第二次形考作业(有主观题)答卷
第二次形考作业(有主观题)
试卷总分:100 得分:100
1. 童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事,其最基本的特征是(????????? )。
A. 比喻?
B. 拟人渝粤搜题
C. 夸张
D. 反复
答案:
2.以异乎寻常的神仙妖怪、魔法宝物为主人公的童话,叫(??????? ??)。
A. 拟人体童话国开搜题
B. 超人体童话
C. 常人体童话
D. 故事体童话
答案:
3.下列哪一组作品是常人体童话(????????? )。
A. 《皇帝的新装》、《七色花》、《浮云》
B. 《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《大林和小林》
C. 《大林和小林》、《小蝌蚪找妈妈》、《渔童》
D. 《卖火柴的小女孩》、《神笔马良》、《小溪流的歌》
答案:
4.下列哪一组作品是超人体童话(????????? )。一网一平台答案
A. 《皇帝的新装》、《王牌肥皂》、《神笔马良》
B. 《渔夫和金鱼的故事》、《尾巴》、《稻草人》国家开放大学作业答案
C. 《古代英雄的石像》、《小蝌蚪找妈妈》、《七色花》
D. 《丑小鸭》、《洋葱头历险记》、《小溪流的歌》
答案:
5.将儿童小说分为短篇、中篇、长篇三种类型,其分类标准是按(????????? )。
A. 按叙述方法?
B. 按表现手法渝粤教育国开形成性考核答案
C. 按篇幅大小
D. 按结构安排一网一平台答案
答案:
6.《七个铜板》的作者是(????????? )。
A. 泰戈尔?
B. 莫泊桑
C. 安徒生国开形成性考核答案
D. 莫里兹
答案:
7.《守株待兔》属于(????????? )。
A. 儿童诗
B. 儿童散文
C. 寓言国家开放大学作业答案
D. 儿童戏剧
答案:
8.《六年级大逃亡》的主人公是(????????? )。
A. 潘冬子
B. 海娃
C. 李小乔??
D. 张嘎
答案:
9.印度诗人泰戈尔的《纸船》属于(????????? )。国开形成性考核答案
A. 儿童小说 ?
B. 儿童散文? ?
C. 儿童报告文学
D. 儿童戏剧
答案:
10.报告文学是介于新闻与(????????? )之间的一种文学体裁。
A. 诗歌
B. 寓言
C. 小说
D. 散文一网一平台答案
答案:
11.儿童诗的主要特征有(????????? )。
A. 鲜明的形象性
B. 浓郁的儿童情趣
C. 健康积极的主题?
D. 优美的语言艺术
答案:
12.儿童诗以表现手法划分,有(????????? ) 两大类。
A. 叙事诗
B. 议论诗
C. 抒情诗
D. 写景诗?
答案:
国开形成性考核答案
13.下列属于儿童故事的作品是(????????? )。
A. 《黑猫警长》?
B. 《神笔马良》
C. 《狮子王》?
D. 《六个小矮人》
答案:
国开形成性考核答案
14.下列属于图画故事的作品是(????????? )。
A. 《葫芦兄弟》
B. 《小羊吃草》
C. 《猴子捞月》
D. 《米老鼠和唐老鸭》国家开放大学作业答案一网一平台答案
答案:
15.童话的常用表现手法主要有三种,它们是(????????? )。渝粤题库
A. 比喻
B. 拟人
C. 夸张
D. 假定国开搜题
答案:
16.结构方式不同是寓言与童话的区别之一。
答案:
17.儿童小说的主题是没有针对性的。
答案:
18.儿童散文在结构上的最大特点是“形散而神不散”。
答案:
19.报告文学包括文学性和真实性。
答案:
20.矛盾冲突明快、尖锐是儿童戏剧的特征之一。
答案:
21.内容浅显是儿歌的主要特征之一。
答案:
渝粤题库
22.儿歌的语言通俗易懂,要努力使用书面语。
答案:国家开放大学作业答案
23.儿童诗是儿童文学中文学性最强的种类之一。
答案:
24.浓郁的儿童情趣是儿童诗有别于成人诗最显著的特征。
答案:
25.儿童诗的音乐性主要表现在流畅上。
答案:
26.摇篮曲
答案:<p> 摇篮曲,原指母亲抚慰小儿入睡的歌曲,通常都很简短。旋律轻柔甜美,伴奏的节奏型则带摇篮的动荡感。许多大作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都写有这种歌曲。由于音乐平易、动人,常被改编为器乐独奏曲。此外也有专为器乐写的摇篮曲。 <br></p>
27.超人体童话
答案:<p> 超人体童话是指描写超自然的人物及其活动,主人公常为神魔仙妖、巨人侏儒之类,他们大都有变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺的童话,多见于民间童话和古典童话之中。 <br></p>
28.依据儿歌的表达内容、表达方式及构成样式,简述儿歌的类型。渝粤题库
答案:<p> 依据儿歌依据儿歌的表达内容、表达方式及构成样式,将其划分为以下几类:一、摇篮曲。摇篮曲又叫催眠曲,是成人吟唱给婴幼儿听的,内容单纯,词句简短,极富音乐性。韵律要求舒缓、节奏不能过快,要有利于造成宁静安定的气氛,促使幼儿情绪稳定地进入睡眠状态。如我国传统的一首《催眠曲》。二、数数歌。通过数数的方式来念唱,帮助幼儿确立数字概念,进而进行简单的运算。如任溶溶的《我给小鸡起名字》。三、问答歌。此类儿歌有一问一答的,也有数问后作一答的,意在引起幼儿的注意后,通过解答来拓宽幼儿的知识面,增进他们对诸种事物的理解。例如朱晋杰的《什么好》。四、连锁调。所谓“边锁”是指运用修辞中的“顶针”手法,将诗句组接起来,成环环相扣、句句相连的结构形式。如老作家金波所作的《野牵牛》。五、绕口令。绕口令除了具有儿歌的一般特征外,最大的个体特征是一首歌中组合起若干双声、叠韵的词语,以达到矫正幼儿发音部位、锻炼其口头表达能力的目的。绕口令的语音必须拗口,但又讲究韵律;它以帮助儿童正音为其主要目的,但内容又必须生动形象有趣。如《四和十》。六、游戏歌。游戏歌是配合游戏动作的儿歌。歌词动作性强,节奏欢快鲜明,可以增强儿童游戏的欢快情绪。如柯岩所作的《坐火车》。七、谜语歌。以儿歌的形式出现的谜语叫谜语歌。八、颠倒歌。也称滑稽歌、古怪歌和倒唱歌,它通过大胆的夸张,有意错倒地描绘某种自然景象或生活中的事物,达到以反衬正的目的。 <br></p>
29.寓言与童话的主要区别在哪里?
答案:<p> 它们是各自成熟独立的文学样式,有着艺术特征上的差异。首先,寓言和童话主题设置的重心有所不同。寓言训诫意味强,童话通过想象的故事来建造童年的家园。其次,寓言和童话的虚构、幻想的思维方式不同。再次,主题呈现以及幻想方式的差异,最终造成了寓言和童话在文体特质上的不同。 <br></p>
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