24秋国开电大贵州广播电视大学教育学形考任务1成绩形考任务1（20分）参考答案

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渝粤搜题

试卷总分:100 得分:97.5

一、单选题

1. “不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著 ____________ 。

A. 《说文解字》

B. 《尚书》

C. 《孟子》

D. 《学记》

E. 《论语》

答案:

2.普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科 （? ?） 。

A. 基本学科

B. 分类学科

C. 交叉学科

D. 应用学科

E. 基础学科

答案:

3.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。

A. 劳动起源论

B. 环境起源论

C. 生物进化论

D. 生物起源论

E. 心理起源论

答案:

4.在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。

A. 许慎的《说文解字》

B. 孟子的《孟子：尽心上》国开形成性考核答案

C. 庄子的《庄子》

D. 老子的《道德经》

E. 孔子的《论语》

答案:

5.在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有 ____________ 。

A. 杜威

B. 斯宾塞

C. 卢梭

D. 亚里士多德

E. 夸美纽斯

答案:

6.提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是 ____________ 。

A. 陶行知

B. 杜威

C. 斯宾塞

D. 卢梭

E. 蔡元培

答案:

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7.以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（? ?）。

A. 人口的自然增长率影响着教育的规模和速度

B. 人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素

C. 教育的发展可以改善人口素质

D. 人口的地域分布制约着学校布局和办学形式

E. 人口就业结构制约着教育的内部结构

答案:

8.一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的（? ?）。

A. 控制人口功能

B. 政治功能

C. 文化功能

D. 经济功能?

E. 人口功能

答案:渝粤题库

9.中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（? ）相隔离了。

A. 教育与文化

B. 教育与政治渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

C. 教育与生活

D. 教育与经济

E. 教育与生产劳动

答案:

10.以下哪项没有体现教育的经济功能（? ?）。

A. 提高人口素质

B. 推动科技发展

C. 促进经济增长

D. 提高劳动者素质

E. 产生新的科学知识

答案:

11.决定教育性质的根本因素是（? ?）。

A. 社会生产力

B. 文化传统

C. 科学技术

D. 政治经济制度

E. 上层建筑

答案:

12.教育与政治的关系是（　 ）。

A. 相互依存相互作用的关系

B. 支配与被支配的关系

C. 决定与被决定的关系

D. 支撑与被支撑的关系

E. 领导与被领导的关系

答案:

13.我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化的需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（? ? ?）。

A. 不均衡性

B. 互补性

C. 顺序性

D. 稳定性

E. 个别差异性

答案:

14.柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是 （? ? ? ）。

A. 自然实验法

B. 谈话法

C. 对偶故事法

D. 道德两难法

E. 观察法

答案:

15.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（? ?）。

A. 学习性

B. 模仿性

C. 关键期

D. 顺序性

E. 可逆性

答案:

16.学校教育在个体发展中起到什么作用（? ? ?）。

A. 主导作用渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

B. 作用很小

C. 辅助作用

D. 个体发展的方式之一

答案:

17.根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（? ? ? ）。

A. 人际协调定向一网一平台答案

B. 工具性相对主义定向

C. 普遍道德原则定向

D. 尊重权威定向

E. 惩罚和服从定向

答案:

18.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（? ? ?）。

A. 具体运算阶段

B. 感知运动阶段

C. 形式运算阶段

D. 前运算阶段

答案:

二、多选题

19.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是： ____________

A. 教育心理学

B. 教育哲学

C. 中国教育史

D. 普通教育学

E. 外国教育史

答案:

20.作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张 ____________

A. 课堂中心

B. 教材中心

C. 发展中心渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

D. 教师中心

E. 儿童中心

答案:渝粤题库

21.作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：____________。一网一平台答案

A. 儿童中心

B. 书本中心

C. 教师中心

D. 学校即社会

E. 教育即生活

答案:

22.教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、存在形式和存在范围等，教育形态可分为______________。

A. 正规教育和特殊教育

B. 职业教育和学历教育

C. 家庭教育、学校教育和社会教育

D. 正式教育和非正式教育

E. 基础教育、中等教育和高等教育

答案:

23.政治制约教育的发展，主要体现在（? ?）。

A. 政治制度制约受教育权

B. 政治制度制约教育宗旨和目的

C. 政治制度制约教育管理体制

D. 政治制度制约教育的社会性质

E. 政治制度制约教育领导权

答案:

24.教育的文化功能体现在哪些方面（? ?）。

A. 文化运用功能

B. 文化传承功能

C. 文化交流功能

D. 文化创新功能

E. 文化选择功能

答案:国开搜题

25.制约教育发展的规模与速度的因素有（? ）。

A. 政治制度

B. 生产力发展水平

C. 人口质量

D. 人口数量与增长率

E. 人口结构

答案:

26.社会制约教育的发展主要体现在哪些方面（? ?）。国家开放大学作业答案

A. 生产力国开形成性考核答案

B. 政治制度渝粤搜题

C. 个人的教育观念

D. 家庭的教育意识以及父母的受教育程度

E. 人口?

答案:

渝粤题库

27.多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括（? ? ?）。

A. 空间智能、肢体—动觉智能

B. 语言智能、逻辑—数学智能

C. 内省智能以及自然观察智能

D. 音乐智能、人际智能

答案:

28.人的素质有哪些特性（? ? ? ?）。? ?

A. 个体性

B. 内隐性

C. 基本性

D. 稳定性渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

答案:

29.学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（? ? ）。国家开放大学作业答案

A. 学校教育具有明确的目的性和方向性

B. 学校教育是唯一的教育方式渝粤教育

C. 学校教育是特殊的实践活动

D. 学校教育具有高度的组织性、较强的计划性

答案:

国开形成性考核答案

30.人的素质结构可以分为哪几部分（? ? ? ）。

A. 人的社会本性

B. 人的天性

C. 人的个性化活动

D. 人的自然本性国开搜题

答案:

三、判断题

31.教育是人类特有的一种社会活动，动物界没有教育。

答案:

32.教育学是研究教育问题，揭示教育规律的科学。

答案:

33.教育是人类和动物界都具有的一种现象。

答案:

34.专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。

答案:

35.社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。

答案:

36.教育能推进一个社会的民主化进程。

答案:

37.现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。

答案:

38.人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。

答案:

39.我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不均衡性。

答案:

40.荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”。他的观点属于环境决定论的观点。

答案: