犯罪学_终结性考试0
犯罪学_终结性考试0
试卷总分:100 得分:80
一、单选题（请从四个选项中选出最符合题意的一个选项，每题2分，10题共20分）国开搜题
1. 在我国社会综合治理的诸手段中最具强制性的是
A. 政治手段
B. 竞技手酸
C. 法律手段
D. 行政手段渝粤搜题
答案:
2.在不同的历史时期对同一行为是否为犯罪行为可以有不同的认定，表明犯罪具有一网一平台答案国家开放大学作业答案
A. 随意性的属性
B. 相对性的属性
C. 阶级性的属性一网一平台答案
D. 社会性的属性
答案:
3.全部犯罪学研究说到底最终就在于认识、掌握（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?），从而设定有的放矢的预防犯罪对策。
A. 犯罪原因
B. 犯罪规律
C. 犯罪黑数
D. 犯罪行为
答案:
一网一平台答案
4.犯罪既危害了统治阶级的利益，同时又危害了公共利益，表明了犯罪具有
A. 社会性一网一平台答案
B. 地域性渝粤题库
C. 综合性
D. 反社会性
答案:
5.根据被害人的年龄，可以分为（ ? ? ? ? ? ? ）被害人
A. 独立
B. 共同
C. 老年
D. 女性
答案:
6.病态家庭不包括国家开放大学作业答案
A. 滥施暴力的家庭
B. 教育不当的家庭
C. 违法犯罪的家庭渝粤题库
D. .离异的家庭
答案:
7.维护社会治安的专门机关是渝粤题库
A. 各级党委国家开放大学作业答案
B. 政法部门
C. .各级政府
D. 社会治安综合治理委员会
答案:
8.各地公安机关报警台的电话号码是
A. 114
B. 110
C. 119
D. 112
答案:
9.犯罪现象的核心是
A. 犯罪率
B. 犯罪行为
C. 犯罪方法
D. 犯罪黑数
答案:
10.一般认为，犯罪人初犯年龄与再犯之间的关系是
A. 初犯年龄越大再犯可能性越大
B. 初犯年龄越小再犯可能性越大
C. 初犯年龄越小再犯可能性越小
D. 初犯年龄与再犯可能性无关
答案:
二、多选题（请选出符合题意的至少两个以上的选项，每题3分，10题共30分）
11.犯罪调查有以下几种方法
A. 问卷法
B. 观察法
C. 文献法和实验法
D. 访谈法
答案:
12.犯罪被害人与犯罪人之间的关系是
A. 互相认同的
B. 互相包容的
C. 互相依存的
D. 互相对立的
答案:渝粤搜题
13.暴力犯罪的心理动因是一网一平台答案
A. 满足物质、生理需要
B. ?反社会动机
C. 仇视
D. 报复
答案:
14.以下强制措施由公安机关实施的是
A. 罚款
B. 通报
C. ?劳动教养
D. 治安管理处罚
答案:
15.综合治理社会治安的系统工程是一个完整的工作体系，包括
A. 犯罪预防
B. 犯罪改造
C. ?犯罪处理
D. 犯罪预测
答案:
16.犯罪的基本特征是
A. 具有刑罚当罚性
B. 具有特殊复杂性
C. 具有社会危害性
D. 具有刑事违法性
答案:
17.犯罪预防的体系包括
A. 社会预防
B. 心理预防
C. 家庭预防
D. 治安预防
答案:
18.犯罪心理的构成包括
A. ?情感结构
B. 人生观结构
C. 认识结构渝粤题库
D. 意志结构
答案:国家开放大学作业答案
19.我国改革开放后，犯罪状况的显著特点是
A. ?暴力犯罪向恶性化发展
B. 流动人口犯罪突出
C. 发案数剧增渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
D. 新型犯罪不断出现
答案:
20.容易导致老年人实施危害社会行为的个体原因主要包括以下的因素。
A. 失落感
B. 身体衰退带来的恐惧或者因病痛折磨而产生心理变态
C. 绝望感
D. 孤独感
答案:
三、判断题（请对题干做出正确或错误的判断，每题3分，10题共30分）
21.给他人造成重伤害是由于梦游，也应承当刑事责任。
答案:渝粤教育
22.犯罪准备，是指为犯罪行为的实施准备条件。
答案:
23.犯罪学是前犯罪学科，这一定位集中表明了犯罪学的价值基础
答案:
24.犯罪生涯是个人成为犯罪人的过程。
答案:
25.被害人，是指犯罪行为所造成的损失或损害即危害结果的加害者。
答案:
26.智能犯罪，即运用智谋和技能实施的犯罪行为，如爆炸、放火等犯罪。
答案:
27.吸毒是一种无被害人犯罪。国开形成性考核答案
答案:
28.以消极地不实施法律义务所要求的某些动作，从而危害社会行动是作为方式。
答案:
29.犯罪学的体系是指有关犯罪现象、犯罪原因和犯罪预防的知识与理论，相互联系，环环相扣，共同构成的系统的整体。
答案:
30.犯罪学是多学科交叉的综合性学科，它表现出犯罪学在内容与方法上所具的有独特位置。
答案:
四、案例分析题（请结合案例，用犯罪学相关理论进行分析，要求不少于100字.每题20分，1题共20分）
