24春国开电大西安广播电视大学中国教育简史不计分成绩专题四 论教育价值 边学边练参考答案

不计分成绩_专题四 论教育价值 边学边练0

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试卷总分:100 得分:100

判断题渝粤搜题

1. 龚自珍已不再从先天之性的角度谈教育对个人发展的作用。

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2. 龚自珍主张教师的职业应该独立。渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

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3. 魏源认为，教育的作用就是体现在承前启后上。渝粤题库

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4. 张之洞认为，要使中国从贫弱转为富强，首先要引进西方先进武器。国开形成性考核答案渝粤教育

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5. 康有为强调教育是是中国弃旧图新的首要急务。

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6. 梁启超认为如果不兴民权，就谈不上开民智。国开形成性考核答案

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7. 梁启超要提高国民的整体素质，而不仅是造就少数人才。

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8. 梁启超要培养的“新民”，已是资本主义国家公民的标准。

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9. 按进化论的观点，世界总是不断进步的，国家的衰弱只是一时的，总会有光明的前途。

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10. 严复不仅强调“开民智”，还强调“鼓民力”、 “新民德”。

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11. 孙中山并不认为学习完全是个人自觉自动的行为。

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12. 资产阶级革命派主张教育应是革命成功后的事，不赞成革命前就致力于教育。

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13. 早期共产主义者认为，不实现政治上的变革，就不可能有教育的发展和改革。

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14. 蔡元培谈到人的本性，既有生理和心理的需要，又有个性与群性的需要。渝粤教育

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15. 蔡元培所说的现象世界只是表象，而实体世界才是真实的世界。

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16. 蔡元培认为，只有体育、智育和德育协调发展，才是联系现象世界和实体世界的桥梁。

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17. “尚自然, 展个性”是蔡元培民主教育观的集中体现。

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18. 杨贤江认为，教育主要是实现个人生活改善的手段。

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19. 杨贤江认为教育是上层建筑，与法制、政治、宗教、艺术等相同。一网一平台答案

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20. 杨贤江认为，经济落后的民族，教育也是落后的。

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21. 陶行知曾经指出，由贫致富必须靠教育。

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22. 陶行知认为，作为一流教育家的体现，就是有开辟精神和创造精神。国开形成性考核答案

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23. 陶行知毕生坚持教育救国论，将发展和改革教育作为头等大事。

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24. 黄炎培强调最重要的问题是生计，而解决生计问题全靠教育。国开搜题

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25. 黄炎培认为教育的本质就具有职业性。

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