学观察幼儿_____。
A根据《指南》选择恰当的观察主题
B根据《指南》科学分析幼儿的行为
C根据《指南》有效指导教师教学
D以上都是
答案是：
11
通过观察儿童，幼儿教师可以评估幼儿的需要，拓展他们的经验，促进他们的学习。
A ×
B√
答案是：
12
根据不同的标准，可以将观察法分为不同的类型：按照观察者是否直接参与幼儿的活动，观察可以分为_____。
A结构观察与无结构观察
B叙述观察、取样观察与评定观察
C参与观察与非参与观察
D直接观察与间接观察
答案是：
13
下面不属于观察效度的是_____。
A时间效度
B描述效度
C解释效度
D内容效度
答案是：
14
轶事记录法的观察对象主要是从观察者感兴趣的_____或者_____中选取，这些事件中的幼儿往往能够吸引观察者的注意。
A偶发事件；具有重要意义的事件
B具有重要意义的事件；偶发事件
C偶发事件；无关事件
D某些重要事件；常见事件
答案是：
15
关于幼儿行为观察的叙述错误的是_____。
A幼儿行为观察是幼儿教师必备的教学科研素养
B幼儿行为观察只是收集数据的一种手段
C幼儿行为观察是研究学前儿童心理和行为的基本方法
D幼儿行为观察是一种专业观察
答案是：
16
下面对实况详录法说法不正确的一项是_____。
A班级儿童日志是对当天班级每个幼儿的在园表现都进行观察和记录
B班级儿童日志记录迅速，使用方便
C仅仅一次记录得到的资料和数据实用性不大
D班级儿童日志是要在自然情况下收集信息，所以教师不能对其行为进行引导
答案是：
多选题
1
间接观察是指通过物化了的现象进行查看，以此来研究观察对象。下列属于间接观察的是_____和_____。
A取样观察
B参照物测量
C累积物测量
D痕迹观察
答案是：
2
一份观察计划应该包括的内容有_____、_____和_____。
A观察的地点
B观察的方式
C观察的内容
D观察的时间
答案是：
3
日记法，根据记录的重点可以分为_____和_____。
A序列式日记法
B主题式日记法
C结构式日记法
D综合式日记法
答案是：
判断题
1
实况详录法的关键操作要点是依序观察。
A正确
B错误
答案是：
2
轶事记录法可以和照片一起使用，这样为记录每一个孩子的发展状况提供丰富的材料和视觉信息。
A正确
B错误
答案是：
3
对幼儿的行为进行观察记录才是观察的内核。
A正确
B错误
答案是：
4
在观察之前，要先选择观察方法，再根据观察方法确定观察目标。
A正确
B错误
答案是：
5
轶事记录法所记录的内容具有客观详实性。
A正确
B错误
答案是：
6
在观察实践中，观察者应尽量减少使用“伤心”、“悲哀”、“自私”、“固执”等这样的语言。
A正确
B错误
答案是：
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