【渝粤题库】广东开放大学 学前教育学期末考试押题试卷标准答案

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1、在历史上首次提出“给孩子以最大的尊严”是（ ）。（2 分）

A、昆体良

B、亚里士多德

C、柏拉图

D、贾文纳尔

2、由于学前教育对象的特殊性和教育情景的复杂性，幼儿教师实施的教育不能一成不变，不能靠单纯模仿或机械重复来完成，这说明幼儿教师的劳动具有（ ）特点。（2 分）

A、全面性

B、细致性

C、长期性

D、创造性

3、下列说法不正确的是（ ）。（2 分）

A、自然环境不仅制约着学前儿童的顺利成长，同时对他们的心理发展也有着重要的作用。

B、学前儿童不论在家庭、幼儿园和社会生活中，都在不断地接受社会环境的影响。

C、丰富多样的幼儿园环境利于促进学前儿童身体、认知、情感和社会性的发展。

D、教育对学前儿童的影响则有很强的方向性、目的性、组织性、专门性、随机性和自发性。

4、目前，学前教育正从传统的粉笔、黑板教学转到现在的投影仪、PPT 等各种电化教学设备。这说明（ ）。（2 分）

A、经济发展水平影响学前教育的任务和内容

B、经济发展水平影响学前教育的规模和速度

C、经济发展水平影响学前教育的形式和手段

D、经济发展影响学前教育机构的产生和发展

5、在幼儿园教师的专业素养中处于核心地位的是（ ）。（2 分）

A、专业能力

B、专业理念与师德

C、专业知识

D、专业素养

6、对学前教育产生不同程度影响的人口因素不包括（ ）。（2 分）

A、人口数量

B、人口质量

C、人口分布

D、人口性别

7、社区学前教育需要面向整个社区的全体居民，进行撒网式的教育，使每一个家庭和社区的许多设施都能够为儿童服务，这说明社区学前教育具有（ ）。（2 分）

A、公平性

B、普及性

C、社会性

D、区域性

8、关于社区学前教育说法错误的是（ ）。（2 分）

A、社区学前教育的主要对象包括从出生（包括胎儿）到进入小学阶段的全体儿童，以及家长和看护人

B、社区学前教育内容包括对学前儿童的教育工作，以及对家长和看护人的教育、服务工作

C、社区学前教育目的主要在于提高社区群众的素质和生活质量，以达到社区和谐稳定发展的目的

D、社区学前教育有助于形成人民教育人民办的意识，增强主动为经济发展服务的意识。

9、英、德等国家有宗教传统，其学前教育内容中就有宗教课程和活动。这说明（ ）。（2 分）

A、文化影响学前教育内容

B、学前教育内容影响文化

C、政治影响学前教育的发展

D、学前教育的发展影响政治

10、依据儿童一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级儿童生活管理计划与措施。这属于幼儿园班级生活管理（ ）。（2 分）

A、学期（学年）初的工作

B、学期（学年）中的工作

C、学期（学年）末的工作

D、学期（学年）持续工作

11、一个人的智力发展，80% 都是在（ ）以前完成的，由此可见早期教育的重要性。（2 分）

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、12岁

12、某幼儿园教师在组织“认识交通标志”这一活动，对于小班儿童来说，只要认识作为行人应认识的标志即可，如红绿灯、人行横道线、地下通道及人行天桥等；而对于中班儿童则要求在此基础上认识机动车道和非机动车道标志，车辆应遵守的交通规则标志，如转弯标志、直行标志、停车标志及限速标志等。这体现了（ ）。（2 分）

A、教师应根据《纲要》和《指南》要求制定集体教学活动的内容

B、教师要考虑所选的内容是不是能吸引儿童，儿童是否感兴趣

C、教师在选择内容时应依据儿童的年龄特点组织活动

D、师在进行选择时还应思考选择的内容是否具有教育意义

13、在午休时间儿童应当遵从幼儿园班级的安排，不能随心所欲地大声喧哗，这说明幼儿园常规教育具有（ ）。（2 分）

A、长期性与重复性

B、强制性

C、个体差异性

D、儿童的主体性

14、婴儿出生不久，就能模仿大人伸舌头、张嘴巴。这说明婴儿（ ）。（2 分）

A、喜欢与人交往

B、活泼好动，乐于模仿

C、对世界充满好奇

D、思维是具体直观

15、关于幼儿园班级管理说法错误的是（ ）。（2 分）

A、班级管理是由人来实施，管理的主体是人，幼儿园班级管理只能是一个人

B、班级管理需要计划、组织、实施、调整环节，而不是随机、零散、放任实行的

C、班级管理的对象应包括幼儿园班级内的人、财、物、时间、空间、信息等，对象丰富，且可以根据管理活动的不同而实现不同的组合

D、班级管理是有目标的活动，最终目的是实现管理目标，让班级活动有序开展，幼儿得到良好发展

16、一个人的智力发展，80% 都是在（ ）以前完成的，由此可见早期教育的重要性。（2 分）

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、12岁

17、人们常说“三翻、六坐、八爬叉、十个月会喊大大”反映的就是（ ）。（2 分）

A、遗传素质为学前儿童的发展提供了巨大的生理潜能

B、遗传素质的发展过程

C、人的遗传素质存在差异性

D、遗传不能决定学前儿童的发展

18、“一两遗传胜过十吨教育”属于（ ）。（2 分）

A、“环境决定论”

B、“经验决定论”

C、“实践决定论”

D、“遗传决定论”

19、国外有位教育家观察到一个不到2岁的婴儿一次连续开门、关门25 次，他对开门“咯吱”、“咯吱”声音很感兴趣。这说明婴儿（ ）。（2 分）

A、对世界充满好奇

B、有强烈的情感依恋

C、活泼好动，乐于模仿

D、思维是具体而直观的

20、美国、德国等国规定幼儿教师的学历必须要（ ）。（2 分）

A、中专程度以上

B、大专程度以上

C、本科程度以上

D、研究生程度以上

21、教师可以为儿童提供宽窄不一、高度不一的平衡木，让儿童根据自己的能力进行选择，这体现了教师在准备晨间锻炼器材时，应注意（ ）。（2 分）

A、材料的趣味性

B、材料的层次性

C、材料的丰富性

D、材料玩法的多样性

22、“十年树木，百年树人。” 幼儿教师的工作是培养儿童，必须要经过不懈的努力才能取得效果。这说明幼儿教师的劳动具有（ ）特点。（2 分）

A、全面性

B、细致性

C、长期性

D、主体性

23、某幼儿园教师能将实践经验与所学知识逐步联系起来，慢慢摸索方法，逐渐适应幼儿园日常的各项工作，不再“健忘”“繁忙”，但在应付新情境或综合运用教学策略上略显不足。这说明该幼儿教师专业成长处于（ ）。（2 分）

A、新手阶段

B、成长阶段

C、成熟阶段

D、专家阶段

24、为帮助小班儿童养成饭后擦嘴的习惯，教师耐心地通过各种方法使儿童习得用毛巾擦嘴的方法，并每天以多种形式督促并帮助其养成擦嘴的习惯。这说明幼儿教师的劳动具有（ ）特点。（2 分）

A、全面性

B、细致性

C、长期性

D、主体性

25、中班科学活动“各种各样的纸制品”，教师制定的知识层面的目标是“尝试根据某一特征给各种纸制品进行分类”，让儿童在观察的基础按照不同的特征对纸制品进行分类，在活动中体验成功的快乐。这说明集体教学活动应具有（ ）。（2 分）

