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24秋国开电大春天津开放大学社会统计学形考任务3（占比20%）答卷参考答案

来源：百年教育职业培训中心　更新时间：2024-09-25 01:37:03

形考任务3（占比20%）答卷形考任务3（占比20%）答卷形考任务3（占比20%）试卷总分:100得分:100一、单项选择题（每题2分，共20分）1.某班级有100名学生，为了了解学生消费水平，将所有学

形考任务3（占比20%）答卷

形考任务3（占比20%）

试卷总分:100 得分:100

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1. 某班级有100名学生，为了了解学生消费水平，将所有学生按照学习成绩排序后,在前十名学生中随机抽出成绩为第3名的学生，后面依次选出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同学进行调查。这种调查方法属于（?? ）。

A. 简单随机抽样

B. 整群抽样????

C. 分层抽样渝粤搜题

D. 系统抽样

答案:

2.以下关于因变量与自变量的表述不正确的是（）

A. 自变量是引起其他变量变化的变量

B. 因变量是由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量

C. 自变量的变化是以因变量的变化为前提

D. 因变量的变化不以自变量的变化为前提

答案:

3.某地区2001-2010年人口总量（单位：万人）分别为98，102，103，106，108，109，110，111，114，115，下列哪种图形最适合描述这些数据（）。一网一平台答案

A. 茎叶图　国开形成性考核答案

B. 环形图

C. 饼图

D. 线图

答案:

4.以下关于条形图的表述，不正确的是（??? ）

A. 条形图中条形的宽度是固定的

B. 条形图中条形的长度（或高度）表示各类别频数的多少

C. 条形图的矩形通常是紧密排列的国家开放大学作业答案

D. 条形图通常是适用于所有类型数据

答案:

5.某校期末考试，全校语文平均成绩为80分，标准差为3分，数学平均成绩为87分，标准差为5分。某学生语文得了83分，数学得了97分，从相对名次的角度看，该生（）的成绩考得更好。

A. 数学

B. 语文

C. 两门课程一样渝粤教育

D. 无法判断

答案:

6.有甲、乙两人同时打靶，各打10靶，甲平均每靶为8环，标准差为2；乙平均每靶9环，标准差为3，以下甲、乙两人打靶的稳定性水平表述正确的是（）国开形成性考核答案

A. 甲的离散程度小，稳定性水平低

B. 甲的离散程度小，稳定性水平高

C. 乙的离散程度小，稳定性水平低???

D. 乙的离散程度大，稳定性水平高

答案:

7.下表是某单位工作人员年龄分布表，该组数据的中位数出现在第（??? ）组。

组别

按年龄分组（岁）

工作人员数（人）

20~24

6渝粤搜题

25~29

14渝粤教育

渝粤搜题

30~34

35~39

40~44

45~49

50~54

国开搜题

国开形成性考核答案

55~59

合计

112

A. 第3组渝粤题库

B. 第4组??

C. 第5组

D. 第6组

答案:

8.对于线性回归，在因变量的总离差平方和中，如果残差平方和所占比例越大，那么两个变量之间（???? ）

A. 相关程度越大

B. 相关程度越小??

C. 完全相关

D. 完全不相关

答案:

9.回归平方和（SSR）反映了y的总变差中（）

A. 由于x与y之间的线性关系引起的y的变化部分

B. 除了x对y的现有影响之外的其他因素对y变差的影响

C. 由于x与y之间的非线性关系引起的y的变化部分

D. 由于x与y之间的函数关系引起的y的变化部分

答案:

10.下列哪种情况不适合用方差分析（??? ）

A. 性别对收入的影响

B. 专业对收入的影响

C. 年龄对收入的影响

D. 行业对收入的影响6

答案:

二、名词解释（每题5分，共20分）

11.非概率抽样国家开放大学作业答案

答案:  非概率抽样是指调查者根据自己的方便或主观判断抽取样本的方法。它不是严格按随机抽样原则来抽取样本，所以失去了大数定律的存在基础，也就无法确定抽样误差,无法正确地说明样本的统计值在多大程度上适合于总体。虽然根据样本调查的结果也可在一定程度上说明总体的性质，特征，但不能从数量上推断总体。非概率抽样主要有偶遇抽样,主观抽样，定额抽样,滚雪球抽样等

12.二维表

答案:  在关系模型中，数据结构表示为一个二维表，一个关系就是一个二维表(但不是任意一个二维表都能表示一个关系，例如两个元组的候选键相同即表中的任意两行相同，就不能表示一个关系。 )，二维表名就是关系名。表中的第一行通常称为属性名，表中的每一个元组和属性都是不可再分的，且元组的次序是无关紧要的。

13.置信水平

答案:  置信水平是指特定个体对待特定命题真实性相信的程度，也就是概率是对个人信念合理性的量度。概率的置信度解释表明，事件本身并没有什么概率，事件之所以指派有概率只是指派概率的人头脑中所具有的信念证据。置信水平是指总体参数值落在样本统计值某一区内的概率;而置信区间是指在某一置信水平下，样本统计值与总体参数值间误差范围。置信区间越大，置信水平越高。

14.卡方检验

答案:  卡方检验是用途很广的一种假设检验方法，它在分类资料统计推断中的应用，包括：两个率或两个构成比比较的卡方检验；多个率或多个构成比比较的卡方检验以及分类资料的相关分析等。

三、简答题（每题10分，共30分）

15.等距分组和不等距分组有什么区别？请举例说明国开搜题

答案:  等距分组频数分布比较均匀,不等距分组频数分布比较密集

16.简述相关系数的取值与意义

答案:  1、符号：如果为正号,则表示正相关,如果为负号,则表示负相关.通俗点说,正相关就是变量会与参照数同方向变动,负相关就是变量与参照数反向变动；2、取值为0,这是极端,表示不相关；3、取值为1,表示完全正相关,而且呈同向变动的幅度是一样的；4、如果为-1,表示完全负相关,以同样的幅度反向变动；5、取值范围：[-1,1].

17.简述什么是简单回归分析？其作用是什么

答案:归分析主要是研究变量bai之间的du因果关系的。例如：1、我想知道：吃的越多，zhi体重就越大吗？那么，为dao了验证这一假设，可以选择进食量为自变量，体重为因变量，进行线性回归分析，根据分析的结论来判断是否真的是吃的越多，体重就越大。2、某商场想知道商场的环境、服务质量、商品价格和商品质量这四个因素是不是会影响消费者的满意度？此时，以商场的环境、服务质量、商品价格和商品质量这四个因素作为自变量，消费者的满意度作为因变量，进行多元线性回归分析，则可以得出这四个自变量中哪几个可以影响消费者满意度，并且影响的程度有多大。

四、计算题（共30分）

18.一项关于大学生体重状况的研究发现，男生的平均体重为60千克，标准差为5千克；女生的平均体重为50千克，标准差为5千克。请问：

（1）是男生体重差异大还是女生体重差异大？为什么？

（2）男生中有多少比重的人体重在55千克-65千克之间？

（3）女生中有多少比重的人体重在40千克-60千克之间？

备注：ф（1）=0.8413，ф（2）=0.9772

答案:  女生的体重差异大，因为女生体重的离散系数为0.1高于男生体重的离散系数为0.08，68%95%

19.为研究某种商品的价格（x）对其销售量（y）的影响，收集了12个地区的有关数据。通过分析得到以下方差分析表：国开形成性考核答案

变差来源

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Sig．

回归

0.000

残差

40158.08渝粤题库

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总计

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　　要求：

　　（1）计算上面方差分析表中A、B、C、D、E、F处的值。

　　（2）商品销售量的变差中有多少是由价格的差异引起的？

答案:答：（1）A=1642866.67-201518.07=1437708.6  B=k-1=2-1=1 C=A/B=1437708.6/1=1437708.6 D=C/F=1437708.6/20515.807=70.078  E=n-k=12-2=10 F=205158.07/10=20515.807 （2）R2=SSR/SST=1437708.6/1642866.67=0.875122即商品销售的变量差中有87.51%是由价格引起的。

24秋国开电大春天津开放大学社会统计学形考任务3（占比20%）答卷参考答案

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