24春国开电大春广东广播电视大学教育学形考任务1成绩形考任务1（20分）参考答案_1

形考任务1成绩_形考任务1（20分）0

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试卷总分:100 得分:100

一、单选题

1. 被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。

A. 《大教学论》

B. 《教育论》

C. 《普通教育学》

D. 《学记》

E. 《教育漫话》

答案:

2.世界上最早的一部教育专著是____________。

A. 《普通教育学》

B. 《大教学论》

C. 《教育论》

D. 《学记》

E. 《教育漫话》

答案:

3.教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。

A. 夸美纽斯

B. 赫尔巴特

C. 亚里士多德

D. 柏拉图

E. 苏格拉底

答案:

4.在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。

A. 许慎的《说文解字》

B. 庄子的《庄子》

C. 孟子的《孟子：尽心上》

D. 孔子的《论语》

E. 老子的《道德经》

答案:

5.关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。渝粤教育

A. 墨子

B. 庄子

C. 孔子

D. 孟子

E. 老子

答案:

6.普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科 （? ?） 。

A. 基础学科

B. 基本学科

C. 交叉学科

D. 分类学科

E. 应用学科

答案:

7.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，教育的这种功能称之为（? ? ）。

A. 传播—丰富文化功能

B. 创造—更新文化功能

C. 选择—提升文化功能

D. 提升—创造文化功能

E. 传递—保存文化功能

答案:

8.中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（? ）相隔离了。

A. 教育与政治

B. 教育与生活

C. 教育与生产劳动

D. 教育与经济

E. 教育与文化

答案:

9.以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（? ?）。

A. 人口的自然增长率影响着教育的规模和速度

B. 人口的地域分布制约着学校布局和办学形式

C. 人口就业结构制约着教育的内部结构

D. 教育的发展可以改善人口素质

E. 人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素

答案:

10.教学方法、教学手段及组织形式主要受（? ）的制约。

A. 人口结构

B. 政治制度

C. 生产力发展水平

D. 人口数量

E. 人口质量

答案:

11.决定教育性质的根本因素是（? ?）。

A. 文化传统国开搜题渝粤题库

B. 社会生产力

C. 科学技术渝粤教育

D. 上层建筑

E. 政治经济制度

答案:

12.社会对教育事业的需求程度最终取决于（　）。国家开放大学作业答案

A. 社会制度

B. 科技水平

C. 文化背景

D. 生产力水平

E. 国家政策

答案:

13.人的发展总是受到社会的制约，这意味着（? ? ）。

A. 教育的目的确定不应从个人出发

B. 教育要为社会生活做准备

C. 教育要坚持社会本位的价值取向

D. 教育要充分考虑社会发展的需要

答案:

14.在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（? ? ）。

A. 顺序性

B. 差异性

C. 阶段性

D. 个别差异性

E. 不均衡性

答案:

15.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（? ?）。

A. 模仿性

B. 可逆性

C. 学习性

D. 关键期

E. 顺序性

答案:国开搜题

16.青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（? ? ）。

A. 顺序性

B. 稳定性

C. 不均衡性

D. 差异性

E. 个体差异性渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

答案:

17.根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（? ? ? ）。渝粤搜题

A. 工具性相对主义定向

B. 惩罚和服从定向

C. 尊重权威定向国家开放大学作业答案

D. 人际协调定向

E. 普遍道德原则定向

答案:

18.认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是 （? ? ?）。

A. 凯洛夫

B. 涂尔干

C. 卢梭

D. 杜威

E. 华生

答案:

二、多选题

19.构成教育的基本要素包括 ____________ 。

A. 教育者

B. 教育手段

C. 受教育者

D. 教育内容

E. 教育过程

答案:

20.作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：____________。

A. 学校即社会

B. 教师中心

C. 书本中心

D. 教育即生活国开搜题

E. 儿童中心

答案:

21.作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张 ____________

A. 教材中心

B. 儿童中心

C. 教师中心

D. 课堂中心

E. 发展中心

答案:

国家开放大学作业答案

22.在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有 ____________ 。

A. 卢梭

B. 斯宾塞

C. 夸美纽斯

D. 杜威

E. 亚里士多德

答案:

23.教育的个体功能主要体现在（? ?）。

A. 个人的学习能力

B. 个体发展功能

C. 个体生产功能

D. 个体创新功能

E. 个体享用功能

答案:

24.教育的人口功能主要体现在哪些方面（? ?）。渝粤教育

A. 教育是控制人口增长的重要手段之一渝粤教育

B. 教育具有滞后性

C. 教育有利于人口迁移

D. 教育是提高人口素质的重要手段

E. 教育可使人口结构趋向合理

答案:

国开形成性考核答案

25.政治制约教育的发展，主要体现在（? ?）。

A. 政治制度制约教育的社会性质

B. 政治制度制约受教育权

C. 政治制度制约教育宗旨和目的

D. 政治制度制约教育领导权

E. 政治制度制约教育管理体制

答案:国开形成性考核答案

26.从作用方向上看，教育功能可分为（? ?）。

A. 个体功能和社会功能

B. 负功能

C. 正功能

D. 基本功能

E. 衍生功能

答案:

国家开放大学作业答案

27.皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（? ? ? ）。

A. 同化

B. 顺应

C. 图式

D. 平衡

答案:

28.人的素质结构可以分为哪几部分（? ? ? ）。

A. 人的社会本性

B. 人的个性化活动

C. 人的天性

D. 人的自然本性一网一平台答案

答案:

29.多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括（? ? ?）。

A. 语言智能、逻辑—数学智能

B. 音乐智能、人际智能

C. 内省智能以及自然观察智能

D. 空间智能、肢体—动觉智能

答案:

国开搜题

30.学校教育的个体发展功能有哪些（? ? ? ）。? ?

A. 引导个体发展的方向

B. 唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能

C. 促进个体差异的发展，形成人的独特性

D. 提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。

答案:

三、判断题

31.教育是人类和动物界都具有的一种现象。

答案:

32.教育是人类特有的一种社会活动，动物界没有教育。

答案:

33.普通教育学是各门教育学科的总称。

答案:

国开搜题

34.教育学学科独立的标志是《普通教育学》。

答案:

35.现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。

答案:

36.教育能推进一个社会的民主化进程。

答案:

37.社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。

答案:

38.荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”。他的观点属于环境决定论的观点。

答案:

39.教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在。渝粤题库

答案:

40.我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不均衡性。

答案: