学校心理健康教育_第四次形考作业0
学校心理健康教育_第四次形考作业0
试卷总分:100 得分:100
1. 在教学过程中， 师生相互交往、共同活动、为实现教学目标而采取的方式、手段和途径是 。
A. 教学目标渝粤教育
B. 教育策略
C. 教学方法
D. 教学原则
答案:
2.《韦克斯勒儿童智力量表》适用范围是（ ）岁的学龄儿童少年。
A. 0—2
B. 4—5
C. 6--16
D. 3—4
答案:
3.心理测验是一种（ ）的测量。
A. 不变
B. 一般
C. 相对
D. 绝对
答案:
国开形成性考核答案
4.按测验人数分类可以分为个别测验和（ ）。
A. 文字测验
B. 预测性测验
C. 人格测验
D. 团体测验
答案:
渝粤教育
5.在教学中“随机应变”已构成了教学艺术的一个重要因素，这是 。
A. 调控性
B. 操作性
C. 层次性
D. 指向性国家开放大学作业答案
答案:
6.用书面形式来收集资料的一种方法是指（ ）。
A. 会谈法
B. 问卷法
C. 测验法
D. 观察法渝粤教育
答案:
7.帮助学生对智力的本质建立科学的认识，设计不同训练活动是 。
A. 情感教育
B. 自我心理国家开放大学作业答案
C. 智能训练一网一平台答案
D. 健全人格
答案:
8.教会学生把握和表达自己的情感情绪，进行相关技巧的训练是 。
A. 智能训练
B. 健全人格
C. 自我心理
D. 情感教育
答案:一网一平台答案
9.学校心理健康课程内容包括：知识、技能和 三个方面。
A. 态度
B. 能力
C. 意志
D. 兴趣
答案:
10.学校心理健康教育的形式有宣传教育模式、组织管理模式、咨询治疗模式、网络化模式及 模式 。
A. 课堂教学
B. 实践活动国家开放大学作业答案
C. 协同合作
D. 心理辅导渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
答案:
11.独立性、进取心、耐挫能力的训练是指 。
A. 自我心理渝粤题库
B. 健全人格
C. 情感教育
D. 智能训练
答案:
12.传统人格理论都认为， 在人格组织中处于核心地位。
A. 兴趣
B. 情绪
C. 情感渝粤搜题
D. 理智
答案:
13.以课程为主体的学校心理健康课程的组织形式是为了提高国开搜题
A. 心理认知水平
B. 情绪调控能力
C. 行为意志能力
D. 挖掘心理潜能
答案:
14.良好的心理 主要体现为以正确认知和积极情绪体验为依据的坚韧性与有恒性。
A. 意志品质
B. 理性渝粤教育
C. 动机渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
D. 情感情绪
答案:
15.让学生真切感到相应角色的心理和行为状态，具有较好的的示范感染效果是 。
A. 行为训练
B. 模仿
C. 游戏
D. 角色表演
答案:
16.儿童内心世界的自由表现，是儿童最纯洁、最神圣的心灵产物。
A. 角色表演
B. 行为训练
C. 游戏
D. 模仿
答案:
17.具有专业水平的学校心理辅导针对学生成长存在的共性问题，以小组或班级为单位，提高心理援助的方式是 。
A. 科普讲座
B. 团体心理辅导
C. 活动课
D. 游戏
答案:
18.发生认识论的创始人是（ ）。
A. 马斯洛
B. 皮亚杰
C. 詹姆士
D. 马尔萨斯
答案:
19.根据活动的主题，对活动的要求、内容、过程及具体环节的策划是（ ）。
A. 活动设计
B. 环境设计
C. 学生设计
D. 语言设计
答案:
20.在学校组织环境中，对学校教育、教学工作影响最明显、最直接、最具体的因素是（ ）。
A. 社会风气
B. 校风与家庭
C. 校风和班风
D. 班风与学风
答案:
21.秧田式排列式容易发挥（ ）在教学活动中的主导作用。
A. 家长
B. 教师和学生
C. 教师
D. 学生国家开放大学作业答案
答案:
22.秧田式排列法的优点是特别适合于（ ）教学。
A. 特长班
B. 中班
C. 小班
D. 大班
答案:
23.当物质环境改善到平均水平时，教育质量会达到（ ）水平。
A. 上升
B. 下降一网一平台答案
C. 平均
D. 突增
答案:
24.一般认为，舆论是一种为（ ）所赞成的公众的意见。
A. 少数人
B. 部分人
C. 个别人渝粤教育
D. 多数人
答案:
25.心理咨询是解决来访者（ ）方面存在的问题。国开形成性考核答案
A. 生活国开搜题
B. 工作
C. 心理
D. 事业
答案:
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