超多的题库，支持文字、图片，语音搜题，包含国家开放大学、广东开放大学、云南开放大学、北京开放大学、上海开放大学、江苏开放大学、超星、青书、奥鹏等等多个平台题库，考试作业必备神器。
0-3岁婴幼儿的保育与教育
00137194
问题: 1. 婴幼儿保育与教育的教育对象除了0~3岁婴幼儿之外，还包括（ ）。
选项:
• A. 政府管理部门
• B. 教养人
• C. 早教教师
• D. 社区自愿者
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 2. 对于0-3岁阶段来说，其保育与教育内容的特点主要表现为（ ）。
选项:
• A. 保育先于教育
• B. 生活多于学习
• C. 个别教养多于集体活动
• D. 情绪、情感重于认知
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 3. 对于0-3岁婴幼儿保育与教育，其开展形式的特点主要表现为（ ）。
选项:
• A. 保育先于教育
• B. 生活多于学习
• C. 个别教养多于集体活动
• D. 情绪、情感重于认知
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 4. 婴幼儿保教工作的首要原则是（ ）。
选项:
• A. 安全性原则
• B. 自然性原则
• C. 趣味性原则
• D. 榜样性原则
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 5. 对于0-3岁阶段来说，其保育与教育理念的特点主要表现为（ ）。
选项:
• A. 保育先于教育
• B. 生活多于学习
• C. 个别教养多于集体活动
• D. 情绪、情感重于认知
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 6. 和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这体现了在婴幼儿早期教育中（ ）。
选项:
• A. 事业主体的多元性
• B. 教育主体的双重性
• C. 内容和方法的针对性
• D. 教育对象的特殊性
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 7. 1~3岁幼儿最重要的生活场所是（ ）。
选项:
• A. 公园
• B. 家庭
• C. 托儿所
• D. 早教中心
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 8. 0~3岁婴幼儿保育的内容包括（ ）、日常护理、防治常见疾病与意外伤害。
选项:
• A. 科学喂养
• B. 动作发展
• C. 思维发展
• D. 游戏指导
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 9. 与我国现阶段0-3岁婴幼儿保教工作的发展趋势不相符的是（ ）。
选项:
• A. 注重教育公平
• B. 政府主导，托育、早教机构为主，家庭为辅
• C. 制定0-3岁婴幼儿发展标准
• D. 早教师资专业化
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 10. 通常，0-3岁婴幼儿不会经历（ ）敏感期。
选项:
• A. 语言
• B. 书写
• C. 感官
• D. 动作
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 11. 心理学家弗洛伊德将0-3岁阶段划分为口腔期和（ ）。
选项:
• A. 婴儿期
• B. 学龄期
• C. 儿童早期
• D. 肛门期
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 12. 精神分析学说创始人弗洛伊德除了强调生物学因素对婴幼儿的作用，还强调（ ）的重要性。
选项:
• A. 早期经验和教养
• B. 社会环境
• C. 敏感期
• D. 主观能动性
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 13. 在心理学家埃里克森看来，6月龄婴儿所面临的心理社会危机是（ ）。
选项:
• A. 自主性对羞怯和怀疑
• B. 基本信任对基本不信任
• C. 主动感对内疚感
• D. 亲密感对孤独感
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 14. 依据皮亚杰的认知发展理论，儿童把不熟悉的事物纳入已有的心理图式之中，这个过程称作（ ）。
选项:
• A. 抑制
• B. 固着
• C. 同化
• D. 顺应
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 15. 婴儿从一出生就开始表现出来的发展敏感期包括语言敏感期、感官敏感期和（ ）。
选项:
• A. 秩序敏感期
• B. 书写敏感期
• C. 阅读敏感期
• D. 动作敏感期
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 16. 在格赛尔的双生子爬梯实验中，婴儿T在第48周先开始爬梯练习，婴儿C则是在第53周才开始练习，那么两者在第55周时的爬梯能力（ ）。
选项:
• A. 没有差别
• B. C比T强
• C. T比C强
• D. 无法比较
