内蒙古开放大学职业与人生作业参考答案

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2024年秋季广东开放大学成人学历招生说明

职业与人生

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问题: 1. 职业生涯的特征有（ ）

选项:

• A. 独特性

• B. 发展性

• C. 阶段性

• D. 互动性

• E. 终生性

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问题: 2. 职业生涯规划的基本内容有（ ）

选项:

• A. 知己

• B. 知彼

• C. 抉择

• D. 目标

• E. 行动

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问题: 3. 以下哪些因素共同影响一个人的职业生涯（ ）

选项:

• A. 教育背景

• B. 家庭影响

• C. 个人的需求与心理动机

• D. 社会环境

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问题: 4. 以下关于班尼特和弗朗塞拉对“自我”的归纳，正确的有（ ）

选项:

• A. 每个人都有自身体验的完整概念，并且自己就是这种“体验本身”。

• B. 天生才能、神经系统和内分泌组成、起各种作用的机遇等，所有这些因素的相互作用 产生了自我概念。

• C. 每个人都有自己的目标，都在自己进行选择，也要为自己的行动负一部分责任。

• D. 人们经历即体验，而且要反思、总结、评价、分析。

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问题: 5. 金兹伯格认为影响职业决策的因素包括（ ）

选项:

• A. 教育因素

• B. 现实因素

• C. 个人的情感和人格因素

• D. 职业价值与个人价值观因素

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问题: 6. 萨帕将职业生涯分为哪几个阶段（ ）

选项:

• A. 成长阶段

• B. 探索阶段

• C. 确定阶段

• D. 维持阶段

• E. 衰退阶段

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问题: 7. 萨帕认为，人生的整体发展是由时间、领域和投入程度决定的，即职业生涯包括（ ）三个层面。

选项:

• A. 时间

• B. 领域

• C. 投入程度

• D. 深度

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问题: 8. 下列哪些属于美国著名社会心理学家和人格心理学家阿尔伯特对人格特征的分类（ ）

选项:

• A. 坚持

• B. 合群

• C. 对经济的兴趣

• D. 有恒性

• E. 自我扩张

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问题: 9. 卡特尔把人格特性分为（ ）

选项:

• A. 表面特性

• B. 基础特性

• C. 根源特性

• D. 本质特性

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问题: 10. 施恩将麻省理工学院管理学院毕业生的系留点划分的类型有（ ）

选项:

• A. 自主性

• B. 创造力

• C. 技术性能力

• D. 管理能力

• E. 安全与稳定

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问题: 11. “吾生也有涯而知也无涯”，这就是说学习是一辈子的事，人生是有限的，而学问却如浩瀚的大海，千万不能以为知道了天下所有的知识。

选项:

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问题: 12. 个人在职业活动中，通过创造社会财富，提供社会服务来承担应尽的社会义务。

选项:

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问题: 13. 科学技术的不断更新是新型职业不断产生的动力和源泉。

选项:

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问题: 14. 职业锚是员工根据各种测试得来的职业定位。

选项:

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问题: 15. 职业资格证书是劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明。

选项:

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问题: 16. 职业资格证书制度是一种特殊形式的国家考试制度。

选项:

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问题: 17. 性格特征直接影响个人的职业选择和职业成就。

选项:

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问题: 18. 1994年，“首届世界终身学习会议”在伦敦隆重举行，终身学习在世界范围内形成共识。（ ）

选项:

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问题: 19. “学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。（ ）

选项:

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问题: 20. “形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。” 是党的十七大报告提出的。（ ）

选项:

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问题: 21. 人的教育是一项系统的教育工程，它包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互影响、相互作用、相互制约。

选项:

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问题: 22. “终身教育”仅仅是“成人教育”的另一种表述方式。

选项:

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问题: 23. 终身教育等同于终身学校教育。

选项:

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问题: 24. 成人教育具有非正规性特征，因此成人教育不需要制定专门的教学计划。

选项:

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问题: 25. 学习型组织强调终身学习、全员学习、全过程学习、团队学习。

选项:

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