【国开搜题】国家开放大学 一网一平台 教育心理学19 期末考试押题试卷与答案

教育心理学-19渝粤题库

关注公众号【国开搜题】，回复【试题】获取试题答案

一 、选择题

1. 在教育心理学研究中，创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究是 （ ）的基本特点。

A. 调查法

B. 测验法

C. 实验法国开一网一平台

D. 观察法

答案：C
- 关注公众号【国开搜题】，对话框内发送试题，获得答案。

2. 提出“学习的实质在于主动形成认知结构”的是心理学家（ ）。

A. 维果斯基

B. 皮亚杰渝粤题库

C. 布鲁纳

D. 班杜拉

答案：C
- 关注公众号【国开搜题】，对话框内发送试题，获得答案。

3. 在大五人格特质理论中，乐群、自信、活跃、积极情绪、热心属于（ ）的人格特质。渝粤搜题

A. 外向性

B. 随和性

C. 尽责性

D. 开放性

答案：A
- 关注公众号【国开搜题】，对话框内发送试题，获得答案。

二 、选择题

1. 下列选项中属于陈述性知识的有（ ）。

A. 持有“中国的首都是北京”的观点

B. 等边三角形的定义渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

C. 学生进行一元一次方程的运算国开一网一平台渝粤题库

D. 李白是唐代诗人

答案：A,B,D
- 关注公众号【国开搜题】，对话框内发送试题，获得答案。渝粤题库

2. 在马斯洛的需要层次理论中，属于高级需要的包括（ ）。

A. 自我实现的需要渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

B. 审美的需要

C. 求知的需要渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

D. 安全需要

答案：关注公众号【国开搜题】，对话框内发送试题，获得答案。渝粤题库

3. 下列关于学生元认知发展特点的表述，正确的是（ ）。

A. 学生的元认知是相对稳定、一成不变的

B. 学生的元认知发展是从他控到自控的过程

C. 学生的元认知发展是从局部到整体的过程

D. 学生的元认知发展是从不自觉到自觉再到自动化的过程

答案：关注公众号【国开搜题】，对话框内发送试题，获得答案。

三 、名词解释

1. 效果律

答案：关注公众号【国开搜题】，对话框内发送试题，获得答案。

2. 行为目标

答案：关注公众号【国开搜题】，对话框内发送试题，获得答案。

3. 程序性知识

答案：关注公众号【国开搜题】，对话框内发送试题，获得答案。

4. 社会性认知

答案：关注公众号【国开搜题】，对话框内发送试题，获得答案。

四 、简答题国开搜题

1. 程序性知识获得有哪几个阶段构成？

答案：关注公众号【国开搜题】，对话框内发送试题，获得答案。渝粤教育

2. 简要回答培养学生元认知策略的五种具体途径和三种具体方法。国开搜题

答案：关注公众号【国开搜题】，对话框内发送试题，获得答案。

五 、论述分析题

1. 试述道德行为的形成过程。渝粤搜题

答案：关注公众号【国开搜题】，对话框内发送试题，获得答案。

2. 某小学三年级（2）班的李老师发现班上有几个学生，作业写的总是很潦草。为了帮助这几位学生建立良好的作业习惯，他专门准备了2枚印章和一些小朋友喜欢的小奖品。每当这几位同学的作业工整干净，他就在练习本上盖一个小红花印章，连续得到3次小红花印章，就可以得到一个“一级棒”的大印章，连续得到2次“一级棒”的大印章就可以兑换一个小奖品，并且会把作业张贴在光荣榜上。 请结合所学的教育心理学知识，对李老师的做法进行分析。

答案：关注公众号【国开搜题】，对话框内发送试题，获得答案。

关注公众号【国开搜题】，回复【试题】获取试题答案