24春国开电大春东北财经大学(直属)应用心理学应用心理学综合作业答卷参考答案

应用心理学综合作业答卷

应用心理学综合作业答卷

应用心理学综合作业

试卷总分:100 得分:100

一、单项选择题 (共 15 道试题,共 30 分)

1. （ ）是指如果跟某人交往所得到的回报大于付出的成本，那我们就喜欢并愿意继续维持这种关系。

A. 回报成本理论

B. 互惠理论

C. 吸引奖赏理论

D. 关系回报理论

答案:

2.（ ）是指亲密关系的双方不仅都得到了他们想要的，而且还从危机中得到了学习和成长，让他们的关系更进一步。

A. 退让

B. 整合一致

C. 结构性地改善

D. 妥协

答案:

3.（ ）是指仅因对方是属于某团体的成员，便对其做出不公正、负面或伤害的行为。

A. 攻击

B. 歧视

C. 偏见

D. 冲突

答案:

4.（ ）在面对失败时常归咎于机遇或环境等因素，这会让他们在困难的情境中中止投入，对自己评价过低，失去积极努力的信心。

A. 内控者

B. 外控者

C. 评价者

D. 行动者

答案:

渝粤搜题

5.（ ）会促使我们试图在随机事件中寻找规律，这种倾向会令我们误入歧途。

A. 统计性思维

B. 反事实思维

C. 思维错觉

D. 自动化思维

答案:渝粤教育

6.人们通过关注周围情境来解释自己的行为，容易低估内在原因的可能性，从而会降低内在动机。这体现的是（ ）。

A. 对唤起的错误归因

B. 自我成败归因渝粤题库

C. 自我概念偏差

D. 过分充足理由效应

答案:

7.看到喜欢的人会心跳加速、面红耳赤，这体现了情绪的（ ）成分。

A. 行为倾向

B. 认知评价

C. 生理感觉

D. 主观感受渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

答案:

8.在态度的心理成分中，起基础作用的成分是（ ）。

A. 行为倾向

B. 感觉

C. 知觉

D. 认知

答案:

9.（ ）解释了当他人在场或与他人一起从事简单活动时，个体行为效率有提高的现象。

A. 社会增强作用

B. 群体助长作用

C. 社会助长作用

D. 群体促进作用国开搜题

答案:

10.当人们在某种动机的引导下，并且有能力全面系统地对某个问题进行思考的时候，他们更多地使用说服的（ ），也就是关注论据。国开搜题

A. 间接路径

B. 直接路径

C. 中心路径

D. 外周路径

答案:

11.人们常常会为维护自尊而总是倾向于以有利于自身的方式来感知我们自己，甚至会脱离客观的事实。这引发的心理反应被称作（ ）。

A. 习得性无助

B. 自我服务偏差

C. 自我概念偏差

D. 焦点效应

答案:

12.人们倾向于认为自己的情绪表现得很明显，高估周围人洞悉自己内部状态的程度，这叫做（ ）。

A. 晕轮效应

B. 焦点效应

C. 透明度错觉

D. 自我参照效应

答案:

13.对个人的成功或失败进行归因时倾向于归结于个体内在的因素或外在情境因素的倾向性是（ ）理论的核心内容。

A. 控制点

B. 控制感

C. 自我控制

D. 自我反思

答案:

14.人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应被称为（ ）。

A. 首因效应

B. 晕轮效应

C. 近因效应

D. 刻板印象效应

答案:

15.（ ）指的是亲密关系的双方都降低或调整自己的期望，找到两个人都可以接受的方法来替代冲突。

A. 妥协

B. 整合一致

C. 结构性地改善

D. 退让

答案:

二、多项选择题 (共 20 道试题,共 60 分)

1. 下列关于信息性从众的说法中，表述错误的有（ ）。

A. 信息影响会导致人们接纳

B. 当个体希望获得人们的接纳或赞赏时，会做出信息性从众行为

C. 对社会形象的关注容易产生信息影响

D. 当个体遇到难以决策的任务时，容易做出信息性从众行为

答案:

2.经常考试失败的“习得性无助”学生可能采取的归因方式包括（ ）。渝粤教育

A. 只是这次考试比较难，没有考好

B. 是我自己的学习能力不足，这种能力是无法改变的

C. 由于我这次没认真复习，所以考试失败了

D. 我可能对所有科目的学习都不擅长

答案:

3.下列关于媒体暴力的叙述中，正确的有（ ）。

A. 媒体暴力一定会导致个体现实生活中的暴力行为

B. 导致社会暴力行为的不是暴力内容本身，而是由它造成的唤醒状态

C. 儿童收看暴力电视的多少与他们15年后的攻击行为无关

D. 媒体暴力会引发与攻击行为相关的消极情绪反应，比如烦躁、愤怒等

答案:

