学校心理健康教育_第一次形考作业0
学校心理健康教育_第一次形考作业0
试卷总分:100 得分:100
1. 脑力振荡是美国创造学者（ ）提出来的。
A. 杜威
B. 马斯洛渝粤搜题
C. 罗杰斯
D. 奥斯本
答案:
2.“五日三省吾身”说得是心理教育的（ ）方法。
A. 心理修养法
B. 环境陶冶法
C. 认知改变法
D. 榜样示范法
答案:
3.心理健康教育课程要在课堂上把学生作为主角这是 原则。
A. 教师主体性
B. 学生主体性
C. 教师主导性渝粤题库
D. 师生和谐性
答案:
4.“六六讨论”中每组为（ ）人。
A. 8
B. 7
C. 6
D. 5国家开放大学作业答案
答案:
5.心理健康教育课程要关注和重视学生的个性，根据学生不同的心理发展特点和规律进行因材施教。这是 原则。
A. 差异性
B. 发展性
C. 针对性
D. 全体性
答案:
6.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生良好心理素质的方法是（ ）。
A. 环境陶冶法
B. 心理修养法
C. 心理训练法
D. 榜样示范法
答案:
7.心理健康教育课程实施中，教师要运用动态的观点引导和帮助学生发展个性，完善自我的原则是是 。
A. 针对性
B. 整体性一网一平台答案
C. 激发性
D. 发展性渝粤题库
答案:
8.教师在教学活动中把自己看做是心理健康教育课程的主持者和教学方向的引导者，这是 原则。
A. 学生主体性
B. 教师主导性
C. 师生和谐性
D. 教师主体性
答案:
9.教师通过启示、鼓励、引导或创设一系列情境，充分调动学生主动性和积极性的原则是是 。
A. 针对性
B. 整体性
C. 发展性
D. 激发性
答案:
10.学生在比较宽松和信任的氛围下，述说自己的烦恼，从而解决学生可能存在的心理问题，这是 。
A. 倾听技术渝粤搜题
B. 同感技术
C. 引导技术
D. 移情技术
答案:一网一平台答案渝粤教育
11.根据学生生理、心理发展特点，及实际生活的需要的原则是是 。
A. 发展性
B. 针对性
C. 全体性
D. 差异性
答案:
国开形成性考核答案
12.心理健康教育要面向所有学生，这是 原则。
A. 针对性
B. 发展性
C. 差异性
D. 全体性
答案:
13.智力激励法是美国创造学创立者（ ）首创。
A. 班杜拉
B. 马斯洛渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
C. 洛克
D. 奥斯本
答案:
14.通过心理咨询、心理调适、心理训练改变外部环境，缓解心理压力。转化心态是 。
A. 倾听技术国开形成性考核答案
B. 同感技术国开形成性考核答案
C. 引导技术
D. 移情技术
答案:
15.心理健康教育课程实施中，要注意到学生心理活动的有机联系和全面的原则是是 。
A. 发展性
B. 激发性
C. 整体性国家开放大学作业答案
D. 针对性
答案:
16.心理健康教育工作模式只能是（ ）模式。
A. 管理
B. 生产
C. 医学
D. 教育
答案:
17.认为课程应该是形成性的而非预先界定的课程的理论观点是：
A. 经验主义课程论
B. 学科主义课程论
C. 后现代主义课程论
D. 社会改造主义课程论
答案:
18.素质是指（ ）。
A. 人们后天社会性
B. 人们先天社会性
C. 人们先天自然性
D. 人们先天自然性与后天社会性的一系列基本特点与品质的综合
答案:一网一平台答案
19.要素主义学派强调课程的内容是人类文化的：国家开放大学作业答案
A. 共同要素
B. 基本文化
C. 基本因素
D. 基本要素
答案:
20.赫儿巴特以学科为中心的主张，后人称之为：
A. 传统教育
B. 正规教育
C. 学科教育
D. 现代教育
答案:
21.学科中心主义课程的基本观点：课程的核心是 。渝粤教育
A. 原理
B. 知识
C. 文化
D. 理念
答案:
22.以学科知识为基础，根据学科逻辑而编排的课程是：国开搜题
A. 潜在课程
B. 活动课程
C. 学科课程
D. 综合课程
答案:
23.就功能而言，心理健康教育重在（ ）。
A. 发展与预防
B. 预防与矫治国开搜题
C. 发展与矫治渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
D. 矫治与重建渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
答案:
24.学校心理健康教育，是以( )为主要依托。
A. 哲学的理论和技术
B. 心理学的理论和技术
C. 数学的理论和技术
D. 伦理学的理论和技术
答案:
25.美国教育家杜威的实用主义主要观点是：
A. 以社会为中心
B. 以自我为中心
C. 以课堂为中心
D. 以儿童为中心
答案:
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