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引言：幼儿游戏与玩具形成性考核是乌兰察布开放大学幼儿教育专业的一门重要课程。通过这门课程的学习，学生将了解幼儿游戏与玩具的发展历程、分类以及对幼儿发展的作用等知识。为了帮助同学们更好地复习和准备考试，国开搜题微信公众号整理了一些参考资料，供大家参考。

一、幼儿游戏与玩具的发展历程

幼儿游戏与玩具的发展历程可以追溯到古代。在古代，幼儿游戏与玩具的形式主要是简单的玩具，如木偶、泥人、陶器等。随着社会的发展，幼儿游戏与玩具的形式也逐渐丰富起来，出现了各种各样的玩具，如娃娃、积木、拼图等。

二、幼儿游戏与玩具的分类

幼儿游戏与玩具可以按照不同的分类方式进行分类。一种常见的分类方式是按照材质进行分类，如木质玩具、塑料玩具、纸质玩具等。另一种常见的分类方式是按照功能进行分类，如智力玩具、动手能力玩具、运动能力玩具等。

三、幼儿游戏与玩具对幼儿发展的作用

幼儿游戏与玩具对幼儿的发展有着重要的作用。首先，幼儿游戏与玩具可以促进幼儿的身体发展，如运动能力的提高、协调能力的增强等。其次，幼儿游戏与玩具可以促进幼儿的智力发展，如观察力、思维能力、创造力等。此外，幼儿游戏与玩具还可以促进幼儿的社交发展，如合作能力、交流能力等。

四、幼儿游戏与玩具的选择与使用

在选择和使用幼儿游戏与玩具时，需要考虑幼儿的年龄、兴趣以及发展需求等因素。同时，还需要注意玩具的质量和安全性，以确保幼儿的安全。

总结：幼儿游戏与玩具是幼儿教育中不可或缺的一部分，对幼儿的发展有着重要的影响。通过学习幼儿游戏与玩具的发展历程、分类以及对幼儿发展的作用等知识，可以帮助我们更好地选择和使用幼儿游戏与玩具，促进幼儿的全面发展。

参考资料：

1. 《幼儿游戏与玩具》（李晓燕著）

2. 《幼儿游戏与玩具的分类与选择》（王丽华著）

3. 《幼儿游戏与玩具的发展历程》（刘红著）