A、可行性

B、完整性

C、可操作性

D、侧重性

26、幼儿园每日都应安排游戏活动，其游戏安排应注意（ ）。（3 分）

A、教师要保证幼儿每日有充足的游戏时间

B、教师要组织幼儿开展多种形式的游戏活动

C、教师要为幼儿的游戏活动创设良好的游戏条件

D、教师要为幼儿的游戏活动提供支持和帮助

27、教师在观察儿童游戏过程中要提高观察结果的客观性和可靠性，需要注意（ ）。（3 分）

A、控制学前儿童游戏活动，使其在预设状态下进行观察。

B、对同一行为应观察足够的次数或时间，以保证观察结论的可靠性。

C、讲究记录方法。观察记录应具体、详细、系统。

D、了解各种可能的误差来源，有意识地避免或减小误差。

28、教师在准备学前儿童晨间锻炼器材时，应注意做到（ ）。（3 分）

A、材料的趣味性

B、材料的层次性

C、材料的丰富性

D、材料玩法的多样性

29、树立“一日活动皆课程”的理念，陶行知指出（ ）。（3 分）

A、全部的课程包括全部的生活

B、一切课程都是生活

C、一切生活都是课程

D、生活是最好的老师

30、关于学前儿童体育说法正确的是（ ）（3 分）

A、提高学前儿童身体素质是学前儿童体育的重中之重

B、正常情况下，学前儿童每日户外体育活动不得少于1 小时

C、幼儿园的体育活动必须从学前儿童的年龄和心理出发，培养学前儿童对体育活动的兴趣

D、健康的身体是学前儿童后续学习，形成良好个性、情感及品质的物质基础

31、儿童与儿童之间的交往态度和行为虽然很大程度上是由儿童群体的自身特征决定的，但是作为教师，帮助儿童建立良好的同伴关系可以采取如下措施（ ）。（3 分）

A、引导学前儿童学会相互交流自己的思想、感情

B、在班级中营造同伴之间相互关心、友爱的氛围

C、在各种活动中促进儿童与同伴之间的合作和交往

D、重视日常环节，提供儿童与同伴交往的机会

32、教师在组织学前儿童散步活动时应做到（ ）。（3 分）

A、组织有目的的散步活动

B、组织儿童开展“看谁走得快”散步活动

C、体现“儿童为主体”的理念

D、结合游戏的方式开展散步活动

33、幼儿园每日都应安排游戏活动，其游戏安排应注意（ ）。（3 分）

A、教师要保证幼儿每日有充足的游戏时间

B、教师要组织幼儿开展多种形式的游戏活动

C、教师要为幼儿的游戏活动创设良好的游戏条件

D、教师要为幼儿的游戏活动提供支持和帮助

34、幼儿园晨检的具体措施有（ ）。（3 分）

A、让儿童快乐接受晨检

B、按规范进行晨检

C、取得家长的理解与配合

D、将晨检的结果及时告知班级教师

35、目前，在幼儿园中常用的观察学前儿童游戏的方法主要有（ ）。（3 分）

A、扫描法

B、定点法

C、追踪法

D、回忆法

36、教师是孩子的第一任教师，教师对儿童的影响巨大且深远。（1 分）

正确

错误

37、学前教育就是幼儿园教育。（1 分）

正确

错误

38、社区教育是一种大教育观，强调社区中全员的配合，各个方面的集合，全方位的利用以促进教育的发展。（1 分）

正确

错误

39、社区教育一词最早起源是1915 年德国教育家杜威提出的“学校是社会的基础”的思想。（1 分）

正确

错误

40、专业知识为幼儿园的专业行为提供了理性支点。（1 分）

正确

错误

41、社区教育一词最早起源是1915 年德国教育家杜威提出的“学校是社会的基础”的思想。（1 分）

正确

错误

42、幼儿教师的劳动过程具有固定的程序和模式。（1 分）

正确

错误

43、家庭教育的内容更广泛，教育方法也更灵活多样。（1 分）

正确

错误

44、社区学前教育属于社区教育的范畴。（1 分）

正确

错误

45、教师在与儿童交谈时，最好保持较远的距离和视线的接触。（1 分）

正确

错误

46、社区学前教育是指社区内为儿童或全体居民设置的教育设施和教育活动。（1 分）

正确

错误

47、幼儿教师的专业成长来自于工作前学校的专业学习和实践中的发展提高。（1 分）

正确

错误

48、离园是幼儿园的基本活动，是幼儿最喜欢的活动。（1 分）

正确

错误

49、幼儿园的班级承担着教育与保育双重任务。（1 分）

正确

错误

50、幼儿教师职业具有专业性。（1 分）

正确

错误

51、在教育儿童的同时，家长也应提高自身修养。（1 分）

正确

错误

52、作为班级管理的团队，教师之间的关系对儿童发展影响重大。（1 分）

正确

错误

53、社区学前教育是指社区内为儿童或全体居民设置的教育设施和教育活动。（1 分）

正确

错误

54、教育投入是影响学前教育水平和质量的决定性因素。（1 分）

正确

错误

55、在教育儿童的同时，家长也应提高自身修养。（1 分）

正确

错误