24春国开电大春0-3岁婴幼儿的保育与教育形考任务一答卷参考答案

形考任务一答卷

形考任务一

试卷总分:100 得分:100

1. 0~3岁通常又合称为（ ）。

A. 乳儿期国开形成性考核答案

B. 婴儿期

C. 新生儿期

D. 婴幼儿期

答案:

2.0-3岁婴幼儿保育与教育内容的独特性体现在（ ）。

A. 情感目标重于认知目标渝粤教育

B. 更注重个体差异

C. 保育为主、教育为辅

D. 个别教养多于集体活动

答案:

3.0-3岁婴幼儿保育与教育方法的独特性体现在（ ）。

A. 更注重个体差异

B. 倡导生活多于学习

C. 保育先于教育

D. 情感目标重于认知目标渝粤教育

答案:

4.0~3岁婴幼儿保育的内容包括（ ）、日常护理、防治常见疾病与意外伤害。

A. 科学喂养

B. 动作发展

C. 思维发展

D. 游戏指导

答案:

5.对于0-3岁阶段来说，其保育与教育内容的特点主要表现为（ ）。一网一平台答案

A. 保育先于教育

B. 生活多于学习

C. 个别教养多于集体活动

D. 情绪、情感重于认知

答案:

6.婴幼儿保育与教育的教育对象除了0~3岁婴幼儿之外，还包括（ ）。

A. 政府管理部门

B. 教养人

C. 早教教师

D. 社区自愿者国开形成性考核答案

答案:

7.0-3岁婴幼儿保教工作中常进行的游戏包括（ ）。

A. 亲子游戏、动作游戏、同伴游戏、表演游戏

B. 亲子游戏、动作游戏、玩物游戏、象征游戏渝粤搜题

C. 智力游戏、动作游戏、平行游戏、象征游戏

D. 亲子游戏、体育游戏、玩物游戏、结构游戏

答案:

8.对2岁幼儿来说，最重要的关系人是（ ）。

A. 早教教师

B. 亲戚

C. 同伴

D. 教养人

答案:

9.8.婴幼儿保育与教育的教育主体除了早教教师之外，还包括（ ）。一网一平台答案

A. 政府管理部门

B. 教养人

C. 婴幼儿

D. 社区自愿者

答案:

10.在皮亚杰看来，儿童遇到多种多样的事物，此时需要建立新的认识结构，这个过程称为（ ）。

A. 整合

B. 图式

C. 同化

D. 顺应

答案:

11.心理学家弗洛伊德将0-3岁阶段划分为口腔期和（ ）。

A. 婴儿期

B. 学龄期国开形成性考核答案

C. 儿童早期

D. 肛门期一网一平台答案

答案:

12.精神分析学说创始人弗洛伊德除了强调生物学因素对婴幼儿的作用，还强调（ ）的重要性。

A. 早期经验和教养

B. 社会环境

C. 敏感期

D. 主观能动性

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13.生态系统理论认为，（ ）是对婴幼儿发展影响最深刻的环境体系。

A. 宏观系统

B. 外观系统

C. 中观系统

D. 微观系统

答案:

14.格赛尔的双生子爬梯实验表明，（ ）是推动儿童发展的主要动力。

A. 个体差异渝粤搜题

B. 教育国开搜题

C. 成熟

D. 训练

答案:

国开搜题

15.依据心理学家埃里克森的心理社会发展阶段理论，（ ）面临的心理社会危机是自主性对羞怯和怀疑。一网一平台答案

A. 婴儿期

B. 儿童早期

C. 学龄期

D. 青年期

答案:

16.维果茨基把建立在儿童的“大纲”基础上的教学称为（ ）。

A. 自发型教学国开形成性考核答案渝粤教育

B. 反应型教学

C. 自发——反应型教学

D. 探索型教学

答案:

渝粤搜题

17.著名心理学家埃里克森将0-3岁阶段分为婴儿期和（ ）。

A. 学前早期

B. 学步儿期

C. 儿童早期

D. 幼儿期

答案:

18.著名的“视崖实验”证明了婴儿存在（ ）。

A. 视觉

B. 听觉

C. 嗅觉

D. 深度知觉

答案:

19.（ ）是新生儿最先发展的粗大动作。

A. 头部动作

B. 抓握动作

C. 涂鸦动作

D. 生活自理动作

答案:

20.婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。这种情况通常发生在（ ）。

A. 6~10个月

B. 12~18个月

C. 1~6个月

D. 18~24个月渝粤教育

答案:

21.婴儿最初发展和最基本的精细动作是（ ）。

A. 手臂动作

B. 抓握动作

C. 涂鸦动作渝粤搜题

D. 生活自理动作

答案:

22.婴幼儿大脑具有很强的可塑性，这主要表现在脑细胞发育的潜力，还表现在（ ）。

A. 婴幼儿最先发展头部动作

B. 头部占比逐渐降低

C. 大脑神经迅速髓鞘化

D. 大脑具有很强的代偿功能

答案:

23.1972年，研究者对88名3~24月龄的婴幼儿进行了著名的“点红实验”。这项研究主要探索了婴幼儿（ ）的发展。

A. 自我意识

B. 同伴交往

C. 记忆力

D. 亲子依恋

答案:渝粤教育

24.（ ）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部遮挡住时，婴儿依然能将其找出来。

A. 认知调节

B. 知觉恒常性

C. 客体永久性

D. 具体形象思维

答案:

25.当婴儿发生急性腹泻后，（ ）的变化是最明显的。

A. 身高

B. 体重

C. 头围

D. 脑重

答案: