24秋国开电大春陕西广播电视大学社会心理适应形考任务3形考任务3参考答案

形考任务3_形考任务30

形考任务3_形考任务30

试卷总分:100 得分:100

一、选择题

1. 弗里德曼提出态度是个体对某一特定事务、观念或他人稳固的由（ ）三个成分组成的心理倾向性。渝粤教育

A. 激情、关心、忠诚

B. 情感、行为倾向、认知

C. 情感、行为倾向、金钱

D. 情绪、行为倾向、认知

答案:

2.无需（ ）的推动，这种动机称为内部动机。

A. 内力作用

B. 心理暗示

C. 外力作用

D. 环境

答案:

3.人们的态度会影响行为，行为（ ）影响态度。

A. 可能

B. 不会

C. 不一定

D. 也会

答案:

4.利他指的是（ ）采取的帮助他人的行为，且预期不会得到任何形式的回报。

A. 受邀请

B. 自愿渝粤教育

C. 无意识的

D. 被动

答案:

5.如何增加人们的助人行为呢？一种最简单的方式就是，告诉公众那些可能会阻碍助人行为的（ ）。

A. 后果

B. 原因

C. 价值观

D. 行为

答案:

渝粤教育

6.人类社会中共同的规范三个规范是（ ）。

A. 社会责任、互惠和社会正义渝粤教育

B. 社会责任、互惠和社会公平

C. 个人安全、互惠和社会公平

D. 社会责任、平等和社会公平

答案:渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

7.言语暴力倾向于忽视他人的（ ），以致人际间彼此的疏远和伤害，是一种异化的沟通方式。

A. 地位

B. 心情

C. 语言

D. 感受和需要

答案:

8.四种教养风格中最有效的一种减少或避免攻击行为最简单的一种方式可能是（ ）。一网一平台答案

A. 逃跑

B. 给对方攻击渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。渝粤教育

C. 道歉

D. 辩论

答案:

9.攻击是对他人的（ ）行为。

A. 敌对

B. 破坏

C. 伤害

D. 友善

答案:

二、选择填空题

A-合理的；B-优、缺点；

国开形成性考核答案

C-倡导；D-有益的；E-利他行为；F-助人行为；

G-正面冲突；H-重复；I-直接；

10.根据感觉、评价和价值观而不是基于事物 而：形成的态度被称为是以情感为基础的态度。

(1).国开形成性考核答案

答案:

11.自我辩解是：为了减少自己的内心不适，人们会企图说服自己某些行为是 。

(1).

答案:

12.亲社会行为分为 和 。

(1).

答案:

(2).

答案:

13.亲社会行为通常对整个社会是 ，因而它就成了社会习俗或规范的一部分，为社会主流价值观所 。

(1).

答案:

(2).

答案:

14.当一个特定的行为被奖励时，人们倾向于在将来 这一行为。

(1).

答案:

15.好的教养方式不单单是保护和养育，还应该鼓励的决策。攻击区分为间接攻击和直接攻击两种类型。在间接攻击中包含了在明显的 的情境下对另一个人造成伤害的企图； 攻击指的则是那种当着他人的面对他人造成伤害的行为。

(1).渝粤题库

答案:国家开放大学作业答案

(2).

答案:I

三、判断题

16.基于情感反应的态度只是一些简单的态度，我们绝大多数的态度是认知与学习的结果。

答案:

17.人的动机分两种：内部动机和外部动机。

答案:

渝粤搜题

18.研究者认为某一种人格特质能对助人行为具有预测作用。一网一平台答案

答案:

国开搜题

19.学习理论强调学习对于帮助他人的重要性。

答案:

20.儿童时期是否目睹父母暴力是影响丈夫是否殴打妻子的重要影响因素之一。

答案:

21.在职业环境下，性骚扰通常与提供工作机会与晋升机会相关联。

答案:

四、简答题补缺选择

22.有侵犯倾向的人是如何分类的？

渝粤搜题

A-罪大恶极；B-小错误；

渝粤教育

心理学研究者把有侵犯倾向的人们分为两类：1）控制不足侵犯型：指经常犯的 人，这类人是大错不犯，小错不断；2）控制过分侵犯型：指平常把自己隐藏的很好的人，这些人一旦犯罪，就是 。

(1).

答案:

(2).国开形成性考核答案

答案:

23.导致了攻击出现的原因有哪些呢？

A-归因；B-挫折；C–愤怒；

（1） ，虽然愤怒确实会导致人们的攻击行为，但是愤怒的人并不总是采取攻击行为。（2） ，在达成某一目标过程中受到的干扰或阻碍。（3）报复，使攻击行为逐步升级的另一个因素是报复动机。（4） ，人们的攻击倾向性通常依赖于他人行为背后动机或意愿的判断。（5）学习与模仿，人类出现攻击行为的一个重要原因是后天的学习和模仿。强化是一种极其有影响力的学习手段。

(1).

答案:

(2).一网一平台答案

答案:

(3).

答案:一网一平台答案