24春国开电大春河北开放大学幼儿园课程论形成性考核作业（一）（第一、二单元）答卷参考答案

形成性考核作业（一）（第一、二单元）答卷

形成性考核作业（一）（第一、二单元）渝粤教育

试卷总分:100 得分:100

1. （? ?）我国幼儿园课程五大领域的课程组织属于分科课程。

答案:

2. （? ?）学科课程完全排斥儿童的心理经验。

答案:国开形成性考核答案

3. （? ?）英语中“课程”一词最早出现于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。

答案:

4. （? ?）美国幼儿园课程目标体系是以幼儿园发展领域为结构框架的体系。

答案:

5. （? ?）我国古代的“六艺”课程符合“课程即学习的科目”的课程定义。渝粤题库

答案:

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6. （? ?）我国幼儿园教育的目的是“教育必须为社会主义现代化服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人”。

答案:

7. （? ?）幼儿的发展需要是指“理想发展”与“现实发展”之间的距离。

答案:

8. （? ?）我国幼儿园课程目标体系是以学习内容为结构框架的体系。

答案:

9. （? ?）课程目标既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。

答案:

10. （? ?）幼儿园主题活动属于综合课程。

答案:

11. “具体、明确，便于操作和评价”是哪种目标的特点？

A. 普遍性目标

B. 行为目标

C. 生成性目标

D. 表现性目标

答案:

12.“将重心由‘学科’和‘教师’转移到了‘经验’和‘学生’上，强调以学生为中心，强调学生与教师、材料等相互作用获得的经验，实现了课程本质由‘客体’到‘主体’的转变，也是教师从关注‘教什么’到‘为何教’和‘怎样教’的转变”指的是哪种课程定义？

A. ?课程即学习的科目渝粤教育

B. 课程即预期的学习结果或目标

C. 课程即儿童在学校获得的学习经验

D. 课程即教学计划国家开放大学作业答案

答案:

13.以文化知识为基础，根据学科知识的逻辑体系组织而成的课程是

A. 学科课程

B. 经验课程

C. 显性课程

D. 隐性课程

答案:

14.泰勒在《课程与教学的基本原理》中所采用的课程目标是（? ?）

A. 普遍性目标渝粤教育

B. 行为目标

C. 生成性目标

D. 表现性目标

答案:

15.我国幼儿园的单元主题活动属于哪一种课程？

A. 学科课程

B. 分科课程

C. 综合课程

D. 隐性课程

答案:

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16.杜威“教育即生长”的命题构成下列哪种课程目标取向的来源？

A. 普遍性目标

B. 行为目标

C. 生成性目标

D. 表现性目标国开形成性考核答案

答案:

17.以斯腾豪斯的“过程模式”开发和实施课程应采用哪种课程目标？（? ?）国开搜题

A. 普遍性目标渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

B. 行为目标

C. 生成性目标国开搜题

D. 表现性目标

答案:

18.关注幼儿在具体教育情境中的个性化表现和创造性，是哪种目标的特征？

A. 普遍性目标

B. 行为目标

C. 生成性目标?

D. 表现性目标

答案:

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19.下列哪一项是课程目标？

A. 培养社会主义建设者和接班人

B. 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验

C. 幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导

D. 能主动地参与各项活动，有自信心

答案:

渝粤搜题

20.“娃娃家”游戏属于哪种课程形态？

A. 学科课程

B. 经验课程

C. 分科课程

D. 国家课程

答案:

21.“只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知发展，不关注学生‘完整人格’的发展”是下列哪种课程定义的特点？

A. 课程即学习的科目

B. 课程即预期的学习结果或目标

C. 课程即儿童在学校获得的学习经验

D. 课程即教学计划

答案:

22.下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性？（? ?）

A. 普遍性目标

B. 行为目标

C. 生成性目标

D. 表现性目标

答案:

23.（ ）是幼儿园运行的“指南针”，它既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。

A. 教科书

B. 课程目标

C. 学期计划

D. 主题活动

答案:

24.关注教育过程、强调幼儿个人的生长，是哪种目标的特征？

A. 普遍性目标

B. 行为目标渝粤教育渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

C. 生成性目标

D. 表现性目标

答案:

25.下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性？（? ?）国开形成性考核答案

A. 普遍性目标

B. 行为目标

C. 生成性目标

D. 表现性目标

答案:

26.经验课程的优点有

A. 注重儿童的兴趣和需要

B. 密切联系儿童的生活，关注当代社会生活问题

C. 重视儿童的个别差异

D. 注重知识的系统性

答案:

27.根据课程组织形态，课程划分为渝粤教育

A. 学科课程

B. 经验课程

C. 显性课程

D. 隐性课程

答案:

28.经验课程的局限有

A. 忽略系统的学科知识

B. 容易导致“活动主义”

C. 忽视儿童的需要、经验和生活

D. 忽视当代社会生活的现实需要

答案:

29.幼儿园课程目标确立的依据包括

A. 对幼儿的研究

B. 对社会生活的研究

C. 对学科知识的研究

D. 家长的要求

答案:渝粤题库

30.下列哪些属于健康领域的幼儿园课程目标？

A. 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

B. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

C. 知道必要的安全保健常识，学习保护自己

D. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

答案:

31.下列表述正确的有

A. 学科课程以学科中的逻辑经验为基点

B. 经验课程以儿童当前活生生的心理经验为基点

C. 学科课程排斥儿童的心理经验

D. 经验课程排斥逻辑经验

答案:渝粤题库

32.下列哪些特性是幼儿园课程所具有的

A. 启蒙性

B. 生活性

C. 活动性

D. 整合性

答案: