【渝粤搜题】广东开放大学 普通心理学期末考试押题试卷标准答案

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单项选择题

1、

在幼儿面前摆放香蕉、苹果、球、口琴等物品，要求他对这些物品进行分类。如果他把香蕉和苹果归为一类，把口琴和球归为一类，此时幼儿形成的概念就是

（2 分）

A、

析取概念

B、

合取概念

C、

抽象概念

D、

具体概念

2、

“触景生情”是

（2 分）

A、

有意回忆

B、

无意回忆

C、

间接回忆

D、

机械回忆

3、

人类所特有的一种高水平的心理活动，个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。现代心理学认为它是人类所独有，是一种高级心理过程。指的是

（2 分）

A、

注意

B、

认知

C、

想象

D、

意识

4、

具有情境性、反应性、简略性特点的是

（2 分）

A、

书面言语

B、

独白言语

C、

对话言语

D、

内部言语

5、

影响心理发展的因素中，下列说法正确的是

（2 分）

A、

环境和教育在心理发展过程中的作用是重要的，这种作用的发挥依赖教师的指导为基础

B、

环境和教育规定了心理发展的虚拟性

C、

遗传提供了心理发展的精神前提和自然条件

D、

生理成熟制约着心理发展的顺序和规律

6、

需要是指

（2 分）

A、

对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求

B、

对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求

C、

对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求

D、

对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求

7、

人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，因而常常会阻碍人们对问题的解决，这种现象称为

（2 分）

A、

问题表征方式

B、

无关信息的干扰

C、

功能固着性

D、

心理定势

8、

军事上的伪装是运用了知觉的

（2 分）

A、

选择性

B、

理解性

C、

恒常性

D、

整体性

9、

下列关于道德和道德品质说法中错误的有

（2 分）

A、

道德情感是伴随道德认识而产生的一种内心体验

B、

道德意志是一个人自觉地调整行为，克服困难，实现道德目标的心理过程

C、

道德认识是指对道德行为规范及其执行意义的认识，是社会规范不断内化的结果

D、

道德品质是个体先天的禀赋，也可以通过后天的学习活动所获取

10、

一般来说，如果一个人的智商是120，表示这个人的智力水平

（2 分）

A、

超常

B、

中上

C、

低下

D、

中等

11、

人的心理活动或意识表现为对一定对象的指向与集中是

（2 分）

A、

注意

B、

认知

C、

想象

D、

意识

12、

下列关于意识和无意识说法中错误的是

（2 分）

A、

注意的广度就是注意的分配

B、

人的意识是由人的认知、情感、欲望构成的一种丰富而稳定的内在世界

C、

从意识水平看，表现为意识心理和无意识心理两方面

D、

人的意识表现为能察觉外部事物存在的存在和自己的内心活动

13、

下列关于心理发展的年龄特征说法正确的是

（2 分）

A、

按照心理发展规划先后顺序分别为 乳儿、婴儿、幼儿、少年、青年、成年、老年七个阶段。

B、

心理发展与年龄没有关系。

C、

心理发展阶段划分为几个顺序差别，有质的差异时期

D、

幼儿期又称学前期，是一个个体迅速发育的时期。

14、

为破解皮箱的密码，逐一尝试所有可能的密码组合，这种问题解决的策略称为（

