省开网考_形成性考核一（省考学生专用）0
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试卷总分:100 得分:100
1. 从（ ）的组织观点，认为组织就是指社会集团，指一套人与人、人与工作的关系的系统或模式。他们主要分析社会各种组织的断面结构，侧重于对组织中职责权限的分配、部门层级的关系等问题进行研究。国开形成性考核答案
A. 心理学国家开放大学作业答案
B. 静态国开形成性考核答案
C. 发展
D. 动态渝粤搜题
答案:
2.从（ ）的角度来研究组织，认为社会组织是一个不断处于发展运动中的社会机体，运动中的组织反映出的各种信息，更丰富、更有用。
A. 发展
B. 动态
C. 静态
D. 心理学
答案:
3.（ ）的社会功能在于协调各种冲突、引导人们向某种固定的目标发展。如法院、政党等组织。
A. 整合组织
B. 模型维持组织
C. 以经济生产为导向的组织
D. 以政治为导向的组织
答案:
4.（ ）指组织的所有者或上层经营者（如经理、股东等）得到实惠的组织，如工厂、企业、银行、各种公司等。在这种组织中，获利最大者往往是组织的上层人士。
A. 服务组织
B. 互利组织
C. 企业组织
D. 公益组织
答案:
5.组织行为学具有多层次性，第一层是（ ），是组织行为学研究的基础和出发点。一网一平台答案
A. 个体
B. 组织
C. 群体
D. 组织的外部环境国开形成性考核答案
答案:
6.（ ）是当前直接作用于感觉器官的整个客观事物在大脑中的反映。当一个客观事物的某一种属性对有关的感觉器官发生作用时，一系列传入神经把这一感觉信息传入大脑相应的感觉中枢，引起相关感觉信息的组合活动，从而反映整个事物的存在。
A. 知觉
B. 感觉
C. 直觉
D. 错觉
答案:
7.（ ）是指知觉过程受社会因素的制约，它是对人和社会全体的知觉，实质上就是对人的知觉。
A. 社会知觉
B. 内在知觉
C. 人文知觉
D. 外在知觉
答案:
8.（ ）是指对人与人之间关系的知觉，这种知觉主要是在人际交往中发生的，以各种交际行为为知觉对象。渝粤题库
A. 因果关系知觉
B. 角色知觉
C. 人际知觉
D. 对人知觉
答案:
9.（ ）在心理学的研究中，被定义为是一种个体特有的、经常性的、稳定性的心理特征的总和。根据基本的概念分析，它应该是既包括个体的身体特征，又包括个体的心理特点，个体在行为过程中展现出观察、思考、行为、情感等方面的综合倾向。
A. 性格
B. 脾性
C. 脾气
D. 个性
答案:
渝粤搜题
10.（ ）类型的人在神经过程中表现得比较活跃，但有不均衡、不灵活的特点，不均衡的特点主要是兴奋过度，抑制困难。
A. 抑郁质
B. 黏液质
C. 多血质
D. 胆汁质
答案:
11.（ ）是指人类并非总是能明确地意识到他们所有的欲望，有时甚至连自己的目标都说不清。
A. 无意识动机
B. 有意识动机国家开放大学作业答案
C. 无意义动机
D. 有意义动机
答案:
12.（ ）着重研究从动机的产生到采取具体行动的心理过程。这类理论都试图从弄清人们对付出努力、功效要求和奖酬价值的认识，以达到激励的目的。
A. 过程型激励理论
B. 行为改造型理论
C. 结构型激励理论
D. 内容型激励理论
答案:
13.需要和动机是推动人们行为的原因，也是激励的起点和基础，（ ）是着重研究需要的内容和结构及其如何推动人们的行为的理论。
A. 过程型激励理论
B. 结构型激励理论
C. 内容型激励理论
D. 行为改造型激励理论
答案:
14.（ ）又称成长理论，是由美国心理学家奥德弗根据已有试验和研究，于二十世纪七十年代初提出的一种内容型激励理论。
A. 成就需要激励理论
B. ERG理论
C. 双因素理论
D. 需要层次理论
答案:
15.（ ）是通过满足员工的模仿和学习的需要，引导员工的行为趋向组织目标所期望的方向。渝粤教育
A. 荣誉激励法
B. 奖惩法
C. 思想政治工作法
D. 榜样激励法
答案:
16.组织的有形要素有：（ ）。
A. 实现组织预期目标所需实施的工作
B. 确定实施工作的人员
C. 确定必备的物质条件
D. 确定权责结构
答案:
17.美国社会学家艾桑尼根据人员的顺从程度对组织进行分类，可分为：（ ）。
A. 正规组织
B. 功利型组织
C. 强制型组织
D. 抵制型组织
答案:
18.非正式组织具有以下特征：（ ）。
A. 不稳定领袖人物作用较大性
B. 内聚性
C. 自发性
D. 强制性
答案:
19.人的行为都有其共同的特征，这些特征包括：（ ）。国开形成性考核答案
A. 行为的自发性
B. 行为的目标性
C. 行为的持久性和可改变性
D. 行为的因果性
答案:
20.霍桑实验的资料使梅约提出了关于社会人性的假设，包括：（ ）。
A. 从工业革命中延续过来的机械化，其结果是使工作丧失了许多内在的意义，这些丧失的意义现在必须从工作中的社交关系里找回来渝粤题库