4.以下说法中表述正确的有（ ）。

A. 当消费者对某种产品的看法是基于感觉而不是基于逻辑时，中心说服路径更有效

B. 外周说服路径引发个体态度和行为的改变通常只是暂时性的

C. 中心说服路径的加工过程需要付出高水平的努力

D. 外周说服路径一般适用于认知需求较低的人

答案:

5.以下关于反事实思维的说法中，表述正确的有（ ）。

A. 依据心理模拟内容的性质，可将反事实思维分为上行反事实思维和下行反事实思维。

B. 通常碰到负面事件，人们容易产生上行反事实思维。国开搜题

C. 加法式反事实思维是在前提中添加事实上未发生的事件或未采取的行动而对事实进行否定的思维方式

D. “幸好比赛前进行了适应性训练，要不然今天这场球肯定会输”体现的是上行反事实思维

答案:

6.从众行为的类型包括（ ）。

A. 强制性从众

B. 信息性从众

C. 直觉性从众

D. 规范性从众

答案:

国开搜题

7.爱情的两种类型包括（ ）。

A. 亲密之爱

B. 激情之爱

C. 承诺之爱渝粤搜题

D. 伴侣之爱

答案:

8.根据情绪的二维理论，愤怒可以看作有（ ）。

A. 不愉快的

B. 愉快的

C. 平静的一网一平台答案

D. 唤醒的

答案:

9.攻击行为的类型包括（ ）。

A. 敌意性攻击行为

B. 社会性攻击行为

C. 工具性攻击行为

D. 静息性攻击行为

答案:

10.以下表述中正确的有（ ）。

A. 当我们处于模糊的情境中时，图式显得尤为重要

B. 控制性思维通过将新情况与我们先前的经验相联系来帮助我们了解这种新情况

C. 图式的形成与我们成长的文化环境无关渝粤教育

D. 当没有现成的图式以供参考时，我们会运用心理捷径

答案:

11.下列选项中属于群体的有（ ）。

A. 在计算机房上机，各自做自己事情的学生

B. 一起长跑的同伴

C. 游戏战队

D. 在超市里各自购物的消费者

答案:

12.下列情境中容易出现信息性从众的有（ ）。国开形成性考核答案

A. 情境暧昧不明

B. 个体想要获得他人的接纳或喜爱

C. 状况危急

D. 认为其他人是专家

答案:

13.下列事件中，可能诱发负性情绪的包括（ ）。

A. 难相处的老板

B. 家务分配的矛盾渝粤题库

C. 航班延误

D. 患病

答案:

14.下列关于从众行为的表述中正确的有（ ）。

A. 从众是一个人做事唯唯诺诺、缺乏主见的表现。

B. 从众行为具有适应性意义

C. 从众都具有消极属性

D. 规范性从众发生在较清楚的情境下

答案:渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

15.凯利的归因理论提出（ ）这几种因素会影响我们将某人的行为归结为内因还是外因。渝粤搜题

A. 一致性

B. 特殊性

C. 稳定性

D. 共识性

答案:

16.自我概念的成分包括（ ）。

A. 现实自我

B. 理想自我

C. 社会自我渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

D. 独特自我

答案:

17.情绪可以通过我们的（ ）表现出来。

A. 姿态

B. 面部表情

C. 说话的方式

D. 行为表现

答案:

18.属于对自我评价的有（ ）。

A. 自尊

B. 自我效能感

C. 自我呈现

D. 自我表露

答案:

19.下列助人行为中体现了社会责任规范的有（ ）。

A. 人们在邮寄调查问卷和发出请求时，会附赠小礼物

B. 帮助残疾人捡起掉下的书

C. 给遭受自然灾害的贫困地区捐款

D. 为帮助过我们的同事承担一部分工作

答案:

20.下列关于头脑风暴法的叙述中，正确的有（ ）。

A. 头脑风暴法适用于寻找复杂的方案或指定具体计划

B. 头脑风暴法适用于开拓思路，寻求可能的解决方案

C. 头脑风暴法要求参与者有较好的素质

D. 参与者在表达自己的观点时，必须对提出的问题做详细的论述

答案:国家开放大学作业答案

三、判断题 (共 5 道试题,共 10 分)

1. “僵死”和“逃跑”这两种压力应对模式是不可取的。（ ）

答案:渝粤教育

2. 认知失调理论实际上是一个自我归因的过程。（ ）

答案:

3. 残酷、严厉的惩罚可以使犯罪对人们的吸引力下降。（ ）

答案:国开形成性考核答案

4. 控制感指的是认为自己有能力执行特定的行为以达成目标。（ ）

答案:

5. 群体决策一定优于个人决策。（ ）

答案: