24春国开电大春安徽开放大学幼儿园课程论形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）答卷参考答案

形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）答卷

形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）答卷

形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）渝粤教育

试卷总分:100 得分:100

1. （? ?）张雪门行为课程的组织与实施采用的是“整个教学法”。

答案:

国家开放大学作业答案

2. （? ?）环境是重要的教育资源。环境是课程理念的外化表现，教师持有怎样的教育理念，在环境创设中都会有所具体体现。

答案:

3. （? ?）“主动学习”是高宽课程学习轮的中心。

答案:

4. （? ?）蒙台梭利所谓的“敏感期”是儿童的内部动机。

答案:

5. （? ?）蒙台梭利所谓“吸收性心智”是幼儿自我发展的特殊能力，是一种创造性活动。

答案:国开形成性考核答案

6. 瑞吉欧幼儿园教育学样课程是生成性的。

答案:

7. （? ?）高宽课程是以项目活动的形式组织和实施的。

答案:

8. （? ?）“做人、做中国人、做现代中国人”是张雪门行为课程的目标。

答案:

9. （? ?）混龄教育是蒙台梭利教育中的教学组织形式。

答案:

国开搜题

10. （? ?）高宽课程的基本价值取向是帮助儿童学会主动学习。一网一平台答案

答案:

11. 以一系列的问题构成的调查表收集被评估对象的认知、行为、态度。这是哪种评价方法？

A. 标准化量表评价

B. 问卷调查

C. 标准参照测验

D. 档案袋评价

答案:

12.喧哗的表演区不能与安静的图书区相邻，表演区可安放在走廊、或午睡室，而图书区则可安置在安静不吵闹、采光度较好的靠窗角落。这是为了满足活动区空间设置的（? ?）要求。一网一平台答案

A. 动静分开

B. 相关邻近

C. 避免死角

D. 合理留白

答案:

13.属于质性评价的是（? ?）。

A. 标准化量表评价国开形成性考核答案

B. 问卷

C. 标准参照测验

D. 档案袋评价

答案:

14.蒙台梭利把幼儿的学习称为（? ?）。

A. 工作

B. 劳动

C. 设计

D. 游戏

答案:

15.不属于蒙台梭利课程内容的是（? ?）

A. 日常生活教育

B. 感官教育

C. 语言教育

D. 一百种语言

答案:

16.处于高宽课程学习轮中心的是（? ?）。

A. 主动学习

B. 师幼关系

C. 学习环境

D. 每日生活常规

答案:

17.下列哪一项是瑞吉欧幼儿教育学校课程所具有的？（? ?）渝粤搜题

A. 项目活动

B. 吸收性的心智

C. 敏感期

D. 整个教学法

答案:

18.不属于高宽课程主动学习“五要素”的是（? ?）

A. 材料

B. 操作

C. 选择

D. 项目活动

答案:

19.主题活动设计的一般流程是

A. 主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-设计具体活动

B. 确定主题活动目标-设计具体活动-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名

C. 规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-设计具体活动

D. 设计具体活动-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源

答案:

20.在区域活动中，幼儿会自发地计划、设计或完成自己的想法，对学习活动的过程及结果负责，真正成为区域活动的主人，从内部获得学习活动的乐趣。这说明区域活动具有（? ?）的特点。

A. 自由性

B. 自主性

C. 个性化

D. 指导的间接性

答案:国开形成性考核答案

国开搜题渝粤题库

21.依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育工作评价以（? ?）为主。渝粤题库

A. 教师自评

B. 家长评价

C. 他人评价渝粤题库

D. 幼儿评价渝粤教育

答案:

22.量化评价的局限是（? ?）。

A. 具体性

B. 精确性

C. 可验证性

D. 容易忽略情绪、情感、思想等主观、动态现象

答案:

23.教师有计划、有目的地将原先投放过的材料“重复”投放到活动区中，幼儿在知识经验和活动需求发生变化时，再提供先前熟悉运用过的材料，使幼儿与“原有”材料之间产生新的互动。这是指区域材料调整中的（? ?）技巧。渝粤搜题

A. 添加

B. 删减

C. 回归

D. 组合

答案:

24.通过自然的调查，全面充分地揭示和描述评价对象的各种特质，以彰显其中的意义，促进理解。这是哪种评价方法？

A. 过程性评价

B. 形成性评价

C. 量化评价

D. 质性评价

答案:

25.属于量化评价的是（? ?）。

A. 问卷

B. 档案袋评价

C. 活动记录

D. 访谈法评价

答案:

26.影响幼儿园课程实施的因素不包括

A. 家长要求

B. 幼儿教师

C. 国家政策

D. 外国政府要求

答案:

渝粤搜题

27.现实中，幼儿园课程内容选择存在一些应该避免的常见问题，这些问题包括

A. 课程内容与课程目标脱节

B. 课程内容脱离幼儿生活

C. 课程内容偏向本本

D. 课程内容不适宜

答案:

28.户外环境的创设应渝粤搜题

A. 提供充足的、分为不同区域的空间

B. 创设美观、吸引人的户外活动环境

C. 创设丰富的活动区环境

D. 能保证基本的功能和幼儿的安全国家开放大学作业答案

答案:

国开搜题

29.《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调的幼儿园教育活动内容选择应遵循的三项原则是

A. 既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

B. 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展

C. 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野

D. 满足学科发展的需要一网一平台答案

答案:

30.相互适应取向课程实施的特征有

A. 认为课程实施过程是一个复杂的、非线性的和不可预知的过程

B. 认为课程实施过程需要适度修正

C. 教师是主动的、积极的“消费者”

D. 教师是课程的唯一开发者

答案:

31.忠实取向课程实施的特征有

A. 忠实反映课程设计者的意图

B. 实施者的任务是技术的而非“价值”的

C. 教师是课程的“消费者”

D. 课程变革是教师实施课程专家制定的课程变革计划的过程

答案:

32.游戏的组织与实施的要求包括

A. 提供幼儿开展游戏活动的时间、空间和材料

B. 多元方式支持和丰富幼儿的游戏经验

C. 教师是幼儿游戏的引导者、支持者合作者

D. 贯彻“游戏就是玩”的理念

答案: