渝粤教育国开《教育心理专题》形考任务四（权重20%，需辅导教师评阅）

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一、名词解释（共 6 道试题，共 30 分。）

1．个体差异离均差定义的数学表达

2．

测量

3．标准分数

4．标准差

5．

教学目标的陈述通则

6．行为指示子

二、简答题（共 5 道试题，共 30 分。）

7．

简述个体差异的含义及正态曲线下的1S～3S的面积

8．简要分析造成偏态分布的影响因素。

9．简述连续分数和级类分数的优缺点

10．简述三类教学内容的特点。

11．A、B类教学目标如何处理个体差异？

三、论述题（共 2 道试题，共 40 分。）

12．试从量的角度看个体差异的优点。

13．

举例说明宜用等第分数的情况。