【国开搜题】国家开放大学 一网一平台 教育心理学15 期末考试押题试卷与答案

教育心理学-15

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一 、选择题

1. 在教育心理学研究中，创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究是 （ ）的基本特点。

A. 调查法

B. 测验法渝粤教育

C. 实验法渝粤搜题

D. 观察法

答案：C
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2. 提出学习的实质就是“反应概率上的一种变化”以及“强化”概念的心理学家是（ ）。

A. 桑代克

B. 华生

C. 斯金纳

D. 皮亚杰渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

答案：C
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3. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（ ）。渝粤教育

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段渝粤搜题

答案：C
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二 、选择题

1. 下列选项中属于陈述性知识的有（ ）。渝粤搜题

A. 持有“中国的首都是北京”的观点

B. 等边三角形的定义

C. 学生进行一元一次方程的运算渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

D. 李白是唐代诗人

答案：A,B,D
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2. 下列选项中，能够激起学习外来动机的因素有（ ）。

A. 父母的奖赏

B. 教师的表扬渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

C. 学习材料的趣味性

D. 竞争情境

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3. 下列关于学生元认知发展特点的表述，正确的是（ ）。

A. 学生的元认知是相对稳定、一成不变的

B. 学生的元认知发展是从他控到自控的过程渝粤题库

C. 学生的元认知发展是从局部到整体的过程

D. 学生的元认知发展是从不自觉到自觉再到自动化的过程

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三 、名词解释

1. 练习律渝粤教育

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2. 最近发展区

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3. 知识的表征

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4. 社会性认知渝粤教育

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四 、简答题

1. 如何培养动作技能？渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

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2. 学生的元认知发展有何特点？

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五 、论述分析题

1. 试述道德行为的形成过程。

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2. 某小学三年级（2）班的李老师发现班上有几个学生，作业写的总是很潦草。为了帮助这几位学生建立良好的作业习惯，他专门准备了2枚印章和一些小朋友喜欢的小奖品。每当这几位同学的作业工整干净，他就在练习本上盖一个小红花印章，连续得到3次小红花印章，就可以得到一个“一级棒”的大印章，连续得到2次“一级棒”的大印章就可以兑换一个小奖品，并且会把作业张贴在光荣榜上。 请结合所学的教育心理学知识，对李老师的做法进行分析。

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