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24春国开电大春安徽广播电视大学社会心理适应形考任务2形考任务2参考答案_1

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形考任务2_形考任务20形考任务2_形考任务20试卷总分:100得分:100一、选择题1.父母作为孩子学习和模仿的对象,也在孩子()的过程中起到了至关重要的作用。A.性别形成B.单性化一网一平台答案渝

形考任务2_形考任务20

形考任务2_形考任务20

试卷总分:100 得分:100

一、选择题

1. 父母作为孩子学习和模仿的对象,也在孩子( )的过程中起到了至关重要的作用。

A. 性别形成

B. 单性化一网一平台答案渝粤题库,我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

C. 性别确定国家开放大学作业答案

D. 双性化

答案:


2.“性别这个词则代表了与男性或女性相关的所有( )和与社会生活相关的特质。

A. 社会属性渝粤题库,我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

B. 人性特质

C. 心理学特质

D. 生理特质

答案:


3.性别歧视,指一种性别成员对另一种性别成员的( )对待。

A. 相同

B. 不平等

C. 更好的

D. 平等

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4. )提出,人的个性包括本我(id)、自我(ego)和超我superego)三部分。

A. 哈斯

B. 托马斯·杰弗逊渝粤题库

C. 珀文

D. 弗洛伊德

答案:


5.个性指一个人的( )的特征模式,及其背后隐藏或外显的心理机制。国开形成性考核答案

A. 思维、情绪和行为

B. 思维、情绪和表情

C. 爱情、思维、情绪和行为

D. 思维、金钱和行为

答案:


6.人的个性也是可以通过后天的环境加以( )的。

A. 逆转

B. 消失

C. 舍弃

D. 改变

答案:

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7. )是由生理唤起、认知解释、主观感觉和行为表达四部分组成的过程。一网一平台答案

A. 感情

B. 情绪

C. 态度

D. 性格

答案:


8.对事情不同的看法,能引起自身( )的情绪。

A. 相近渝粤搜题

B. 不同

C. 相反

D. 难以确定

答案:


9.人对社会的适应是通过调节( )来进行的,情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。

A. 饮食

B. 环境渝粤搜题

C. 体重

D. 情绪

答案:


二、选择填空题国开形成性考核答案


A-责任重担;B-男女角色分工;C–群体特征;


D-自我报告;E-非共享环境


F-理解;G-认识;

10.现实生活中,男性性别歧视的主要表现:(1)成功压抑(2 3)情感压抑。

(1).

答案:


11.社会性别:表示社会基于男女两性生理差异而赋予他(她)们的不同的期望、要求与限制,是由社会文化形成的有关 社会期望和行为规范等的综合体现,是通过社会学习获得的男女两性生物性别相关的一套规范的 和行为方式。

(1).

答案:

(2).渝粤题库,我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

答案:


12.自陈式问卷是心理测试中最常用的是一种自我评定问卷方法。所谓自陈就是

(1).

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13.对一个人个性影响最显著的是他与其同伴构建起的

(1).

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14.在现实生活中,如何 自己的情绪, 自己的情绪,与自己的情绪很好的共处,对我们的身心健康有益。

(1).

答案:

(2).

答案:


三、判断题

15.性别差异是社会化过程的结果。

答案:


16.同性恋是与社会道德水平无关的现象。

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17.遗传对于人的个性形成具有相当重要的影响作用。

答案:

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18.同一个家庭成员的共享环境作用对于个性的塑造比共享环境因素重要。渝粤题库

答案:


19.当我们快乐时,额眉内皱,肌肉紧张,双眼眯起,鼻头皱起。

答案:


20.表达情感可以增进人们之间的理解。

答案:


四、简答题补缺选择

21.情绪的组织功能是指?


A-害怕、担心;B-美好方面;C–消极情绪状态;


组织功能:当人处在积极、乐观的情绪状态时,容易注意事物的 ,行为比较开放,愿意接纳外界的事物,可见,正性情绪促进思维的灵活性,能帮助人更理性地认识事物、做出合乎社会规范行为;当人处于 时,容易失望、悲观,放弃自己的愿望,甚至产生攻击性行为,也就是说,当人处于焦虑或恐惧中时,注意力主要集中在所 的事情上,而不会注意周围的其它事情。

(1).

答案:

(2).

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(3).

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22.个性的基本特征?


A-共同性;B-独特性;C–倾向性;D-稳定性;E-可变性;

:个性不是一时的心理现象,而是人在较长时间内,在适应社会的过程中经常表现出来的特质。 :个性不是一成不变的,人在现实生活中的复杂经历,如年龄的增长、阅历增加、所处环境、遭遇重大压力事件等都可能使个性产生某些改变。 :人与人之间有共性,我们都是社会人,如某一个群体、某一个阶层或某一个民族的人们会具有某些典型人格。 :每个人的遗传素质、家庭背景、社会环境、学习条件和生活经历都不尽相同,在人群中各种人格特质以不同的程度进行着排列组合,因而造就了各自独特的个性特征,如俗语所说人心不同,各如其面 :每个人的个性都具有一定的倾向性,主要表现在个人的需要、兴趣爱好、信念和做事风格等方面。

(1).

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(2).

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(4).

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