江苏开放大学组织行为学形成性考核作业参考答案
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题目:（ ）是利用电脑技术把分散在不同地方的成员联系起来以实现某个共同目标的工作团队。
选项:
A.多团队系统
B.问题解决型团队
C.虚拟团队
D.跨职能团队
答案:C
题目:（ ）是指人们对于在某个社会单元中占据特定位置的个体所期望的一套行为模式。
选项:
A.角色
B.群体
C.地位
D.领导
答案:A
题目:( )指的是个体在群体中工作时不如单独工作时那么努力的倾向。其直接质疑了无论群体规模大小，群体的整体生产率( )成员个体的生产率之和这一假设。
选项:
答案:社会惰化；至少等于
题目:（ ）是利用电脑技术把分散在不同地方的成员联系起来以实现某个共同目标的工作团队。
选项:
A.多团队系统
B.问题解决型团队
C.虚拟团队
D.跨职能团队
答案:C
题目:（ ）是指人们对于在某个社会单元中占据特定位置的个体所期望的一套行为模式。
选项:
A.角色
B.群体
C.地位
D.领导
答案:A
题目:"所有的组织都会因为招募到最优秀的员工而受益"，你是否同意这种说法?用一些证据支持你的观点。
选项:
答案:我不同意这种观点，因为组织招募员工应该遵循找出最适合本职位的员工，而不是单纯招募最优秀的员工。否定上述观点的原因有两点：(1)最优秀的员工不一定就适合所有组织的工作。组织招募员工的目的之一就是获得工作适合的员工，只有适合该工作岗位的员工才能给组织带来效益。不考虑职位的实际情况，不考虑应聘者的个性跟企业的个性是否匹配，即便是最优秀的员工也可能不 适合工作，有可 能因工作的性质或企业的文化不符合自己的要求而离职，这必然会对本次招募造成浪费。例如，某知名药企曾招聘过一个总工程师，但不到一年就离开了。其实这个人无论业务素质还是个人能力，都高于同仁堂的部分干部，但就是过于自负，不把其他人放在眼里。同仁堂的文化是人和文化，可以有不同的意见，但一定要在一种和谐的氛围中提出来，假如不考虑其他团队成员，你有天大的本事也发挥不出来。(2)所有的员工都最优秀，在组织工作中往往容易产生矛盾。比如，如果把十个自认一流的优秀人才集中在一起做事，每个人都有他坚定的主张，那么十个人就有十种主张，根本无法决断，计划也就无法推动。可是，如果十个人中只有一两个特别杰出，其余的才识平凡，这些人就会心悦诚服地遵从那一两位有才识的领，事情反而可顺利进行。现在很多公司都拥有一流大学的毕业生，但业绩并不如想象中的好；而只有几个平凡员工的公司有时却 干得有声有色。因此，组织招募员工时，确实有很多复杂的考虑，不是说选一个最优秀的人就可以的，应注意人才要与工作匹配，人才之间也要配合恰当。在用人时，也必须考虑员工之间的相互配合，如此才能发挥个人的聪明才智，才能给组织带来利益。
"
题目:"组织行为学没有绝对真理"，请谈谈如何理解这句话，并联系实际举例说明。要求：
对这句话进行理解解析。
联系实际举例说明。
选项:
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题目:艾伯特·班杜拉提出了自我效能理论，并认为可以从四个方面提高自我效能，请详细阐述这四个方面。
选项:
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题目:艾伯特·班杜拉提出了自我效能理论，他认为可以从以下哪几个方面提高自我效能：
选项:
A.注重绩效
B.口头说服
C.唤醒
D.熟练掌握
E.替代榜样
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题目:变革型领导者关注员工个体的( )；他们帮助下属用( )的视角来看待老问题，从而改变下属对问题的看法；他们能够激励、调动和鼓舞下属为实现( )付出更多的努力。
选项:
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题目:不道德的决策更多来自决策者个体的影响，还是来自决策者所在工作环境的影响?请解释。
选项:
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题目:从管理者的职能、角色和技能角度，如何理解组织行为学这一概念？
选项:
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题目:从众是指个人的观念与行为由于群体的引导和压力，不知不觉或不由自主地与多数人保持（ ）的社会心理现象。
选项:
A.重复
B.反抗
C.一致
D.相反
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题目:从众是指个人的观念与行为由于群体的引导和压力，不知不觉或不由自主地与多数人保持（ ）的社会心理现象。
选项:
A.重复
B.反抗
C.一致
D.相反
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题目:当我们以个体的某一特征（如智力、社会活动能力、外貌）为基础而形成对一个人的正面印象时，我们就受到( )的影响。如果我们从某一特征中得出对一个人的负面印象时，( )就发挥了作用。
选项:
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题目:地位指的是他人对群体或群体成员的位置或层级进行的一种社会界定。根据地位特征理论，地位主要有以下几个来源：
选项:
A.对群体目标做出贡献的能力
B.个人特征
C.驾驭他人的权力
D.社会惰化
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题目:地位指的是他人对群体或群体成员的位置或层级进行的一种社会界定。根据地位特征理论，地位主要有以下几个来源：
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A.社会惰化
B.对群体目标做出贡献的能力
C.个人特征
D.驾驭他人的权力
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题目:第一个全面的领导权变模型是由费雷德·费德勒提出的。费德勒权变模型指出，有效的群体绩效取决于以下两个因素的合理匹配：( )以及( )。
选项:
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题目:定义组织行为学，并与管理学进行比较
选项:
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题目:对比有效的管理者和成功的管理者方面的研究。这些研究对于实践中的管理者有什么意义？
选项:
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题目:防止社会惰化的方法有哪些？
选项:
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题目:非正式群体是既没有( )，也不是由( )指定的群体。在非正式群体中，成员之间的互动虽然是非正式的，却能够显著影响他们的( )。
选项:
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题目:根据赫茨伯格的双因素理论，以下哪些因素属于激励因素？
选项:
A.个人成长机会
B.认可
C.公司政策
D.工作环境
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题目:工作特征模型用哪些核心工作维度来描述工作？
选项:
A.任务重要性
B.技能多样性
C.工作自主性
D.任务完整性
E.反馈
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题目:工作特征模型用哪些核心工作维度来描述工作？
选项:
A.任务完整性
B.反馈
C.技能多样性
D.任务重要性
E.工作自主性
