24春国开电大山东广播电视大学教育学形考任务1成绩形考任务1（20分）参考答案_1

形考任务1成绩_形考任务1（20分）0

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试卷总分:100 得分:100

一、单选题

1. 现代教育史上，提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是 ____________ 。

A. 赞科夫

B. 杜威

C. 皮亚杰

D. 苏霍姆林斯基

E. 布鲁纳

答案:

2.在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是 ____________ 。

A. 杜威渝粤教育

B. 斯宾塞

C. 夸美纽斯

D. 赫尔巴特

E. 洛克

答案:

3.普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科 （? ?） 。

A. 交叉学科渝粤题库

B. 基础学科

C. 应用学科

D. 基本学科

E. 分类学科

答案:

4.世界上最早的一部教育专著是____________。

A. 《教育论》

B. 《教育漫话》

C. 《学记》

D. 《大教学论》

E. 《普通教育学》

答案:

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5.被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。国开形成性考核答案

A. 《大教学论》

B. 《学记》一网一平台答案

C. 《教育论》

D. 《普通教育学》

E. 《教育漫话》渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

答案:

6.启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。

A. 《学记》

B. 《论语》

C. 《孟子》

D. 《尚书》

E. 《说文解字》

答案:

7.教育与政治的关系是（　 ）。

A. 决定与被决定的关系

B. 相互依存相互作用的关系

C. 领导与被领导的关系

D. 支配与被支配的关系

E. 支撑与被支撑的关系

答案:

渝粤教育

8.社会对教育事业的需求程度最终取决于（　）。

A. 国家政策

B. 生产力水平

C. 科技水平

D. 社会制度

E. 文化背景

答案:渝粤搜题

9.教学方法、教学手段及组织形式主要受（? ）的制约。

A. 生产力发展水平

B. 人口质量?

C. 政治制度

D. 人口数量?

E. 人口结构

答案:

10.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，教育的这种功能称之为（? ? ）。

A. 选择—提升文化功能

B. 传递—保存文化功能

C. 传播—丰富文化功能

D. 提升—创造文化功能

E. 创造—更新文化功能

答案:

11.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（? ?）。

A. 政治制度

B. 自然环境

C. 社会生产

D. 文化传统

E. 人口环境

答案:

12.一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（? ） 。

A. 教育的规模

B. 生产力发展水平

C. 受教育者的需求

D. 文化传统?

E. 人口结构

答案:

13.认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是 （? ? ?）。

A. 涂尔干

B. 华生

C. 凯洛夫

D. 杜威

E. 卢梭

答案:

14.在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段? （? ? ?）。

A. 具体运算阶段

B. 感知运动阶段

C. 前运算阶段

D. 形式运算阶段

答案:

15.影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展（? ? ）。

A. 遗传因素

B. 遗传、环境及活动综合作用

C. 活动因素

D. 教育及个体内在因素

E. 环境因素

答案:

16.人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。这是因为人与其他哺乳动物不同，人在生理上有一个特性是（ ）。

A. 个体间可以交流经验

B. 有漫长的不成熟期

C. 行动受思想支配

D. 先天成熟的本能系统

答案:

17.青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（? ? ）。

A. 顺序性

B. 不均衡性

C. 阶段性

D. 个别差异性

E. 互补性

答案:

18.在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中，对是非的判断取决于行为的后果，或服从权威和他人的意见，是处于（? ? ? ?）。

A. 形式习俗水平

B. 前习俗水平

C. 习俗水平

D. 后习俗水平

答案:

二、多选题

19.对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_____________。

A. 环境起源论

B. 生物起源论

C. 心理起源论

D. 生物进化论

E. 劳动起源论

答案:

20.作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：____________。

A. 教师中心

B. 学校即社会国家开放大学作业答案

C. 儿童中心

D. 书本中心

E. 教育即生活

答案:

21.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是： ____________

A. 教育心理学

B. 普通教育学

C. 外国教育史

D. 教育哲学

E. 中国教育史

答案:

22.作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张 ____________

A. 儿童中心

B. 教材中心

C. 发展中心

D. 教师中心

E. 课堂中心

答案:

23.社会制约教育的发展主要体现在哪些方面（? ?）。

A. 政治制度

B. 个人的教育观念

C. 家庭的教育意识以及父母的受教育程度

D. 人口?

E. 生产力

答案:

24.人口制约教育的发展，主要是体现在（? ?）。

A. 人口的年龄结构

B. 人口数量的多少

C. 人口质量的高低国家开放大学作业答案

D. 人口的就业结构

E. 人口迁移

答案:

25.教育现代化的内容体现在（? ）。

A. 教育手段、设施现代化?

B. 教育内容现代化渝粤题库

C. 教师素质的现代化

D. 教育管理现代化

E. 教育观念现代化

答案:

26.制约教育发展的规模与速度的因素有（? ）。渝粤教育

A. 人口结构渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

B. 人口数量与增长率

C. 生产力发展水平

D. 人口质量

E. 政治制度渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

答案:

27.多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括（? ? ?）。

A. 空间智能、肢体—动觉智能

B. 音乐智能、人际智能

C. 内省智能以及自然观察智能

D. 语言智能、逻辑—数学智能

答案:

28.学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（? ? ）。

A. 学校教育是特殊的实践活动

B. 学校教育是唯一的教育方式渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

C. 学校教育具有高度的组织性、较强的计划性

D. 学校教育具有明确的目的性和方向性

答案:

渝粤搜题

29.人的素质结构可以分为哪几部分（? ? ? ）。

A. 人的天性渝粤搜题

B. 人的社会本性国家开放大学作业答案

C. 人的自然本性

D. 人的个性化活动国家开放大学作业答案

答案:渝粤题库

30.人的素质有哪些特性（? ? ? ?）。? ?

A. 基本性

B. 个体性

C. 内隐性

D. 稳定性

答案:

三、判断题

31.教育学学科独立的标志是《普通教育学》。

答案:

32.普通教育学是各门教育学科的总称。

答案:

33.专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。

答案:

34.《论语》的产生标志中国教育学的萌芽。

答案:

35.教育能推进一个社会的民主化进程。

答案:

36.社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。

答案:

37.现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。

答案:

38.人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。

答案:

39.教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在。

答案:

40.我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不均衡性。

答案: