24春国开电大春西安开放大学学前教育政策与法规期末考试答卷参考答案

期末考试答卷

期末考试

试卷总分:100 得分:100

1. 幼儿园教育应（ ）幼儿的人格和权利

A. 尊重

B. 尊敬

C. 珍重国家开放大学作业答案

D. 爱护

答案:

2.不是幼儿园保育员的主要职责的是：

A. 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作

B. 负责参加幼儿园的招生

C. 在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动

D. 在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度

答案:

3.幼儿园教师专业标准中要求的职业理解与认识，不包括渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

A. 贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规国家开放大学作业答案

B. 会安排一日活动

C. 理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神

D. 认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展

答案:

国开形成性考核答案

4.幼儿园教师专业标准中，认为对幼儿的态度与行为，不包括国开搜题

A. 关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位

B. 对幼儿要多加管教

C. 尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿

D. 信任幼儿,尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求

答案:

5.培养幼儿“愿意与人交往”的社会性发展时，不是5-6岁幼儿发展目标的：

A. 有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友

B. 愿意和小朋友一起游戏

C. 有问题愿意向别人请教

D. 有高兴的或有趣的事愿意与大家分享

答案:

6.幼儿园教育是（ ）的重要组成部分

A. 基础教育

B. 中等教育

C. 学前教育

D. 高等教育

答案:

7.现在存在一个普遍的现象就是爸爸妈妈管着，爷爷奶奶惯着（宠着），爸爸妈妈忙于工作管的时间不多，而爷爷奶奶惯（宠）得时间多，什么事情都亲力亲为，导致孩子自理能力太差。这样往往不会出现的情况是国开形成性考核答案

A. 体会到学习过程中的乐趣

B. 无法体会到成功之后的喜悦

C. 孩子慢慢地变得惰性

D. 自我中心迟迟无法减弱

答案:渝粤教育

8.《指南》共有子领域：

A. 11项

B. 12项

C. 13项国开形成性考核答案

D. 14项

答案:

9.幼儿园教师专业标准的基本理念不包括：

A. 教师为本

B. 幼儿为本

C. 能力为重

D. 师德为先

答案:渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

10.幼儿园教师专业标准中，认为幼儿保育和教育的态度与行为，不包括

A. 能够开展家长教育

B. 注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯

C. 注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好

D. 重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动

答案:

11.一般地，下列说法不恰当的是

A. 细儿对周围事物及现象特别感兴趣

B. 幼儿有很强的好奇心和求知欲

C. 幼儿喜欢亲近大自然，能运用各种感官去动手动脑，探究问题

D. 幼儿总是不能运用适当的方式进行表达自己的好奇国开搜题

答案:

渝粤教育

12.《指南》不包括的领域是

A. 健康

B. 语言

C. 社会

D. 德育

答案:

13.幼儿园教师专业标准中，认为幼儿保育和教育的态度与行为，不包括

A. 重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式

B. 重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用

C. 重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源

D. 会开展教学研究

答案:

14.结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能的做法，不当的是：

A. 当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议他拿出玩具邀请大家一起玩；或者扮成某个角色加入同伴的游戏

B. 当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突

C. 对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，让他对自己的表现感到高兴和满足

D. 利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，让幼儿明白如何做才能成为幼儿们的“领导”。

答案:

15.3-4岁幼儿遵守基本的行为规范，不合适的是：

A. 在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则

B. 知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

C. 在成人提醒下，爱护玩具和其他物品

D. 爱护身边的环境，注意节约资源

答案:

16.下列说法不恰当的是

A. 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标

B. 幼儿园要根据幼儿的特点组织有趣的体育活动

C. 幼儿园组织的体育活动不用多种多样

D. 幼儿园组织的体育活动要吸引幼儿的主动参与

答案:

17.《指南》共有目标：

A. 30个

B. 31个

C. 32个

D. 33个渝粤搜题

答案:

18.语言领域不包括的子领域是

A. 阅读与书写准备

B. 倾听与表达

C. 写作发展

D.

答案:

19.幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，不包括的职责有

A. 负责教职工的思想工作，组织业务学习，并为他们的学习、进修、教育研究创造必要的条件

B. 关心教职工的身心健康，维护他们的合法权益，改善他们的工作条件

C. 不需要与社区联系和合作

D. 组织管理园舍、设备和经费，组织和指导家长工作

答案:

20.创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，不包括：

A. 经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验

B. 和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境

C. 必须带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品

D. 带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等

答案:

21.科学领域包括的目标有：

A. 在探究中认识周围事物和现象

B. 热爱自然，保护生态

C. 亲近自然，喜欢探究

D. 具有初步的探究能力国开形成性考核答案

答案:

