1.学前儿童科学教育是( )体系中的一部分
A.小学教育体系
B.幼儿教育体系
C.学前教育体系
D.儿童教育体系
错误
2.对于科学与技术的概念，准确的说法是( )
A.它们是两个不同的概念，但相互之间又有关联
B.它们相同的两个概念
C.它们是两个相同的概念，但相互之间没有关联
D.它们不同的两个概念
正确
3.古代儿童科学教育和（ ）紧密结合
A.劳动教育
B.艺术教育
C.技能教育
D.识字教育
正确
4.( )年10月《幼稚园课程标准》中的“社会和自然”代表我国儿童科学教育的开始
A.1934
B.1932
C.1936
D.1923
正确
5.作为幼儿园教师，不参与制定（ ）目标
A.单元目标
B.具体活动目标
C.年龄阶段目标
D.总目标
正确
6.学前儿童科学教育目标的分类结构是( )的结构
A.平行
B.金字塔式
C.纵向
D.横向
正确
7.( )是一种有目的、有计划的感知活动
A.想象
B.探索
C.思考
D.观察
正确
8.“能按照自己规定的不同标准对物体进行分类”是（ ）的科学教育目标
A.3—4岁
B.5—6岁
C.2—3岁
D.4—5岁
正确
9.在具体选择编排科学教育内容时，应考虑( )个原则
A.3
B.4
C.5
D.6
正确
10.今天的学前儿童是今后祖国的建设栋梁，教育要具有( )意识
A.挑战
B.科学
C.时代
D.超前
正确
11.( )是指教师根据课程目标和学前儿童的兴趣以及已有的经验，对活动内容、环境布置、材料提供和方式方法进行有计划的设计和安排
A.生成
B.活动方案
C.计划
D.预设
正确
12.为了体现科学与技术的关系，学前儿童科学教育内容的特点之一就是( )
A.进行环境保护教育
B.让儿童感受技术和崇尚科学
C.引导儿童了解人体自身
D.从儿童的身边取材
正确
13.学前儿童科学教育中实验的操作和演示过程是简便易行的，是带有( )性质的
A.娱乐
B.学习
C.随意
D.游戏
正确
14.观察不包括( )
A.嘴巴尝
B.鼻子闻
C.耳朵听
D.脑袋想
正确
15.蝌蚪变成青蛙的观察是（ ）
A.长期系统性观察
B.比较观察
C.对个别物体的观察
D.间或性观察
正确
16.观察方法运用时要引导学前儿童( )地观察事物与现象
A.多角度
B.细致
C.灵活
D.全方面
正确
17.( )是指人们在自然发生的条件下对自然现象进行考察的一种基本科学方法
A.欣赏
B.体验
C.实验
D.观察
正确
18.学前儿童通过感官来测量物体的方式是( )
A.观察测量
B.自然测量
C.正式量具测量
D.非正式量具测量
正确
19.信息交流有助于儿童( )的发展
A.想象力
B.记忆
C.智力
D.语言
正确
20.( )认为，量和数具有同构性，但是儿童对量的认识要晚于对数的认识
A.陈鹤琴
B.加德纳
C.皮亚杰
D.蒙台梭利
正确
21.会拍照的小熊属于( )玩具
A.声控
B.电动
C.遥控
D.电子
正确
22.学前儿童科学教育的( )环境是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛
A.物质
B.自然
C.社会
D.心理
正确
23.下面哪个不属于幼儿园园地( )
A.科学活动室
B.种植园
C.自然角
D.饲养角
正确
24.辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具是( )
A.科学教育资源
B.科学教育材料
C.儿童学习资源
D.儿童学习材料
正确
25.教师所设计的教育环境还应该有利于儿童形成( )感
A.愉快
B.安全
C.亲切
D.舒适
正确
26.以下不正确的材料投放方法是( )
A.随意性
B.难度形成一定的层次
C.紧扣具体活动目标
D.开放性
正确
27.( )是学前儿童最早的科学教育环境
A.社区
B.幼儿园
C.医院
D.家庭
正确
28.如果孩子问一些名称、概念时，教师应该怎么做( )
A.启发联想
B.直接回答
C.鼓励探索
D.引导思考
正确
29.利用家长职业的特点进行家园互动体现了( )内容
A.家园联系手册
B.幼儿园组织的亲子活动
C.家庭志愿者
D.家长会
正确
30.教师考虑参观路途的远近，就是考虑到选择适合的社会资源中( )适应性
A.时间的适应性
B.年龄的适应性
C.内容的适应性
D.空间的适应性
正确
31.医生、厨师是社会资源中的( )
A.组织资源
B.人力资源
C.物力资源
D.自然资源
正确
32.学习和游戏是根据( )来划分的学前儿童教育活动
A.组织形式
B.一日活动的组织
C.活动性质
D.活动的内容
正确
33.科学教育活动过程是学前儿童获得( )的过程
A.科学经验
B.情感态度
C.经验知识
D.技术能力
错误
34.可以设计丰富多样的活动形式体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
A.趣味性
B.发展性
C.活动性
D.开放性
正确
35.在设计科学教育活动时，达到发展性要求应注意( )
A.要正确把握活动的实质
B.可以设计丰富多样的活动形式
C.促进学前儿童的发展应是全面的
D.重视活动过程的吸引性也非常重要
正确
36.引发儿童的兴趣，集中注意力是( )设计的要求
A.活动结构
B.活动方法
C.导入活动
D.儿童活动
正确
37.区角活动、远足、采集等都离不开( )活动，并和实验活动联系在一起
A.操作
B.体验
C.实验
D.观察
正确
38.下面不属于区角活动的是( )
A.科学活动室
B.自然角
C.戏水池
D.美工区
正确
39.教师如何及时应对儿童的偶发性科学活动( )
A.关心、发现，支持、鼓励
B.关心、指导，支持、鼓励
C.关心、发现，观察、鼓励
D.观察、发现，支持、鼓励
正确
40.材料的提供要根据( )而来的，是有目的的
A.目标
B.计划
C.方案
D.内容
正确
41.学前儿童科学教育评价要从( )
A.标准到标准
B.目标到目标
C.标准到目标
D.目标到标准
正确
42.学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )
A.手段
B.主要途径
C.依据
D.方法
正确
43.学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
A.积累学前儿童科学教育经验的主要途径
B.控制学前儿童科学教育质量的手段
C.改进学前儿童科学教育的依据
D.提高学前儿童科学教育的水平
正确
44.幼儿园对教师科学教育活动教案的评价属于( )
A.对教师基本功的评价
B.对学前儿童科学教育活动本身的评价
C.对学前儿童发展的评价
D.对教师工作的评价
错误
45.对学前儿童科学教育活动评价的方式有( )
A.观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
B.观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
C.观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
D.观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
正确
46.学前儿童科学教育内容以( )为背景构建幼儿探索领域
A.社会领域
B.现代社会生活
C.自然科学领域
D.家庭生活
正确
47.学前儿童科学教育方法以( )为核心，使儿童亲历科学发现的过程
A.合作体验
B.接受体验
C.探索发现
D.合作共享
正确
48.( )年美国提出了“2061计划”
A.1985
B.1998
C.1987
D.1996
正确
49.“做中学”在幼儿园实施的基本环节没有( )
A.提出问题
B.动手操作
C.设置情景
D.测验考核
错误
50.在幼儿园直接运用最多的是( )方法
A.STS教育
B.做中学
C.生命教育
D.探究性教学
正确
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