科目编号：0710 座位号
2018-2019学年度二学期期末考试
幼儿园课程活动设计 试题
2019年 7 月
题 号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
得 分 | 评卷人 |
一、单选题（本大题共5小题，每小题4分，共计20分）
（★请考生务必将答案填入到下面对应序号的答题框中★）
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1．儿童中心课程是从（ ）来界定的课程。
A. 学科维度 B.计划维度
C. 经验维度 D.目标维度
2．（ ）的实施是由"计划-做-回忆"三个环节以及其他一些活动组成的。
A 光谱方案 B 班克街早期教育方案
C 瑞吉欧教育体系的课程 Ｄ海伊斯科普课程
3．强调“发展-互动”的幼儿园课程方案是（ ）
A 光谱方案 B 班克街早期教育方案
C 瑞吉欧教育体系的课程 Ｄ海伊斯科普课程
4．元素性音乐教育思想是( )音乐教育体系的基本核心。
A．奥尔夫 B．柯达伊 C．铃木镇一 D．达尔克罗兹
5．下列关于目标模式的说法，错误的是（ ）。
A.目标模式强调应根据预期的行为确定课程目标，设计课程学习过程，
B.目标模式以行为目标引领课程设计与教学。评价课程与教学的成效。
C.目标模式把课程目标作进一步的分解和细化，形成目标体系，以便课程实施。
D.目标模式将教育简化为科学的活动，体现了学生的主体性、自主性。
得 分 | 评卷人 |
二、简答题（本大题共4小题，每小题15分，共计60分）
1．简述游戏在幼儿园课程中的作用
2．简述泰勒原理中课程编制者应回答的基本问题
3．简述幼儿园课程中的健康教育,其目标应包括的几个方面
4．简述幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则
得 分 | 评卷人 |
三、综合分析题（本题共20分）
试分析陈鹤琴“五指活动课程”的目标、内容、方法及其影响
微信扫码添加好友
如二维码无法识别，可拨打 13662661040 咨询。