（2 分）

A、

启发式

B、

算法

C、

手段-目的分析

D、

逆向搜索

15、

下列哪种感觉属于内部感觉

（2 分）

A、

视觉

B、

平衡觉

C、

嗅觉

D、

味觉

16、

TAT一般用于测量

（2 分）

A、

气质

B、

性格

C、

.兴趣

D、

能力

17、

有一种注意，事先是有目的的，但是在进行时又不需要意志努力。它既服从当前的任务要求，又可以节省意志的努力。这是指

（2 分）

A、

随意注意

B、

不随意注意

C、

随意后注意

D、

有意注意

18、

根据知觉的对象，可以把知觉分为空间知觉、时间知觉和（       ）

（2 分）

A、

形状知觉

B、

运动知觉

C、

深度知觉

D、

方位知觉

19、

幼儿利用掰手指来数数，动作停止，它们的思维也就停止了。幼儿这种依赖实际动作的思维被称为

（2 分）

A、

创造表象思维

B、

直觉动作思维

C、

具体形象思维

D、

抽象逻辑思维

20、

听手表的滴答声，时而有时而无，这种心理现象是

（2 分）

A、

注意起伏

B、

注意分散

C、

注意转移

D、

注意分配

21、

“江山易改本性难移”，指的是人格的

（2 分）

A、

社会性

B、

独特性

C、

稳定性和可塑性

D、

整体性

22、

平时人们常说“一心不能二用”，从注意的品质来看“一心二用”是

（2 分）

A、

不可能的

B、

不良品质

C、

无条件的

D、

有条件的

23、

下列关于学习动机说法错误的是

（2 分）

A、

学习动机按照内容性质来划分可以分为高尚的、正确的学习动机与低下的、错误的动机

B、

学习动机按照动机来源的远近和起作用的持久性可以分为间接的近景性动机与直接的远景性动机

C、

学生的学习动机多种多样，每个学生有其特有的学习动机

D、

在不同年龄、不同情景下起主导作用的学习动机也会发生变化

24、

《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于

（2 分）

A、

多血质

B、

胆汁质

C、

粘液质

D、

抑郁质

25、

平时我们说“保护儿童”、“爱护花木”，指的并不是哪一个具体人或物，而是具有共同特性的一类事物，这就表现了思维的

（2 分）

A、

抽象性

B、

概括性

C、

间接性

D、

情境性

多项选择题

26、

下列关于马斯洛需求层次理论正确的是

（3 分）

A、

马斯洛需求层次中生理需求是最低级的需求

B、

马斯洛需求层次中自我实现的需求是最高级的需求

C、

马斯洛的需求包括低级需求和高级需求两类

D、

人的行为是在主导层次上的需求所决定的

27、理智感是人在智力活动中产生的情绪体验。理智感的表现有多种形式。下面（  ）是理智感的表现形式（3 分）

A、碰到的事物与自己已有的看法不一致时，所产生的怀疑感

B、遇到了不可思议的问题或新异的事物，所产生的惊奇感

C、不小心碰坏了别人的东西时所产生的内疚感

D、找到验证自己所相信的理论的充足证据时所产生确信感

E、认识到国家建设和个人利益的关系时所产生责任感

28、

阅读以下材料并选择正确的选项小王今天一早哼着歌走进办公室，看到桌面上堆着很多文件，顿时开心的心情就阴沉起来。“小王，你到我办公室来一趟”远远飘来领导浑厚的声音“好的，领导，马上来”小王回答到小王忐忑不安的向着领导办公室走去走进办公室，领导说“关上门”小王回答：“好”领导盯着她说：“怎么回事，上个星期的工作，你用了一周时间就做出这样的结果？”小王回复到：“我是按照您的指示做出来的呀，我还请教了李姐呢，她说没有问题。而且我上周的工作太多了，做这个事情我也花了不少时间”领导大怒：“我的指示，做出来效果这样还能说是我的指示，你做不完工作是你的效率出了问题，难道不可以加班吗？”说着把手上的茶杯重重地摔在地上，吓了小王一大跳“你总是这样拖拖拉拉，办事不得力”领导补充说。

