24秋国开电大春南京广播电视大学教育学形考任务1成绩形考任务1（20分）参考答案_1

形考任务1成绩_形考任务1（20分）0

形考任务1成绩_形考任务1（20分）0

试卷总分:100 得分:100

一、单选题

1. 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是 ____________ 。

A. 《大教学论》

B. 《教育漫话》

C. 《学记》

D. 《教育论》

E. 《普通教育学》

答案:

2.世界上最早的一部教育专著是____________。一网一平台答案

A. 《学记》

B. 《普通教育学》

C. 《教育漫话》

D. 《大教学论》

E. 《教育论》

答案:

3.被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。

A. 《学记》

B. 《教育漫话》

C. 《大教学论》

D. 《教育论》

E. 《普通教育学》

答案:渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

4.“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著 ____________ 。

A. 《说文解字》

B. 《孟子》

C. 《学记》

D. 《尚书》

E. 《论语》

答案:

5.在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是 ____________ 。

A. 斯宾塞

B. 洛克

C. 赫尔巴特

D. 夸美纽斯

E. 杜威

答案:

6.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。

A. 生物起源论

B. 劳动起源论

C. 心理起源论

D. 环境起源论国开搜题

E. 生物进化论

答案:

7.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（? ?）。国开搜题

A. 自然环境

B. 人口环境

C. 文化传统

D. 社会生产

E. 政治制度

答案:

8.以下哪项没有体现教育的经济功能（? ?）。

A. 提高人口素质

B. 产生新的科学知识

C. 促进经济增长

D. 提高劳动者素质

E. 推动科技发展

答案:

9.中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（? ）相隔离了。

A. 教育与生活

B. 教育与政治

C. 教育与文化

D. 教育与生产劳动

E. 教育与经济

答案:

10.决定教育性质的根本因素是（? ?）。

A. 社会生产力一网一平台答案

B. 政治经济制度

C. 科学技术

D. 文化传统

E. 上层建筑

答案:

11.教育与政治的关系是（　 ）。

A. 领导与被领导的关系

B. 相互依存相互作用的关系

C. 支撑与被支撑的关系

D. 决定与被决定的关系国开搜题

E. 支配与被支配的关系

答案:

12.教学方法、教学手段及组织形式主要受（? ）的制约。

A. 人口质量

B. 人口结构

C. 人口数量

D. 生产力发展水平国开搜题

E. 政治制度

答案:

13.学校教育在个体发展中起到什么作用（? ? ?）。

A. 作用很小

B. 主导作用

C. 辅助作用

D. 个体发展的方式之一

答案:

14.在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（? ? ）。

A. 阶段性

B. 顺序性

C. 差异性

D. 不均衡性

E. 个别差异性

答案:

15.影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展（? ? ）。

A. 遗传、环境及活动综合作用

B. 教育及个体内在因素

C. 环境因素

D. 遗传因素

E. 活动因素

答案:

国开形成性考核答案

16.在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段? （? ? ?）。

A. 感知运动阶段

B. 具体运算阶段

C. 形式运算阶段

D. 前运算阶段

答案:

17.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（? ? ?）。

A. 具体运算阶段

B. 前运算阶段

C. 感知运动阶段

D. 形式运算阶段渝粤题库

答案:

18.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（? ?）。

A. 关键期

B. 顺序性

C. 学习性

D. 模仿性

E. 可逆性

答案:

二、多选题

19.在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有 ____________ 。

A. 夸美纽斯

B. 杜威

C. 亚里士多德渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

D. 斯宾塞

E. 卢梭

答案:

20.教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等，教育形态可分为______________。

A. 家庭教育、学校教育和社会教育

B. 正规的教育和非正规的教育

C. 职业教育和学历教育国开形成性考核答案

D. 实体教育和虚拟教育

E. 基础教育、中等教育和高等教育

答案:

21.对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_____________。

A. 劳动起源论

B. 环境起源论

C. 心理起源论

D. 生物进化论

E. 生物起源论

答案:

22.从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有 ____________ 。

A. 学习者与教育者的矛盾

B. 教育要适应并促进社会的发展

C. 家庭教育与学校教育的矛盾

D. 教育要适应并促进人的身心发展

E. 素质教育与应试教育的矛盾

答案:

23.人口制约教育的发展，主要是体现在（? ?）。国开形成性考核答案

A. 人口数量的多少

B. 人口的年龄结构

C. 人口的就业结构

D. 人口质量的高低

E. 人口迁移

答案:

24.政治制约教育的发展，主要体现在（? ?）。

A. 政治制度制约教育宗旨和目的

B. 政治制度制约受教育权

C. 政治制度制约教育管理体制

D. 政治制度制约教育的社会性质

E. 政治制度制约教育领导权渝粤教育

答案:国开形成性考核答案

一网一平台答案

25.社会制约教育的发展主要体现在哪些方面（? ?）。

A. 个人的教育观念

B. 家庭的教育意识以及父母的受教育程度

C. 生产力

D. 政治制度

E. 人口

答案:一网一平台答案

26.教育的文化功能体现在哪些方面（? ?）。

A. 文化交流功能

B. 文化传承功能

C. 文化运用功能

D. 文化选择功能

E. 文化创新功能

答案:

27.人的素质结构可以分为哪几部分（? ? ? ）。一网一平台答案

A. 人的天性

B. 人的社会本性

C. 人的自然本性

D. 人的个性化活动

答案:一网一平台答案

28.皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（? ? ? ）。

A. 顺应

B. 同化

C. 平衡

D. 图式

答案:

29.多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括（? ? ?）。

A. 内省智能以及自然观察智能

B. 音乐智能、人际智能

C. 空间智能、肢体—动觉智能

D. 语言智能、逻辑—数学智能

答案:

30.学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（? ? ）。

A. 学校教育是唯一的教育方式

B. 学校教育是特殊的实践活动

C. 学校教育具有高度的组织性、较强的计划性

D. 学校教育具有明确的目的性和方向性

答案:

三、判断题

31.普通教育学是各门教育学科的总称。

答案:

32.教育学学科独立的标志是《普通教育学》。

答案:

33.教育是人类和动物界都具有的一种现象。

答案:

34.专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。

答案:

35.社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。

答案:

36.教育能推进一个社会的民主化进程。

答案:国开形成性考核答案

37.现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。渝粤题库

答案:

38.美国行为主义心理学家华生说，“如果给我十几个健康的、体格匀称的婴儿和我所设计的特殊环境，那么，我保证能把他们中的任何一个训练成我想要选择的那种类型的专家——医生、律师、艺术家、巨商；是的，甚至也可以把他训练成乞丐和贼，不管他有什么样的天才、爱好、脾性、能力、禀赋，也不管他是什么种族。”他的观点属于学校教育决定论的观点。

答案:

39.我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不均衡性。

答案:

40.人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。

答案: