领导科学与艺术_领导科学与艺术形成性考核10
领导科学与艺术_领导科学与艺术形成性考核10
试卷总分:100 得分:200
1. 双因素理论认为，金钱属于激励因素。
答案:
2. 权力感知是连接权力和影响力的中介。
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3. 群体越是受到外部的压力，则导致注意力分散，群体凝聚力下降。
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4. 追随者是领导关系中重要因素之一。
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5. 凯尔曼认为，权力态度三个阶段依次是：工具性服从、认同、内化。
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6. 公平理论认为，当个人体感觉到不公平存在时，个体会使用策略平衡自己。
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7. 权力等同于权威。国开搜题国家开放大学作业答案
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8. 权力的结果可能是承诺、服从或抵抗。?
答案:国家开放大学作业答案
9. 通过下属特征来关注领导绩效的研究，属于权变理论。
答案:
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10. 双因素理论认为，保健因素包括工作上的成就感、工作的发展前途以及工作的意义等。
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11. 马斯洛认为人的需求。可以分为三个层次。
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12. 领导方格理论认为，领导的风格在一定情境下会做出第二选择。
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13. 佛兰奇和瑞文提出的社会权力基础理论认为，强制性权力就是建立在惧怕的基础上的。
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14. 对于领导者的成功，某些特殊的素质确实起到了关键作用。
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15. 强化理论认为，负强化指的是通过强制或者威胁来消除个体行为。
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16. 金钱是激励因子而非保健因子。?国开搜题
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17. 领导行为理论相对于领导特质理论，领导行为比领导素质更容易进行观察和测量。?
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18. 领导与权力的关系密不可分，但是领导并不等同于权力。
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19. 特质理论可以应用于领导者的培训和塑造。
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20. 领导行为理论强调领导所做的工作或工作的种类具体是什么。
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21. 魅力型领导在进行社会交换的时候，交换的是理性分析，包括收益和成本等等。
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22. 群体规范不仅维系了群体，保持了群体的一致性和整体性，还界定了个体行为的范围。?
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23. 目标设置理论认为，目标设置的越难越好。
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24. 内容型激励理论无法解答为什么相同需求下的人们的行为会不同。
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25. 正强化和负强化都加强了某种行为。?
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26. 19世纪末到20世纪40年代，这个时期被称为行为研究时期，侧重研究领导者所具备的素质修养。
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27. 法理性权威必须向权力的被施加者说明。渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
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28. 过程型激励理论注重对激励的原因与起到激励作用的因素进行研究，着重研究强化、引导或一致个体行为的特定因素。?
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29. 高成就需要者会尽可能地给自己增加难度。
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30. 沟通的核心是信息。?渝粤教育
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31. 成功的授权就是要讲任务进行科学合理的分配。
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32. ERG理论认为，当低层次的需求得不到满足的时候，人们会跳过去追求更高层次的需求。
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33. 超Y理论认为，人的胜任感作为激励因素，它是永无止境的。
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34. 韦伯认为，权力是一种强制力，别人如何看待我们的权力无所谓。
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35. 群体成员越是有着共同的目标，他们之间的行为越是一致。
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36. LMX理论认为，圈内的成员与领导者有着更密切的关系，并且圈内的下属做事更加积极。渝粤题库
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37. 领导学是一个学者竞相研究的科学领域，也是一个操作性和技巧性强的实践。
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38. 非正式组织表现出来的都是不起眼的关系，这些并不是组织结构的重要体现。
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39. 韦伯将合法权力分为了三种类型。
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40. 魅力型领导在某种程度上可以被视为一种“社会交换”。
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41. 弗鲁姆认为人们只做其能做之事。
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42. 在小型组织中，管理者和领导者往往是合二为一的。
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43. 薛恩提出的经济人假设与麦克雷戈提出的X理论大体一致。
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44. 权力是一种依赖关系。渝粤搜题
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45. 韦伯认为，权力有三种来源。
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46. 麦克利兰认为高成就需要者往往设定高度富有挑战性的目标。一网一平台答案
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47. 马斯洛认为，高级需要是从外部使人得到满足。
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48. 领导者并不能只依靠个人魅力强迫自己的追随者服从。
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49. 领导者要善用情绪和情感。
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50. 智力高低与后天培养无关。
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