幼儿园班级管理实务_形考作业二0
幼儿园班级管理实务_形考作业二0
试卷总分:100 得分:100
1. 教室环境设计中的做法不当的是
A. 创设有序的教室
B. 良好的教学环境能支持幼儿积极的行为
C. 区域活动划分明晰
D. 幼儿是不允许参加环境设置的
答案:国开形成性考核答案
2.幼儿进行区域活动时，教师不应当
A. 帮助幼儿进行选择
B. 幼儿顺利时可以去做其它重要工作
C. 指导幼儿进行多区域选择
D. 帮助幼儿克服起初的困难
答案:
3.幼儿社会性发展是非常重要的，以下做法不当的是
A. 在集体活动中谈社会性行为
B. 向幼儿示范社会性行为
C. 其实幼儿的社会性活动是可以自发成长，不用老师专门设计
D. 提供充足的游戏时间，增加幼儿与他人互动机会
答案:
4.了解幼儿家庭环境时，下面做法不当的是
A. 尝试从他的视角来看世界
B. 当自己观念与其他幼儿家庭文化差异时，保持“存异”的策略
C. 要求各个家庭都要实行幼儿园的看法
D. 尊重每个家庭的文化
答案:国开搜题一网一平台答案
5.考虑家庭的养育风格时，要考虑的因素中，下列中可以不予考虑的是
A. 对纪律的态度
B. 对幼儿行为的期望渝粤题库
C. 家庭遗传国开搜题
D. 家庭成员的角色
答案:
6.使用“我……”字句能更好地表达自己的关切，下列不是这类句式的是
A. 当皮皮向丽丽说脏话时，你应当惩罚他
B. 当你把皮皮的行为告诉我时，我很担心他的安全
C. 当你在街上玩皮球时，我感到你的危险
D. 当你打架时，我感到很生气
答案:
7.幼儿的表现出问题行为时，是有一些需要想达到，其中不包括
A. 感官刺激
B. 控制形势
C. 以上都不是国家开放大学作业答案
D. 关注
答案:
8.以下处理社会背景差异不当的是
A. 与幼儿家长交流
B. 文化展示
C. 按自己想法去做
D. 邀请社区人员参加活动
答案:
9.圆圈活动能增加幼儿的社会性发展，下列说法恰当的是
A. 圆圈活动要尽量时间少
B. 圆圈活动时间可以很长，如30分钟
C. 即使是简单的圆圈活动也要进行仔细设计国家开放大学作业答案
D. 圆圈活动不必区分幼儿年龄大小
答案:国家开放大学作业答案
10.调动班级氛围时，效果不佳的是
A. 主题户外活动
B. 饲养宠物
C. 增加新玩具渝粤教育
D. 命令要求
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11.培养家长志愿者是一件有很大价值的事，老师在跟他们交往时，可以
A. 志愿者对参与班级活动信心不足的情况，影响不大渝粤教育
B. 给志愿者足够有兴趣的任务
C. 教师要志愿者参与班级活动足够的准备
D. 表示足够的尊重和友好
答案:
12.在与家长沟通时，要考虑以下做法
A. 记住眼神交流也很重要
B. 无论什么时候，语调保持一样不变
C. 注意倾听和倾诉同样重要
D. 犯错时要真诚道歉
答案:
13.成功幼儿教师的特制包括国家开放大学作业答案
A. 和蔼
B. 耐心
C. 能与家长沟通
D. 自信
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14.想要成为一名成功的幼儿教师，应当提升自己的下列哪些素养
A. 幼儿心理发展知识
B. 与人交流沟通能力
C. 良好健康的心理渝粤教育
D. 身体状况良好
答案:
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15.进行班级管理时，需要注意
A. 收集幼儿在家里的手工作品，了解他们的文化背景
B. 多联系家长，了解幼儿居家生活
C. 开展家园互动活动
D. 邀请幼儿家长参加社区活动
答案:
16.幼儿打烂东西时要马上批评教育孩子，以加强其记忆。
答案:
17.在了解幼儿不当行为时，要立即批评教育。
答案:
18.老师不是完人，可以带着情绪进行班级管理。
答案:
19.即使师幼关系不太好，也不影响老师对幼儿进行管理与教育。
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20.忽视幼儿的消极行为是不恰当的做法。
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21.幼儿表现好时，不宜进行太多表扬，以免增长其自满情绪。渝粤搜题
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22.一般地，小班的幼儿都能很好地掌握轮流这个概念。
答案:
23.丽丽从教室外面回来说：“皮皮在外面骂人，老师。”老师说：“他说脏话时，你对他说什么了？”丽丽：“我告诉他这不是一个好词！”老师：“我一会去批评他。”老师最后的做法能够减少幼儿的告状。国家开放大学作业答案
答案:
24.老师给幼儿的任务更具有发展适宜性时，幼儿更易产生自满和骄傲。
答案:
25.教师绝不可以因为情绪失控向幼儿发火。
答案:
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