22.下面说法恰当的是

A. 父母对孩子最好的爱就陪伴。

B. 老师和家长及时把幼儿的情况反应出来，及时沟通，调整，做出一个相对完善幼儿心理，性格的方案，给幼儿正确的方向。

C. 记得在一次区域活动中，我不小心弄坏了一个小朋友在区域中完成的粘贴画，当时我不觉得有什么不妥，再做一个就好了。

D. 站在孩子的角度看问题，蹲下来倾听她们的真实想法这是一件很快乐的事情。

答案:

23.幼儿园的教育可内容分为（ ）等五个领域。

A. 健康

B. 语言

C. 社会

D. 科学

答案:

24.教育活动内容应当：

A. 根据教育目标

B. 幼儿的实际水平和兴趣确定

C. 以循序渐进为原则

D. 有计划地选择和组织

答案:

25.丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题，可以：

A. 请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等

B. 和幼儿一起识别熟悉场所的位置。如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面

C. 在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向

D. 和幼儿玩按指令找宝的游戏。对年龄小的幼儿要求他们按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿可要求按照简单的示意图寻找

答案:

26.用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系，比如：

A. 引导幼儿感受生活中各种物品的形状特征，并尝试识别和描述。如感受和识别盘子、桌子、车轮、地砖等物品的形状特征。

B. 鼓励和支持幼儿用积木、纸盒、拼板等各种形状材料进行建构游戏或制作活动。如用长方形的纸盒加两个圆形瓶盖制作“汽车”。

C. 收拾整理积木时，引导幼儿体验图形之间的转换。如两个三角形可组合成一个正方形，两个正方形可组合成一个长方形

D. 引导幼儿注意观察生活物品的图形特征，鼓励他们按形状分类整理物品

答案:

27.运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，可以：

A. 和幼儿说一说或在地图上找一找自己家所在的省、市、县（区）名称国开搜题

B. 和幼儿一起外出游玩，一起看有关的电视节目或画报等；和他们一起收集有关家乡、祖国各地的风景名胜、著名的建筑、独特物产的图片等，在观看和欣赏的过程中激发幼儿的自豪感和热爱之情

C. 利用电视节目或参加升旗等活动，向幼儿介绍国旗、国歌以及观看升旗、奏国歌的礼仪

D. 向幼儿介绍反映中国人聪明才智的发明和创造，激发幼儿的民族自豪感

答案:

28.帮助喜欢并适应群体生活的做法有：

A. 经常和幼儿一起参加一些群体性的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣

B. 幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动

C. 带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备

D. 建议家长经常带孩子与其他小朋友玩。

答案:

29.幼儿园按照国家相关规定设岗位有：国家开放大学作业答案

A. 园长、副园长

B. 教师、保育员

C. 、生保健人员、炊事员

D. 其他工作人员可以不考虑

答案:

30.引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义，如：

A. 和幼儿一起寻找发现生活中用数字作标识的事物，如电话号码、时钟、日历和商品的价签等

B. 引导幼儿了解和感受数用在不同的地方，表示的意义是不一样的。如天气预报中表示气温的数代表冷热状况；钟表上的数表明时间的早晚等

C. 鼓励数幼儿尝试使用的信息进行一些简单的推理。如知道今天是星期五，能推断明天是星期六，爸爸妈妈休息

D. 引导幼儿计算10以内的加减法。

答案:

31.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。

答案:

32.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

答案:

33.幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。

答案:国开形成性考核答案

34.引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异，利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其它国家和民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处

答案:

35.引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果，结合实际情境，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助

答案:

36.5-6岁幼儿，能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助

答案:

37.教师能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

答案:

38.4-5岁幼儿，知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意

答案:

39.幼儿园教育要区分保育与教育，不能囫囵不分。

答案:

40.幼儿园的教育分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，相互不关联。

答案:

41.目前所有的学前教育都是管束，听话便是好孩子！所有的孩子都是一个样儿，手背后，头扬起，关住嘴！

答案:

渝粤题库

42.《指南目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段开始时幼儿应该知道什么、能做什么。

答案:

43.从《指南》来看，教师要确立自己的专业性，不能被幼儿的学习方式和特点所决定。

答案:

渝粤搜题

44.幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，所以要特别保护，尽量让其少做事。

答案:

45.幼儿还小，可以不用认真倾听。

答案:

46.要培养幼儿的独立性，不要经常和他一起游戏或活动，让其自行活动，以增长自主能力。

答案:

47.幼儿的思维特点是以概括抽象思维为主。

答案:渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

48.不是每个幼儿心里都有一颗美的种子。

答案:

49.幼儿园每年秋季招生。平时即使有缺额，也不可随时补招。

答案:

50.幼儿有争抢玩具等不友好行为时，通过规训告诉孩子不要抢人东西，也不能让人抢自己的东西。

答案: