24春国开电大广东广播电视大学幼儿园手工幼儿园手工形成性考核4参考答案_1

幼儿园手工_形成性考核40

幼儿园手工_形成性考核40

试卷总分:100 得分:80.4

1. 游戏材料的更新可以使对两种或两种以上的游戏材料进行重新组合，以改变其原有功能或作用；也可以改变其制作材料、外观或颜色等。

答案:渝粤教育

2. 手工制作是幼儿园教师的基本功，可以说，所有的幼儿园教育教学活动、游戏活动都有用到。

答案:

国开搜题

3. 生理学、心理学研究表明，双手的活动与动作的发展对大脑的教育、思维的发展有着积极的促进作用。因此，手工教育对幼儿手、眼、脑的协调发展具有重要意义。

答案:

4. 《纲要》在表述艺术教育内容时明确指出，教师要 "指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”。

答案:

5. 学前儿童手工

答案:<p>&nbsp; 学前儿童手工是指幼儿徒手或借助简单工具，运用折叠、切割、组合等 加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的，具有实感形象的造型活动。 &nbsp;<br></p>

6. 手工制作与幼儿园教育教学实际相结合，一直是学前手工教育的主张。就幼儿园教育而言，手工制作可以广泛应用于所有教育教学活动、游戏活动、园所美化和活动室装饰等方面，这也是幼儿喜闻乐见的环境创设方式和游戏材料提供方式。

答案:

7. 指（纸）偶具有 {图} 的特点。

A. 表演简单易行

B. 制作简单易行 ?

C. 材料方便易得 ?

D. 造型简洁 ?

答案:

8.学前儿童手工教育是在教师目的、有计划的引导下，幼儿通过对工具材料的心理操作和实际操作，创造出占有一定空间的、可视可触的具体形象活动过程。

答案:

9.在教学活动中，指（纸）偶的操作表演会使幼儿（ ） 。

A. 熟悉社会获得知识 ?

B. 逐步了解生活 ?

C. 提高表达能力国开搜题

D. 认识自然

答案:

10.舞台形式与设计原则()

A. 设计具有时代性、区域性特点

B. 整体设计要与表现的主一题相一致

C. 舞美的创设应适合幼儿的特点，富于想象，形式活泼、夸张

D. 设计中的各个元素搭配要和谐统一

答案:

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11.不断调整、补充新的游戏材料可以极大地提高幼儿的游戏兴趣和游戏水平。渝粤搜题

答案:

12.游戏材料的开发与制作尽可能本着少花费多办事，不花费也办事的事半功倍制作原则进行。国开形成性考核答案

答案:

13.游戏材料的开发与制作的基本原则（ ）。

A. 挖掘资源、变废为宝?

B. ?巧妙整合、及时更新

C. ?明确目标、科学设计?渝粤搜题渝粤教育

答案:

14.以下（）游戏材料是经过多轮操作实践检验和幼儿比较认可、喜爱的游戏材料。

A. 区角、角色表演类?

B. 认知、益智类?国开形成性考核答案

C. 操作类?

D. 户外体育游戏材料渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

答案:

15.学前儿童手工教育

答案:<p>&nbsp; 是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。 &nbsp;<br></p>

16.作为未来的幼儿教师，不仅自己要学好并掌握丰富的手工知识和技能，更重要的是，还能够将学习到的手工知识和操作技能运用到学前教育实践中去，能够引导幼儿使用多种材料，运用不同的造型手段，制作丰富的手工作品或玩具。

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17.手工制作及其作品可以和（ ）相结合。

A. 健康

B. 游戏活动及其他艺术活动

C. ? 社会教育活动

D. 语言 ?

答案:渝粤题库

18.布景中的物品摆置多采用()等形式或灯光投影方式。

A. 平摆?

B. 吊挂国开搜题

C. 插接

D. 拼接

答案:渝粤题库

19.对幼儿手工能力的评价主要从幼儿的操作过程和结果（作品）两个方面进行。从操作过程上看，主要从幼儿对活动的参与性、专注程度、工具材料的选用与操作、卫生习惯等方面来权衡；就手工作品而言，可以从构思（想象和创造性）、造型、情趣、材料运用、色彩搭配等方面来评量。

答案:

渝粤教育

20.游戏材料的开发与制作尽可能有效利用各种安全、无害的废旧物品，同时主要挖掘具有地狱特点的各种资源。

答案:渝粤搜题

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21.手工制作过程中，（ ）很强，它有助于幼儿良好生活习惯、学习习惯的形成；有助于培养幼儿热爱生活的良好品质；更有助于幼儿建立良好的人际关系、合作态度和团队精神。

A. 合作性 ?

B. 程序性 ?

C. 主体性 ?

D. 审美性

答案:

22.游戏材料是幼儿的操作工具，它具有（ ）等特点。

A. ?操作性

B. 可以反复使用渝粤教育

C. 活动性?

D. 工具性

E. 启发性?

答案:

23.应该注意的是，学前儿童手工有别于一般意义上的手工技艺（注意造型结果，即手工艺制品的艺术性、技能性与实用性），它更注意造型过程，而非造型结果。对幼儿来讲，手工操作过程是集玩、学、启、用为一体的学习活动，是充满快乐与情感体验的过程。

答案:

24.手工制作及其作品可以和科学教育活动相结合。科学与艺术的关系好似一枚硬币的两面，两者紧密联系，缺一不可，相互促进。国开形成性考核答案

答案:

25.总之，在幼儿手工教学过程中，要防止一刀切，不能用一个标准去衡量、评价幼儿的艺术行为和手工作品，对富有个性和创造性的表达要及时地给予支持和鼓励。

答案:

渝粤搜题

26.在演出中舞台美术具有 {图} 等几个方面的功能。

A. 创造剧情所需的情调和气氛

B. 表现动作发生的环境和地点

C. 组织创造剧情和角色动作空间?

D. 帮助演员揭示角色的内心 世界和剧本所表现的思想内容

E. 通过景物造型烘托人物形象与角色塑造?

答案:

27.动力类科技制作

答案:<p>&nbsp; 力类科技制作是指所做物品能够通过某种动力的驱使产生变化或持续运动,从而演示出一定的科技原理或方法 &nbsp;&nbsp;<br></p>

28.游戏材料的更新不是盲目的更换，一般是弃旧添新。

答案: