24秋国开电大贵州广播电视大学幼儿园课程论幼儿园课程论形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）参考答案

幼儿园课程论_形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）0

幼儿园课程论_形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）0

试卷总分:100 得分:100

1. （? ?）张雪门行为课程的组织与实施采用的是“整个教学法”。

答案:

2. （? ?）蒙台梭利所谓的“ 敏感期 ”是儿童的内部动机。

答案:

3. （? ?）高宽课程是以项目活动的形式组织和实施的。

答案:

4. （? ?）高宽课程的基本价值取向是帮助儿童学会主动学习。国家开放大学作业答案

答案:

5. （? ?）蒙台梭利所谓“吸收性心智”是幼儿自我发展的特殊能力，是一种创造性活动。

答案:

6. （? ?）环境是重要的教育资源。环境是课程理念的外化表现，教师持有怎样的教育理念，在环境创设中都会有所具体体现。

答案:

7. （? ?）“主动学习”是高宽课程学习轮的中心。

答案:

8. 瑞吉欧幼儿园教育学样课程是生成性的。

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9. （? ?）“做人、做中国人、做现代中国人”是张雪门行为课程的目标。

答案:

10. （? ?）混龄教育是蒙台梭利教育中的教学组织形式。

答案:

11. 在区域活动中，幼儿会自发地计划、设计或完成自己的想法，对学习活动的过程及结果负责，真正成为区域活动的主人，从内部获得学习活动的乐趣。这说明区域活动具有（? ?）的特点。

A. 个性化

B. 指导的间接性

C. 自由性

D. 自主性

答案:

12.不属于蒙台梭利课程内容的是（? ?）

A. 语言教育

B. 日常生 活教育

C. 感官教育

D. 一百种语言

答案:

13.为了真实地展现幼儿的成长过程及课程发展，我们应该采用

A. 评价标准量化表

B. 终结性评价

C. 问卷调查

D. 档案袋评价

答案:

14.处于高宽课程学习轮中心的是（? ?）。

A. 学习环境

B. 师幼关系

C. 主动学习

D. 每日生活常规一网一平台答案

答案:

15.蒙台梭利把幼儿的学习称为（? ?）。

A. 游戏国家开放大学作业答案

B. 工作

C. 设计

D. 劳动

答案:

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16.主题活动设计的一般流程是

A. 设计具体活动-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源

B. 主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-设计具体活动一网一平台答案

C. 确定主题活动目标-设计具体活动-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名

D. 规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-设计具体活动

答案:

17.以建构主义为理论基础的是（? ?）。

A. 蒙台梭利课程

B. “五指活动”课程

C. 高宽课程

D. 行为课程

答案:

18.属于量化评价的是（? ?）。

A. 活动记录

B. 档案袋评价

C. 问卷

D. 访谈法评价

答案:

19.不属于高宽课程主动学习“五要素”的是（? ?）

A. 操作

B. 选择

C. 项目活动渝粤搜题

D. 材料

答案:

20.依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育工作评价以（? ?）为主。国开形成性考核答案

A. 幼儿评价

B. 家长评价

C. 他人评价

D. 教师自评

答案:

21.通过自然的调查，全面充分地揭示和描述评价对象的各种特质，以彰显其中的意义，促进理解。这是哪种评价方法？

A. 量化评价

B. 质性评价渝粤题库

C. 形成性评价

D. 过程性评价

答案:

22.下列哪一项是瑞吉欧幼儿教育学校课程所具有的？（? ?）渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

A. 项目活动

B. 整个教学法

C. 敏感期

D. 吸收性的心智

答案:

23.喧哗的表演区不能与安静的图书区相邻，表演区可安放在走廊、或午睡室，而图书区则可安置在安静不吵闹、采光度较好的靠窗角落。这是为了满足活动区空间设置的（? ?）要求。国家开放大学作业答案

A. 相关邻近

B. 避免死角

C. 合理留白

D. 动静分开

答案:

24.过程性、情境性、具体性是哪种评价的特点？

A. 质性评价

B. 形成性评价

C. 过程性评价

D. 量化评价

答案:

25.在小班益智区中投放不同颜色的纸球，幼儿可以在鸡蛋底托中进行ABAB或AABB的排序，能力强的幼儿可进行ABCABC排序等，从简单到复杂，满足幼儿的个性化需要。这体现了幼儿园活动区创设中的（? ?）要求。

A. 层次性

B. 系统性国家开放大学作业答案

C. 丰富性

D. 安全性

答案:

26.《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调的幼儿园教育活动内容选择应遵循的三项原则是

A. 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展渝粤搜题

B. 满足学科发展的需要

C. 既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

D. 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野一网一平台答案

答案:

27.创生取向课程实施的特征有

A. 课程实施是一个真正的创造过程

B. 教师是课程的“消费者”

C. 教师是课程的“开发者”

D. 课程实施是根据课程计划“按图索骥”的过程

答案:

28.忠实取向课程实施的特征有

A. 忠实反映课程设计者的意图

B. 课程变革是教师实施课程专家制定的课程变革计划的过程

C. 教师是课程的“消费者”

D. 实施者的任务是技术的而非“价值”的

答案:

29.幼儿园课程内容具有哪些特点？

A. 全面性

B. 生活性

C. 整合性

D. 趣味性渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

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30.户外环境的创设应

A. 创设美观、吸引人的户外活动环境

B. 创设丰富的活动区环境

C. 能保证基本的功能和幼儿的安全

D. 提供充足的、分为不同区域的空间

答案:

31.相互适应取向课程实施的特征有

A. 教师是课程的唯一开发者

B. 认为课程实施过程是一个复杂的、非线性的和不可预知的过程国开形成性考核答案渝粤题库

C. 教师是主动的、积极的“消费者”

D. 认为课程实施过程需要适度修正

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32.影响幼儿园课程实施的因素不包括

A. 幼儿教师

B. 外国政府要求

C. 国家政策

D. 家长要求

答案:渝粤搜题