31.马加爵（1981年5月4日—2004年6月17日），男，汉族，广西宾阳人，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生，户籍地为广西宾阳县。1996年至1997年在宾州初中读初三，以优异成绩考取省重点宾阳中学；1997年至2000年就读于宾阳中学；1999年至2000年读高中，成绩优异，曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖，被预评为“省三好学生”；2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业。
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以下是马加爵的一些学习和生活的细节：
1. 马加爵获得“全国奥林匹克物理竞赛的二等奖”。 2.马加爵宿舍的同学曾在马加爵的被子上撒尿。 3.在冬天温度比较低的时候，马加爵宿舍的同学曾经给马加爵一二块钱，让他替自己洗衣服，马没钱就洗了。 4.马加爵在监狱中穿上了他这一生中穿过的最好的衣服-----囚服。 “这是我穿过的最好的衣服”加爵今天说的这句话让在场看押他警察都落泪。5.马加爵因为没有鞋子穿，在助学贷款没发的几天里光脚，逃课。 6.马加爵家给人熨衣服过活。其母亲丢了100元钱（熨200件衣服的钱），马加爵把100元丢在过道里让母亲捡到！ 7.马加爵5000元学费，是从家到学校借了一路借来的。 8.马加爵拒绝投案，也拒绝4位律师免费做无罪辩护，原因是他只求一死。 9.为读大学马加爵已经负债1万元，打零工补贴生活费。
2004年2月23日云南省昆明市公安局接报后，在云南大学学生公寓一宿舍柜子内发现4具被钝器击打致死的男性尸体。4受害学生均为马加爵的同学。2004年2月25日 云南省公安厅发出A级通缉令，悬赏18万元人民币捉拿云南大学凶杀案犯罪嫌疑人马加爵。2004年3月15日被公安部列为A级通缉犯；2004年6月17日被执行死刑。
请结合案情和马加爵的学习生活细节，任选犯罪学中的一个专业知识角度，分析曾经的优秀学生马加爵为何会走上犯罪道路？（专业知识角度例举：犯罪原因、犯罪心理结构、犯罪人和被害人的关系、社会综合治理等角度）
答案:<p>1、人格障碍2、自尊与自卑的矛盾3、认知偏差由来已久4、人际关系历来不良5、道德品质的变化6、家庭的反思：家庭是社会的“细胞”,家庭环境的好坏对青少年的成长教育起到积极的影响.。家庭环境一般包括生活条件、家庭结构、家庭关系、家长行为等因素。一个人从呱呱坠地到呀呀学语,从读书识字到认识自然、认识社会,从依附父母到独立生活,其生活技能的掌握、生活方式的形成、社会角色的培养、大多是在家庭中形成的。良好的家庭环境(如生活条件宽裕、家庭结构健全、家庭关系和睦、家长行为文明)会孕育青少年健全的人格,古今中外,几乎任何一个对社会有用的人,其青少年时期都是生活在一个良好的家庭环境中。相反,不良的家庭环境,如家庭结构欠缺、家庭关系破裂、家长行为粗暴,则会导致青少年的人格向着变态的方向发展,往往是造成青少年犯罪的主要客观原因之一。7、社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。 我从马加爵案件中发现，人格、心理的扭曲是造成这一案件的内因。分析马加爵的遗书，我们在被他感动时，是否意识到他的性格的偏激、心理的非正常？这里无疑环境——家庭和学校是要负一定的责任的。如果在他的成长过程中，发现他有孤僻、离群等异常举动时，家庭能给予足够的关爱、沟通和交流，或许，马加爵就不是杀人的马加爵，而可能成为一个对社会有用的人。其次从小学到初中，马加爵一直都是成绩非常优秀的学生，得过不少奖状。即使是在高中成绩有所下滑的情况下，他苦学半年后也考上了大学。他周围的人却忽视了他阴郁的一面。高三时的突然离家出走没有引起重视，在这一系列的反常表现之后，家长、老师、同学都未能对他进行适当的引导。如果说这个时候马加爵心理异常的表现还不十分突出的话，那么上大学后，面对其暴躁乖戾的脾气和与室友的频繁冲突，如果学校能及时了解，并给予引导和解决，那么积怨也许就不会发展得越来越深，导致最后无可挽回的惨案。所以说“走上杀人这条路，是他长期压抑之下的被扭曲心理的畸形宣泄。青少年犯罪问题是一个复杂的社会问题,虽然经过多年的治理,但是,问题仍然比较突出,已经越来越被社会所关注。如何有效地防青少年犯罪害及他人、自身、家庭和社会,如何教育、引导他们走上正确的道路,不至于犯罪而危害社会,如何帮助他们顺利地跨过青少年这一人生特殊而重要的“危险期”?这是摆在我们面前的一个非常严肃的社会问题。窗体底端<br></p>
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