（3 分）

A、

小王看到工作没有符合领导的要求和自己完成工作的需要，产生了消极的态度体验

B、

领导听到小王狡辩，产生了愤怒的情感，这是一种应激

C、

按照情绪的性质来划分，小王今天早上的心情变化是从快乐到恐惧

D、

领导因为长期的情感才会对小王产生失望情绪

29、

优秀教师应该具备以下哪些人格特征

（3 分）

A、

成熟自我意识

B、

强烈自信心

C、

富有创新精神

D、

积极健康情绪

30、

下列说法中关于学习动机和学习目的表述正确的是

（3 分）

A、

学习动机是学生的成就动机在学习领域中的具体体现

B、

学习动机来源于学生外在的动力

C、

学习目的是学生通过学习要达到的结果

D、

同一个目的的学生，可能有不同的动机

31、

电影正是利用了（ ） 等原理，使一系列静止的画面连贯活动起来。

（3 分）

A、

感觉后像

B、

感觉对比

C、

似动现象

D、

错觉

E、

感觉适应

32、

关于智力超常有这样一些认识：

（3 分）

A、

超常大约占全人口的1％

B、

智商达到或超过140

C、

超常儿童的心理结构不限于智力和创造力，还包括一些非智力心理特征

D、

阅读时都能过目不忘

E、

观察敏锐、全面、准确

33、

创造性思维的培养是现代教育的重要任务之一。现代社会的发展靠人才，尤其是创新型人才。创新型人才的优势就是体现在创造性思维的发展水平上。培养创造性思维应从 几个方面加以注意。

（3 分）

A、

注重发散思维的培养，

B、

B锻炼言语表达能力促进思维能力的发展

C、

创设问题情景，激发好奇心、培养求知欲

D、

培养创造精神和创造性个性

E、

丰富想象力

34、

自觉性是指一个人在意志行动过程中，由于认识到行动的社会意义，进而调节自己的行为时所表现出来的目的性和自觉的意志品质。与自觉性相反的意志品质是

（3 分）

A、

受暗示性

B、

依赖性

C、

独断性

D、

被动性

E、

模仿性

35、

幼儿品德发展的特点主要表现为

（3 分）

A、

幼儿道德认识以具体感性认识为主

B、

道德情感具有直接的情绪性

C、

幼儿道德意志尚未形成

D、

幼儿道德行为已经具备重复一致性和持久性

36、

从生理需求的角度来说，人和动物的需要没有什么差别。

（1 分）

正确

错误

37、

皮亚杰认为人的道德发展有顺序，儿童需要经过他律道德阶段才能进入自律道德阶段，也可以越过他律阶段直接进入自律阶段

（1 分）

正确

错误

38、

斯坦福－比纳量表将智力水平用智力商数(简称“智商”，即IQ)来表示。智商为实际年龄与智力年龄之比的百分数。（

（1 分）

正确

错误

39、

道德品质具有两个基本特征，第一是，稳定的道德行为；第二是，道德意识与道德行为之间存在差距

（1 分）

正确

错误

40、

教师职业最本质的特征就是“教书育人”

（1 分）

正确

错误

41、

艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘发展的规律是：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初阶段遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当时间，几乎不再遗忘。

（1 分）

正确

错误

42、

体育能力是一般能力。

（1 分）

正确

错误

43、

小学儿童思维从具体形象思维向抽象思维发展过程中，存在一个由量变到质变的关键期，一般这个关键是在小学四年级（10-11岁）=

（1 分）

正确

错误

44、

“人心不同，各如其面”，指的是人格的稳定性

（1 分）

正确

错误

45、

小学儿童思维从具体形象思维向抽象思维发展过程中，存在一个由量变到质变的关键期，一般这个关键是在小学四年级（10-11岁）

（1 分）

正确

错误

46、

信息从感觉记忆进入短时记忆的关键是复述。

（1 分）

正确

错误

47、

.内隐记忆研究同一般记忆研究方法在具体程序上不一样，但在研究本质上相同。

（1 分）

正确

错误

48、

艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘发展的规律是：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初阶段遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当时间，几乎不再遗忘。

（1 分）

正确

错误

49、

“江山易改本性难移”，指的是人格的统合性

（1 分）

正确

错误

50、

学习动机按照来源的远近和起作用的持久性来分，可以分为高尚的、正确的学习动机与低下的、错误的动机

（1 分）

正确

错误

51、

知之深，爱之切：认识是情感产生的基础

（1 分）

正确

错误

52、

心理教育的重心是心理健康教育而不是心理素质教育

（1 分）

正确

错误

53、

艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘发展的规律是：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初阶段遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当时间，几乎不再遗忘。

（1 分）

正确

错误

54、

根据需要的起源，把人的需要分为生理性需要和社会性需要。

（1 分）

正确

错误

55、

.皮亚杰认为人的道德发展有顺序，儿童需要经过他律道德阶段才能进入自律道德阶段，也可以越过他律阶段直接进入自律阶段

（1 分）

正确

错误