幼儿园班级管理_第二次形考作业（测验）0
幼儿园班级管理_第二次形考作业（测验）0
试卷总分:100 得分:20
1. 在管理工作的四个基本环节中，（ ）起着检测、判断、矫正、反馈工作方向的作用。国家开放大学作业答案
A. 制定计划
B. 总结评价
C. 组织实施
D. 检查调整
答案:
2.幼儿园班级管理要遵循规范与创新并举的管理原则、集体与个体相结合的管理原则、保教结合的管理原则、家园合作的管理原则。
答案:国开搜题
3.名词解释： 保教结合
答案:<p> 保教结合，也称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。 <br></p>
4.幼儿园班级计划制定的原则是目标性原则、科学性原则、差异性原则 。
答案:
5.通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点是认识事物的一种基本方法，称为（ ）。
A. 实验法
B. 比较法
C. 个案法
D. 观察法
答案:
6.制定班级管理计划时，要注意处理好班级中人、物、财、时间、空间等各组成要素之间的关系，充分利用、协调班级资源，实现最终的管理目标。这体现了整体性原则。
答案:
7.任何一个班级都是特殊的个体，不同的班级中幼儿实际情况不同，教师经验不同、专业水平不同，制定计划时有鲜明的个性，切忌照抄照搬，这体现了制定计划的（ ）。
A. 公平性原则
B. 目标性原则
C. 整体性原则
D. 差异性原则
答案:
国开搜题
8.对班级管理的评价不只是幼儿园领导的事，还是幼儿园全体工作人员共同的事。应始终秉承幼儿园领导与幼儿园全体教师共同参与的理念。这体现了幼儿园班级管理评价的（ ）。国家开放大学作业答案
A. 科学性原则
B. 客观公正性原则
C. 评价与指导相结合原则
D. 民主性原则
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9.（）是幼儿园班级管理工作的基础。国家开放大学作业答案
A. 开展评价工作，调整班级发展计划
B. 确立班级发展目标，制定可行计划渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
C. 创设温馨和谐的管理环境
D. 组织管理团队，实施管理计划
答案:
10.幼儿园班级管理过程可以划分为计划制定、组织实施、检查调整和总结评估四个具体工作环节。
答案:
11.简述幼儿园班级管理计划制定的原则 。
答案:<p> A．参与性、灵活性原则B．家园合作的原则C．主体性原则D．可操作性原则E．保育和教育相结合的原则F．差异性原则G.整体性原则 <br></p>
12.影响幼儿园班级管理组织的内在因素主要包括教师、幼儿以及（ ）等。一网一平台答案
A. 家长
B. 园领导
C. 园制度
D. 教师与幼儿之间的相互关系
答案:
13.（ ）是班集体的主体。
A. 园长
B. 教师
C. 幼儿
D. 班长
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14.名词解释：个案法
答案:<p> 个案法就是对某一个体或群体组织在较长时间内[几个月、几年乃至更长时间]连续进行调查、了解、收集全面的资料，从而研究其心理发展变化的全过程的方法。 <br></p>
15.幼儿园班级管理评价方法中的自我评价即评价者对自己的工作所作出的评价。
答案:
16.幼儿园班级管理工作的重要任务之一就是要确立明确的班级发展目标，制定详细的可行计划。
答案:
17.名词解释：幼儿园班级管理评价
答案:<p> 班级管理是由幼儿园班级中的保教人员通过计划、实施、总结、评价等过程协调班级集体内外的人、财、物，以达到高效率实现保育和教育目的的综合性活动，简而言之就是对班级工作有关的人、财、物的管理。幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家园交流管理等几个方面组成，幼儿园班级管理人员包括保教人员、幼儿、幼儿家长。其它方面的管理工作服务于幼儿的生活、教育管理。 <br></p>渝粤教育
18.名词解释：观察法国开形成性考核答案
答案:<p> 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。常见的观察方法有：核对清单法；级别量表法；记叙性描述。观察一般利用眼睛、耳朵等感觉器官去感知观察对象。 <br></p>
19.班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所。
答案:
国开搜题
20.评价是幼儿园班级管理工作的重要组成部分，是了解班级管理的适应性、有效性，调整和改进管理工作，促进幼儿发展、提高管理质量的重要手段。
