广东开放大学领导学基础期末考试押题试卷与参考答案

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广东开放大学24春领导学基础期末考试押题试卷与参考答案

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序号：1

题目类型：【单选题】

题目：问题得到明确叙述，便解决了其本身的一半，这个观点是（ ）提出的。

选项：

#A.爱德华.霍尔

#B.杜威广开启明星考试答案

#C.彼得.德鲁克

#D.夏书章

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：“领导力就是远景。”这句话是（ ）说的。

选项：

#A.彼得.德鲁克

#B.爱兰.凯瑟

#C.约翰.奎许

#D.夏书章

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是由上级组织对领导者进行组织评估，是由上而下的组织评估，具有权威性和严肃性。

选项：

#A.自我述职法

#B.群众评议法

#C.统计分析法

#D.组织考察法

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：基于（ ）的视角，领导绩效评估可以分为定性评估和定量评估。

选项：

#A.时间广开启明星考试答案

#B.评估对象

#C.评估内容

#D.评估方式

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：( ）是把握规律，在规律中创造升华，升华到艺术境界。

选项：

#A.“真”

#B.“善”

#C.“美”

#D.“质”

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：确定绩效考核标准所遵循的SMART原则中S代表（ ）。

选项：

#A.明确原则

#B.可衡量原则

#C.导向原则

#D.现实性原则

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：在领导体制的构成要素中，（ ）是决策中心的思想库与参谋部。

选项：

#A.咨询系统

#B.执行系统

#C.监督系统

#D.信息反馈系统

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是“德才兼备”标准和“量才任职”原则的引申和具体化。

选项：

#A.尊重信任原则

#B.扬长避短原则

#C.激励爱护原则

#D.称职原则

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：从实践来看，一般行政性的、技术性的、事务性的、速决性的以及突发性一类的领导互动，宜采用（ ）。

选项：

#A.首长负责制

#B.委员会制

#C.层级制

#D.职能制开放大学形成性考核

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：斯道戈迪尔和巴纳德对领导（者）的含义提出了11种界定，这11种界定基本上是从（ ）视角探讨领导的。

选项：

#A.一种

#B.两种

#C.三种

#D.四种

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：彼得.圣吉提出的学习型组织的模型规定该组织必须具备（ ）特征，如有一个人人赞同的共同构想等。

选项：

#A.两个

#B.三个

#C.四个

#D.五个

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：在领导“路径-目标”理论中，罗伯特.豪斯确定了（ ）领导方式。

选项：

#A.1种

#B.2种

#C.3种

#D.4种

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：按（ ）划分，领导决策可以分为单项决策和序贯决策。

选项：

#A.决策问题的量化程度

#B.决策认可度

#C.决策关联问题的多少及其相互关系

#D.决策主体广东开放大学考试答案

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是其他所有领导素质在行动层次上释放能量时所赖以进行的行为机能的总和。

选项：

#A.身体素质

#B.心理素质

#C.知识素质

#D.能力素质

序号：15

题目类型：【单选题】

题目：（ ）曰：“人之过也，各于其党，观过斯知仁矣。”广开启明星考试答案

选项：

#A.孔子

#B.老子

#C.孟子

#D.荀子

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：（ ）不仅是直接制约权力、权威的内在因素和动源，而且是规范和澄清整个精神世界及其展现的强大能动因素。

选项：

#A.政治素质

#B.能力素质

#C.法治素质开放大学形成性考核

#D.知识素质

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：（ ）的主要特征是组织的群体领导者按照领导和管理的一般规律，从事领导和管理工作。

选项：

#A.家长制的领导体制

#B.经理制的领导体制

#C.“软专家”式的领导体制

#D.专家集团式领导体制

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：原联邦德国的法律规定，在（ ）的企业中，要建立监督委员会。

选项：

#A.200人以上

#B.300人以上

#C.400人以上

#D.500人以上

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：美国普林斯顿大学的鲍莫尔认为，一个领导者应该具备（ ）项基本特质。

选项：

#A.7开放大学期末考核

#B.8

#C.9

#D.10

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：领导情境理论认为，（ ）的领导不仅提供指导，还提供相应的支持，领导者在完成任务的过程中与下属共同协商，注重双向沟通。