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题目:公仆型领导是一种超越自身利益，将注意力集中在帮助下属成长和发展上的领导方式。典型的表现有哪些？
选项:
A.倾听
B.有管家精神和责任感
C.说服
D.积极开发下属的潜力
E.移情
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题目:公仆型领导是一种超越自身利益，将注意力集中在帮助下属成长和发展上的领导方式。典型的表现有哪些？
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A.移情
B.有管家精神和责任感
C.说服
D.倾听
E.积极开发下属的潜力
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题目:管理者设计组织结构时应该考虑六个关键要素：工作专门化、( )、指挥链、( )、( )、正规化。
选项:
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题目:归因理论认为，当我们观察某种个体行为时，总是试图判断它是由内部原因还是外部原因引起的。这种判断取决于哪几个因素？
选项:
A.合理性
B.一致性
C.一贯性
D.区别性
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题目:归因理论认为，当我们观察某种个体行为时，总是试图判断它是由内部原因还是外部原因引起的。这种判断取决于哪几个因素？
选项:
A.一致性
B.区别性
C.合理性
D.一贯性
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题目:假设你是一名刚刚参加工作的大学毕业生。你将如何使你的权力最大化，加速你的职业发展?根据本章介绍的内容来谈谈你的看法。
选项:
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题目:跨职能团队的管理并不简单，请分析其原因。
选项:
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题目:跨职能团队由组织层级相近但来自( )的员工组成，他们为了完成某项任务而一起工作。
选项:
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题目:快乐的工人是高生产率的工人吗?
选项:
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题目:来自同一国家的人们是否具有共同的人格类型?请解释。
选项:
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题目:灵活福利通过让员工自己选择( )来最好地满足员工当前的需求或状况，从而为员工提供( )的报酬。
选项:
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题目:马斯洛需求层次理论认为人的需求包括哪些方面？
选项:
A.尊重需求
B.生理需求
C.安全保障需求
D.社会归属需求
E.自我实现需求
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题目:马斯洛需求层次理论认为人的需求包括哪些方面？
选项:
A.社会归属需求
B.尊重需求
C.安全保障需求
D.生理需求
E.自我实现需求
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题目:哪些关键特征会使人们相信某个领导者值得信任？
选项:
A.能力
B.仁慈
C.资源
D.正直
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题目:哪些外界条件与团队绩效有显著的联系？
选项:
A.信任的氛围
B.绩效评估与奖励体系
C.充足的资源
D.领导和结构
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题目:哪些外界条件与团队绩效有显著的联系？
选项:
A.信任的氛围
B.充足的资源
C.领导和结构
D.绩效评估与奖励体系
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题目:哪些因素导致了依赖性?请举出一个在实际中应用的例子。
选项:
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题目:情操是人对具有一定文化价值的东西(如道德、学问、艺术等)所怀有的复杂情感。以下哪些属于情操？
选项:
A.成就感
B.理智感
C.美感
D.道德感
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题目:情操是人对具有一定文化价值的东西(如道德、学问、艺术等)所怀有的复杂情感。以下哪些属于情操？
选项:
A.美感
B.道德感
C.成就感
D.理智感
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题目:情绪表现也称为( )，是指情绪在有机体身上的外显行为。
选项:
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题目:情绪表现也称为( )，是指情绪在有机体身上的外显行为。
选项:
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题目:情绪识别是一种复杂的认知过程，请简述情绪识别的准确度受哪些因素影响。
选项:
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题目:情绪是人对认知内容的特殊态度，包含哪些方面？
选项:
A.情绪体验
B.情绪行为
C.情绪唤醒
D.对情绪的认知
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题目:情绪是人对认知内容的特殊态度，包含哪些方面？
选项:
A.情绪唤醒
B.情绪行为
C.情绪体验
D.对情绪的认知
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题目:请简述上级和员工之间的信任可以带来哪些好处？
选项:
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题目:请详细阐述弗鲁姆期望理论的主要内容并联系实际举例说明。
选项:
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题目:请详细阐述群体决策的优缺点，并举例说明。
选项:
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题目:请详细谈谈个人要控制愤怒的情绪可以采取哪些措施。
选项:
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题目:群体的领导者和管理者向群体成员分配目标、提供工作指导、解释规章制度、指出需要注意的问题以及提供工作绩效反馈时使用的都是（ ）。
选项:
A.下行沟通
B.上行沟通
C.平行沟通
D.交叉沟通
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题目:群体的领导者和管理者向群体成员分配目标、提供工作指导、解释规章制度、指出需要注意的问题以及提供工作绩效反馈时使用的都是（ ）。
选项:
A.下行沟通
B.上行沟通
C.平行沟通
D.交叉沟通
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题目:群体的领导者可以通过外部的( )产生，也可以从群体内部( )产生。
选项:
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