B. 员工对管理部门的反应能达到什么程度，当视主管者对下级的归属需要、被人接受的需要以及身份感的需要能满足到什么程度而定
C. 社交需要是人类行为的基本激励因素，而人际关系则是形成人们身份感的基本因素
D. 与对管理部门所采用的奖酬和控制做出的反应相比，员工会更易于对同级同事所组成的群体的社交因素做出反应
答案:
21.知觉对个体的主观影响程度，根据个体的差异有所不同，我们可以从以下方面分析主观因素的影响：（ ）。
A. 需求、兴趣与动机的影响
B. 对象本身与背景
C. 气质与性格
D. 知识与经验的影响
答案:
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22.激励就是激发、鼓励的意思，是指利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性，使人有一股内在的动力，向所期望的目标前进的心理过程。激励的含义可从以下方面理解：（ ）。
A. 激励是研究人的行为是由什么激发并赋予活力的
B. 激励有一定的被激励对象
C. 被激励的行为要能够保持与延续
D. 激励是把人们已被激活的行为引导到一定的方向上去
答案:
23.基本的动机激发模式包括以下因素：（ ）。
A. 外动力
B. 目标
C. 内驱力
D. 需要
答案:
24.赫茨伯格的双因素理论主要有以下缺陷：（ ）。
A. 调查取样的数量和对象缺乏代表性
B. 赫茨伯格的保健因素和激励因素缺乏一定的理论基础
C. 赫茨伯格认为，满意和生产率的提高有必然的联系，实际上满意并不等于劳动生产率的提高，这两者并没有必然的联系
D. 将保健因素和激励因素截然分开是不妥的
答案:渝粤搜题
25.根据性质和目的，强化理论可分为以下类型：（ ）。国开搜题
A. 惩罚
B. 积极强化
C. 消极强化
D. 自然消除
答案:
26.人类的组织产生于人类社会的生产斗争和社会斗争。组织是社会、国家、地区、部门实行管理、维持秩序和发挥效能的重要手段。
答案:
27.组织就是存在于特定社会环境中，由人群构成的，为了达成共同目标，通过责权分配和层次结构构成的完整的有机体。
答案:
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28.非正式组织是为了有效地实现组织目标而规定组织成员之间职责范围和相互关系的一种结构。正式组织是人们在共同工作或活动中，由于有共同的社会感情和爱好，以共同的利益和需要为基础自发形成的团体。
答案:
29.组织行为学是综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学等一切与人的行为有关的学科的知识和研究成果，来研究一定组织中人的行为规律。国开形成性考核答案
答案:
30.为了把一复杂的事物清楚地表达出来，必须在不致引起人们歪曲理解的情况下，将其简化。组织行为学在研究人的行为时，往往通过建立模具的方法来达到这一目的。
答案:
31.对组织行为的研究必须从人开始，因为人是构成组织最基本的单元，组织中的人的行为是千差万别、千变万化的。
答案:
32.关于人性是理性的和经济的说法，归根结底，是从享乐主义哲学衍生出来的。这种学说主张，人的一举一动，都是为了自己的利益最大化。
答案:
33.知觉是思维的“窗口”，为思维提供感觉信息，而思维又对感觉信息进行加工处理，把知觉组织起来（知觉的组织），使其获得一定的意义。
答案:
34.气质，被定义为一种心理活动的动力性特点，它与我们日常生活中提到的“脾气”“秉性”很相似。
答案:
35.根据心理活动倾向划分，将性格类型确定为外倾型和内倾型，前者不善于表露情感，与人交往显得沉静而孤僻；后者善于表露情感，与人交往开朗而活跃。
答案:
36.激励就是激发、鼓励的意思，是指利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性，使人有一股内在的动力，向所期望的目标前进的心理过程。
答案:渝粤教育
37.激励的实质就是通过目标导向，使人们产生有利于组织目标的优势动机并按组织所需要的方向行动。
答案:一网一平台答案
38.一般而言，生理的需要和安全的需要属于较低层次的精神方面的需要；友爱和归属的需要、尊重的需要、求知的需要、求美的需要以及自我实现的需要，则属于较高层次的物质方面的需要。
答案:
39.管理者在实施激励时，应注意区别保健因素和激励因素，前者的满足可以产生满意，后者的满足可以消除不满。
答案:
40.生存的需要是指一种要求得到提高和发展的内在欲望。不仅要求充分发挥个人的潜能，使其有所作为并获得成就，还包含开发新能力的需要。这一需要与马斯洛的需要层次中部分尊重的需要和自我实现的需要相对应。渝粤搜题
答案:
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