选项：

#A.命令型

#B.推销型

#C.参与型广东开放大学

#D.授权型

序号：21

题目类型：【多选题】

题目：下列选项中属于领导决策的构成要素的有（ ）。

选项：

#A.决策者

#B.决策目标

#C.决策环境

#D.决策后果

序号：22

题目类型：【多选题】

题目：下面属于领导绩效评估方法的有（ ）。

选项：

#A.目标对比法

#B.组织考察法

#C.群众评议法

#D.自我述职法广开搜题微信公众号

序号：23

题目类型：【多选题】

题目：现今关于领导艺术的论述主要的维度包含如下：（ ）。

选项：

#A.领导者履行职能的艺术

#B.领导者提高工作有效性的艺术

#C.领导者协调人际关系的艺术

#D.领导者用权驭人的艺术

序号：24

题目类型：【多选题】

题目：正式沟通的缺点包括（ ）。

选项：

#A.传递速度慢

#B.比较刻板

#C.不够灵活

#D.信息的真实性和可靠性欠缺

序号：25

题目类型：【多选题】

题目：按决策认可度，领导决策可以分为（ ）。

选项：

#A.最优决策

#B.满意决策

#C.待定决策

#D.无效决策

序号：26

题目类型：【多选题】

题目：根据信息沟通的方向，领导沟通可分为（ ）。

选项：

#A.上行沟通

#B.下行沟通

#C.单向沟通

#D.双向沟通

序号：27

题目类型：【多选题】

题目：领导者与追随者之间的关系具有如下特点：（ ）。广开搜题微信公众号

选项：开放大学期末考核

#A.平等性

#B.互动性

#C.相对性

#D.制约性

序号：28

题目类型：【多选题】

题目：在领导用人的原则中，重才用才原则具体来说有如下含义：（ ）。

选项：

#A.人尽其才

#B.量才适用

#C.责权相应

#D.竞争择优

序号：29

题目类型：【多选题】

题目：下列选项中不属于语言文字体系，而是语言的辅助成分的有（ ）。

选项：

#A.鼻声

#B.哭

#C.笑

#D.呻吟

序号：30

题目类型：【多选题】

题目：领导艺术是指在领导的方式、方法上表现出的（ ）。

选项：

#A.创造性

#B.有效性

#C.特异性

#D.一致性

序号：31

题目类型：【判断题】

题目：大公司和小公司虽然结构和规模存在巨大的差异，但是组织沟通的方式和风格却大同小异。

选项：

序号：32

题目类型：【判断题】

题目：在定性分析时，不要搞唯指标论，以防止出现“官出数字，数字出官”的现象。

选项：

序号：33

题目类型：【判断题】

题目：比起“举轻若重”型领导者，“举重若轻”型的领导者往往是我们更为需要的。

选项：

序号：34

题目类型：【判断题】

题目：领导绩效评估发展到当下，基本已经定型。

选项：

序号：35

题目类型：【判断题】

题目：领导绩效评估的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面。

选项：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目：领导沟通最重要的原则是灵活性原则。

选项：

序号：37

题目类型：【判断题】开放大学形成性考核

题目：作为领导者，选才用人首先考虑的是这个人的长处是什么，让他干什么最能发挥他的长处。

选项：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：领导艺术是领导方法的基础和前提，领导方法是领导艺术的延伸和升华。

选项：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：三隅二不二教授的PM型领导理论模型与四分图一样对称地分为四个等分。

选项：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：在领导沟通过程中，为取得最佳的沟通效果，可以将口头言语沟通和书面言语沟通混合使用。

选项：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：程序决策法主要有五个具体的步骤。

选项：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：在绩效考核中，德、能、勤、绩、廉这五个指标的权重是一致的，重要性不分彼此。

选项：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：领导力说白了就是领导者的权力。

选项：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：要保证领导绩效评估结果的客观、公正和准确，就必须坚持民主公开原则。开放大学形成性考核

选项：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：只有公开，才便于组织成员民主参与，也才能收到应有的效果；离开了民主公开，任何监督、评估都没有了实际意义。

选项：

序号：46

题目类型：【判断题】

题目：领导科学可以用量化的方法进行理论探讨，而领导艺术是任何时候都不可量化的。

选项：

序号：47

题目类型：【判断题】

题目：就组织领导力来说，创造绩效和创造价值，是同一个目标的两个方面，二者是辩证统一、相辅相成的。

选项：

序号：48

题目类型：【判断题】

题目：“蔽于才而遗于德”，指的是“以德代才”的倾向。

选项：

序号：49

题目类型：【判断题】

题目：“领导者的唯一定义是其后面有追随者。一些人是思想家，一些人是预言家，这些人都很重要，而且也很急需，但是，没有追随者，就不会有领导者。”这句活是加德拉提出的。

选项：

序号：50

题目类型：【判断题】

题目：在磋商II型领导方式下，领导者与下属集体讨论有关问题，由下属提出意见或建议；领导者做出决策，领导者做出决策时可能受也可能不受下属的影响。

选项：

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关键词：题目类型：【单选题】，#B.群众评议法，选项：，序号：28，序号：45，序号：38

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