24秋国开电大河北广播电视大学小学数学教学研究形考任务一形考任务一（1）参考答案

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试卷总分:1635175531 得分:300国家开放大学作业答案渝粤搜题渝粤教育一网一平台答案

1. 文本论述：要求学生在学习完第一章至第三章之后完成。选择以下三个主题中的一个主题进行文本论述，其字数不得少于200字。（20分）国家开放大学作业答案国开搜题国开形成性考核答案

第一章文本论述主题：小学数学教学中如何帮助学生去积极构建普遍知识与特殊情境的联系。请举例说明。一网一平台答案国开搜题国开形成性考核答案

第二章文本论述主题：请举例说明，影响小学数学课程目标的基本因素有哪些？国开形成性考核答案国家开放大学作业答案

第三章学习文本论述：请用实例分析我国新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。渝粤题库一网一平台答案国家开放大学作业答案渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

答案:<p>1、社会发展因素的影响。学校教育要为社会发展服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对学生未来数学素养的需求，这是学校教育的功能决定的。另一方面，课程目标的确定也应当体现促进社会发展的作用，要使学生通过学校课程的学习更好的理解社会，认识社会，解决社会问题。首先，随着科学及时的迅速发展，特别是信息时代的到来，人们需要具有更高数学素养。如：怎样面对天气预报中的“降水概率”。其次市场经济需要人们掌握的有用的数学，如：与经济活动的有关的比和比例。最后，生活中需要越来越多的数学语音，如：分数、小数到处可见。2、数学科学发展的影响。现代数学已经有了很大进步，再也不能按照传统的数学内容体系来安排中小学数学内容。数学教育现代化的一个突出标志就是课程目标与教学内容的现代化。新的应用数学方法的产生，如：计算机。带有新特点的独立的应用数学的形式，如：信息论这些发展使人们对数学产生了新的认识，它不再是绝对真理，它也具有可误性。3、儿童发展因素的影响。考虑儿童的发展因素，不只是适应儿童的发展水平，更重要的是通过数学学习促进儿童的发展，包括学生思维水平的发展，学生交流能力、数学情感和数学推理能力的培养。满足、促进儿童的发展是数学课程的首要目标，掌握有用数学，研究感兴趣的数学问题，在获得知识的过程中形成情感、态度、价值观。&nbsp;<br></p>国家开放大学作业答案