答案:渝粤教育
21.简述幼儿园班级管理的任务。
答案:<p> A．组织管理团队，实施管理计划B．确立班级发展目标，制定可行计划C．开展评价工作，调整班级发展计划D．创设温馨和谐的班级管理环境答案 <br></p>
22.（ ）是指评价者对自己的工作所作出的评价。一网一平台答案
A. 自我评价法
B. 非数量化评价法
C. 数量化评价法
D. 他人评价法
答案:
23.简述幼儿园班级管理的研究方法。
答案:<p> 班级是幼儿园的基层组织，是幼儿园实施教育和保育任务的基本单位。对幼儿来说，班级是主要的学习、生活场所，他们大部分活动都是在班级内进行的。班级生活常规、教学内容、班级环境、班级气氛、人际关系等诸多因素对幼儿的个性、身心的健康成长有着最直接的影响。由于幼儿园的一切教育和保育活动最终都要通过班级管理来实现，所以幼儿园班级管理研究的内容涵盖了幼儿园管理中的一切管理内容，其中主要包括班级教育管理研究、班级生活管理研究、班级家园共育(建) 策略研究等。
班级教育管理研究，班级教师的管理研究。幼儿教师是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。班级教师的素质及彼此间的关系直接影响到教育工作的质量，影响到幼儿的健康成长。根据工作性质，幼儿教师可分为教养员和保育员。班级教师的管理研究主要是指幼儿园班级教师的配备研究，教养员和保育员能力、职责研究及集体协同工作研究。幼儿园班级教师配备应依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据幼儿园教育教学的实际情况而定。作为幼儿园教师，应该具备敏锐的观察能力、聪慧的认知能力、良好的沟通能力、组织教育活动的能力、合作能力及事故急救和处理能力等。保育员还应该具有丰富的知识和熟练的操作技能。在班级管理实践中，不管教师身份、受教育背景或工资收人的情况如何，他们都是一个集体，共同对全班幼儿负责。在工作中各位教师应该相互依靠和协助，既要知道自己分担的事务，还应知道其他同班教师要做的事情，而且还应该知晓班级计划将要开展的各类教育教学活动。教养员和保育员要学会在一起工作，相互了解、相互协助、相互学习，形成一个合作集体。
<br></p>
24.保教结合是一个整体概念： " 保”和 " 教”是幼儿园教育整体的相同方面。 " 保”就是保护幼儿的健康。 " 教”即幼儿园的教育教学。
答案:
国开形成性考核答案
25.把幼儿培养成社会生活的主体和个体生活的主体是幼儿园班级管理的（）。
A. 外在目的
B. 内在目的
C. 重要目的国开形成性考核答案
D. 中心目的
答案:
26.简述幼儿园班级管理的原则。
答案:<p>(1)主体性原则。主体性原则是指教师作为班级管理的主体，具有自主性、创造性和主动性，同时又强调幼儿作为学习者的主体地位。(2)整体性原则。整体性原则是指班级管理应面向班级整体，包括全体幼儿及班内所有管理要素。(3)参与性原则。参与性原则是指教师在管理过程中以多种形式参与到幼儿的活动之中，而不是以管理者身份高高在上，要在活动中民主、平等地对待幼儿，与幼儿共同参与活动。(4)高效性原则。高效性原则是指教师进行班级管理时，以最少的资源尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好地发展，使班级呈现更健康的面貌。<br></p>
27.美国幼儿园班级管理的重点是（）。
A. 创设班级环境
B. 建立合理常规渝粤题库
C. 建立良好团队关系
D. 家园合作
答案:渝粤教育国开形成性考核答案
28.研究者根据一定的研究目的、研究提纲，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，称为（ ）。
A. 实验法
B. 个案法
C. 观察法
D. 比较法
答案:
渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
29.观察法是通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点。它是认识事物的一种基本方法，也是幼儿园班级管理研究的基本方法之一。
答案:
30.幼儿园班级管理评价的真正意义在于查找班级管理中的不足，从而对工作进行调整和改进。
答案:
31.幼儿园班级管理的内在目的就是幼儿园在生存和发展的基础上，形成自己的办园特色，打造自己的办园品牌。
答案:
32.幼儿园班级管理评价方法中的他人评价就是指他人的评价，如园长、其他班级的老师、上级领导等对班级管理工作的评价。
答案:
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