【国开搜题】国家开放大学 一网一平台1018（详细）医护心理学011期末考试押题试卷与答案

1018（详细）医护心理学-011

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一 、单选题

1. 护理心理学研究的任务不包括

A. 心理社会因素对于疾病的作用

B. 心理评估手段在护理中的作用

C. 运用心理干预的方法达到护理的目的

D. 心理护理的方法与技艺的运用

E. 运用心理学加强医院管理

答案：E
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2. 提出行为主义学派的学者是

A. 弗洛伊德

B. 艾宾浩斯

C. 华生

D. 罗杰斯

E. 斯金纳

答案：C
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3. 应激的调节不包括

A. 调整对刺激事件的认识态度

B. 提高社会支持

C. 适度采用防御机制

D. 学会放松技术

E. 不间断的宣泄

答案：E
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4. 人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映称为

A. 感觉

B. 知觉

C. 记忆

D. 思维渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

E. 想象

答案：A
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5. 在知觉过程中,人们总是根据已有的知识、经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这是知觉的（）。

A. 选择性

B. 整体性

C. 稳定性

D. 理解性

E. 恒常性

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6. 解决问题的思维过程一般不包括

A. 发现问题

B. 分析问题

C. 整理问题

D. 提出假设

E. 检验假设渝粤题库

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7. 人对客观事物的态度体验称为

A. 情绪

B. 感觉

C. 知觉

D. 思维

E. 记忆

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8. 一般说来，能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为

A. 很低的焦虑

B. 较低的焦虑

C. 适度的焦虑国开一网一平台

D. 高的焦虑

E. 非常高的焦虑

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9. 人在动物园中看到狮子，丝毫不会有害怕的感觉，但看到迎面跑来一头狮子时会惊恐万分，引起这种情绪反应的因素是（）。

A. 刺激

B. 环境

C. 认知

D. 生理

E. 病理渝粤题库

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10. 人格的特性不包括

A. 整体性

B. 稳定性

C. 独特性

D. 社会性

E. 外倾性

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11. 患者将过去的情感转移到治疗师身上指的是

A. 反馈

B. 投射

C. 移情

D. 迁移

E. 反移情

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12. 人格形成的标志为

A. 自我意识与社会化

B. 独立经验与道德化

C. 共同经验与社会化渝粤教育

D. 遗传素质与环境

E. 自我成长与教育

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13. 心理治疗发生作用的机制不包括

A. 治疗关系

B. 社会环境

C. 情绪的释放

D. 对治疗的期待

E. 对自身状况的理解

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14. 心理治疗中往往要涉及个人的隐私，不宜在熟人之间做此项工作的原则为

A. 真诚原则

B. 保密原则

C. 计划原则

D. 中立原则

E. 回避原则

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15. 那些在患者过去的生活经验中，当问题可以合理地期待发生，但不知为何没有发生的情景的提问方式称为

A. 例外提问

B. 奇迹提问

C. 循环提问

D. 开放式提问渝粤教育

E. 封闭式提问

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16. 拥有信息并试图进行沟通的人称为

A. 信息源

B. 信息

C. 通道

D. 反馈

E. 人际

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17. 正确的沟通态度不包括

A. 注意力要集中

B. 一直盯着患者的眼睛

C. 展现适当的身体语言

D. 使用一般性礼貌用语

E. 不要随便打断病人的谈话

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18. 在人所获得的信息总量中，面部语言的信息大约占了

A. 55%左右渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

B. 65%左右

C. 75%左右渝粤题库

D. 85%左右

E. 95%左右

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19. 社会动荡、战争、灾难、重大事故、社会经济制度的重大变化，该因素称为

A. 社会性应激源

B. 躯体性应激源

C. 文化性应激源

D. 心理性应激源

E. 环境性应激源

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20. 过度换气综合征可能是下列问题的反应形式

A. 急性应激反应渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

B. 慢性应激反应

C. 急性休克反应

D. 上消化道出血

E. 下消化道出血

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21. 可以测量到所要测量的对象的程度称为

A. 效度

B. 常模渝粤教育

C. 误差

D. 信度

E. 方差

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22. 心身疾病的心理学诊断包括

A. 病人的人格特点

B. 病人的家族病史

C. 病人的兴趣爱好国开搜题

D. 病人的业余生活

E. 病人的人际关系

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23. 护患关系的特点包括

A. 互利互惠的关系

B. 具有一定时效性

C. 长期稳定的关系

D. 病人处于主动地位

E. 护士处于被动地位

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24. 心理护理的程序不包括

A. 标明问题行为

B. 挖掘病人潜意识

C. 实施行为干预

D. 评估实施效果

E. 巩固效果阶段

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25. 护患冲突发生的直接原因主要是

A. 医院管理工作的混乱

B. 法制不健全的结果

C. 医院健康教育的缺失

D. 护理教育制度不健全

E. 护士与患者对护理工作的目标存在冲突

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26. 共同参与型的护患关系模式常见于下列疾病中的

A. 急性病

B. 昏迷病人

C. 休克

D. 慢性躯体疾病

E. 精神分裂的急性发作

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27. 心理护理的方法不包括

A. 情绪调节

B. 行为评估

C. 认知调节

D. 自由联想

E. 帮助适应环境

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28. 青年期患者的心理特点不包括

A. 难以接受疾病

B. 挫折感不强

C. 治疗过程中易失望与悲观渝粤教育

D. 治疗期间易感到寂寞与孤独

E. 容易急躁和焦虑

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29. 临终患者的心理特点不包括

A. 否认期

B. 愤怒期

C. 偏执期

D. 抑郁期

E. 接受期

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30. 不孕不育患者的心理护理重点不包括

A. 不孕不育知识的系统教育

B. 帮助患者调节负性情绪

C. 重视患者家人对患者的作用

D. 教授放松训练方法

E. 应对睡眠等身心问题

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二 、问答题

1. 马斯洛的人类的需要层次理论的基本内容是什么？（20分）

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2. 护患交往的两种形式和两个水平分别是什么?(20分)

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