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 17. 著名心理学家埃里克森将0-3岁阶段分为婴儿期和（ ）。
选项:
• A. 学前早期
• B. 学步儿期
• C. 儿童早期
• D. 幼儿期
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 18. 婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。这种情况通常发生在（ ）。
选项:
• A. 6~10个月
• B. 12~18个月
• C. 1~6个月
• D. 18~24个月
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 19. 下列婴儿感知觉中，最先发展的是（ ）。
选项:
• A. 视觉
• B. 听觉
• C. 嗅觉
• D. 深度知觉
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 20. （ ）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部遮挡住时，婴儿依然能将其找出来。
选项:
• A. 认知调节
• B. 知觉恒常性
• C. 客体永久性
• D. 具体形象思维
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 21. 婴儿最初发展和最基本的精细动作是（ ）。
选项:
• A. 手臂动作
• B. 抓握动作
• C. 涂鸦动作
• D. 生活自理动作
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 22. 婴幼儿动作发展最先抬头、挺胸，接着是双臂、双腿的动作，之后是手部灵巧动作。这体现的动作发展规律是（ ）。
选项:
• A. 从整体动作到分化动作
• B. 从上部动作到下部动作
• C. 从大肌肉动作到小肌肉动作
• D. 从无意动作到有意动作
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 23. （ ）可以较好地反映婴幼儿的长期营养状况。
选项:
• A. 身高
• B. 体重
• C. 头围
• D. 骨骼
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 24. 新生儿视觉最佳聚焦距离是（ ）。
选项:
• A. 10厘米
• B. 20厘米
• C. 50厘米
• D. 1米
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 25. 从实用与便捷的角度看，（ ）是判断婴幼儿营养状况和健康水平最常用的指标。
选项:
• A. 身高和体重
• B. 出牙情况
• C. 头围
• D. 毛发颜色
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 26. 在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（ ）不属于保育的内容。
选项:
• A. 科学喂养
• B. 疾病与意外伤害
• C. 生活习惯
• D. 语言发展
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 27. 0-3岁婴幼儿保教工作中常进行的游戏包括（ ）。
选项:
• A. 亲子游戏、动作游戏、同伴游戏、表演游戏
• B. 亲子游戏、动作游戏、玩物游戏、象征游戏
• C. 智力游戏、动作游戏、平行游戏、象征游戏
• D. 亲子游戏、体育游戏、玩物游戏、结构游戏
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 28. 0-3岁婴幼儿保育与教育方法的独特性体现在（ ）。
选项:
• A. 更注重个体差异
• B. 倡导生活多于学习
• C. 保育先于教育
• D. 情感目标重于认知目标
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 29. 0~3岁通常又合称为（ ）。
选项:
• A. 乳儿期
• B. 婴儿期
• C. 新生儿期
• D. 婴幼儿期
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 30. 下列表述中，（ ）不是蒙台梭利敏感期理论对婴幼儿早期教育的启示。
选项:
• A. 要遵循儿童自身的发展规律
• B. 要尊重儿童发展的个体差异性，应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异
• C. 要重视环境对于敏感期的决定性作用
• D. 应适时地抓住儿童敏感期的机遇开展保育与教育工作
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 31. （ ）可以较好地反映婴幼儿的近期营养状况。
选项:
• A. 身高
• B. 体重
• C. 头围
• D. 骨骼
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 32. 1972年，研究者对88名3~24月龄的婴幼儿进行了著名的“点红实验”。这项研究主要探索了婴幼儿（ ）的发展。
选项:
• A. 自我意识
• B. 同伴交往
• C. 记忆力
• D. 亲子依恋
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 33. 下列语言发展阶段中，（ ）最显著的表现是牙牙学语。
选项:
• A. 词汇运用
• B. 理解与生成
• C. 第一个词
• D. 前语言交流
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 34. 婴幼儿大脑具有很强的可塑性，这主要表现在脑细胞发育的潜力，还表现在（ ）。
选项:
• A. 婴幼儿最先发展头部动作
• B. 头部占比逐渐降低
• C. 大脑神经迅速髓鞘化
• D. 大脑具有很强的代偿功能
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 35. 著名的“视崖实验”证明了婴儿存在（ ）。
选项:
• A. 视觉
• B. 听觉
• C. 嗅觉
• D. 深度知觉
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 36. 当婴儿发生急性腹泻后，（ ）的变化是最明显的。
选项:
• A. 身高
• B. 体重
• C. 头围
• D. 脑重
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 37. 0-3岁婴幼儿保育与教育内容的独特性体现在（ ）。
选项:
• A. 情感目标重于认知目标
• B. 更注重个体差异
• C. 保育为主、教育为辅
• D. 个别教养多于集体活动
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 38. 对2岁幼儿来说，最重要的关系人是（ ）。
选项:
• A. 早教教师
• B. 亲戚
• C. 同伴
• D. 教养人
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 39. 8.婴幼儿保育与教育的教育主体除了早教教师之外，还包括（ ）。
选项:
• A. 政府管理部门
• B. 教养人
• C. 婴幼儿
• D. 社区自愿者
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 40. 在皮亚杰看来，儿童遇到多种多样的事物，此时需要建立新的认识结构，这个过程称为（ ）。
选项:
• A. 整合
• B. 图式
• C. 同化
• D. 顺应
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 41. 生态系统理论认为，（ ）是对婴幼儿发展影响最深刻的环境体系。
选项:
• A. 宏观系统
• B. 外观系统
• C. 中观系统
• D. 微观系统
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 42. 依据心理学家埃里克森的心理社会发展阶段理论，（ ）面临的心理社会危机是自主性对羞怯和怀疑。
选项:
• A. 婴儿期
• B. 儿童早期
• C. 学龄期
• D. 青年期
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 43. 从4月龄开始，婴儿对不同的人（熟悉的人和陌生人）表现有差别、有选择的微笑，这种微笑行为属于（ ）。
选项:
• A. 自发性微笑
• B. 诱发性微笑
• C. 社会性微笑
• D. 愉悦性微笑
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 1. 为了避免出现窒息等意外伤害，通常让婴儿采用（ ）姿势睡觉。
选项:
• A. 侧卧或仰卧
• B. 俯卧或侧卧
• C. 仰卧或俯卧
• D. 无所谓
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 2. 母乳不足需要混合喂养时，成人可以采用补授法和（ ）。
选项:
• A. 定量法
• B. 定时法
• C. 交替法
• D. 代授法
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 3. 9.为了促进0-6月龄婴儿语言能力的发展，成人应该为他们提供大量倾听和（ ）的机会。
选项:
• A. 户外运动
• B. 亲子游戏
• C. 发声练习
• D. 独立探索
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 4. 新生儿出生满24小时后即可接种的疫苗包括卡介苗和（ ）。
选项:
• A. 百白破联合疫苗
• B. 乙肝疫苗
• C. 新冠疫苗
• D. 脊灰疫苗
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 5. 下列情形中，（ ）不是造成婴儿窒息的常见原因。
选项:
• A. 新生儿口疮
• B. 溢奶
• C. 成人无意压迫
• D. 异物覆盖
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 6. 0~6月龄婴儿最常发生的意外伤害是（ ）。
选项:
• A. 坠落
• B. 窒息
• C. 烫伤
• D. 吞食异物
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 7. 对于0~6月龄婴儿来说，（ ）是最佳的喂养方式。
选项:
• A. 纯母乳喂养
• B. 婴儿配方奶粉喂养
• C. 普通牛奶喂养
• D. 混合喂养
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 8. 下列描述中，不符合0-6月龄婴儿家庭教养重点的是（ ）。
选项:
• A. 帮助婴儿适应母体外环境，逐步建立生活常规
• B. 支持婴儿对自身和外界的探索，初步认识因果关系
• C. .正确对待婴儿的反抗，帮助他们学会控制自己的情绪
• D. 敏感、持续的生活照料和亲子游戏，形成安全依恋
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 9. 7-12月龄婴儿常见的意外伤害包括（ ）。
选项:
• A. 烫伤和坠落
• B. 窒息和骨折
• C. 食物中毒和吞食异物
• D. 溺水和坠落
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 10. 7-12月龄婴儿大肌肉动作的发展侧重于（ ）和为独立行走做准备。
选项:
• A. 翻身
• B. 爬行
• C. 独坐
• D. 双脚跳
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 11. 增加日照时间可预防（ ）。
选项:
• A. 黄疸
• B. 婴儿哮喘
• C. 小儿佝偻病
• D. 小儿肺炎
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 12. 当婴儿发生腹泻时，不仅影响营养物质的吸收，还可能造成（ ），甚至危及生命。
选项:
• A. 脱水、酸中毒
• B. 肠胃炎
• C. 精神萎靡
• D. 哮喘
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 13. 通常，7-12月龄婴儿每天睡眠时长约为（ ）小时。
选项:
• A. 8
• B. 10
• C. 14
• D. 18
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 14. 下列关于7-12月龄婴儿饮食行为的做法中，（ ）是值得鼓励的。
选项:
• A. 让婴儿学习自己进食
• B. 大口进餐，积极吞咽
• C. 按需、随时就餐
• D. 充足营养，尽量多吃辅食
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 15. 婴儿发生烫伤后，错误的做法是（ ）。
选项:
• A. 轻度烫伤部位课用凉水连续冲洗几分钟
• B. 在烫伤处涂抹酱油、牙膏等
• C. 用消毒纱布或干净毛巾覆盖创面
• D. 让婴儿迅速脱离烫伤现场
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 16. （ ）是7~12月龄的婴儿的主要营养来源。
选项:
• A. 辅食
• B. 谷物类
• C. 蔬菜水果
• D. 奶类
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 1. 下列肉类食物中，（ ）是最容易消化的肉类，非常适合幼儿食用。
选项:
• A. 鸡肉
• B. 牛肉
• C. 羊肉
• D. 鱼肉
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 2. 当学步幼儿出现磕碰时，家长应首先（ ）。
选项:
• A. 叮嘱幼儿下次小心
• B. 消除安全隐患
• C. 检查幼儿是否受伤
• D. 送医治疗
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 3. 1~2岁幼儿一天的睡眠时间一般为（ ）个小时。
选项:
• A. 8~9
• B. 13~14
• C. 16~17
• D. 19~20
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 4. 当幼儿快2岁时，他们开始经常说“不要”“自己来”，拒绝成人的帮助，这标志着（ ）开始明显发展。
选项:
• A. 语言能力
• B. 自我意识
• C. 动作能力
• D. 认知能力
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 5. 幼儿在1岁之后饮食逐渐过渡到以（ ）为主。
选项:
• A. 母乳
• B. 配方奶粉
• C. 谷、肉、蛋、蔬
• D. 高蛋白食物
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 6. 下列关于1-2岁幼儿开展户外活动的做法中，错误的是（ ）。
选项:
• A. 给幼儿穿宽松、吸汗的衣服
• B. 选择离家比较近的地方
• C. 选择运动量大、锻炼效果好的运动
• D. 夏季上午9-10点开展活动
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 7. 幼儿体育锻炼最常见的三浴法包括空气浴、日光浴和（ ）。
选项:
• A. 水浴
• B. 蒸汽浴
• C. C.药物浴
• D. 牛奶浴
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 8. 对于1岁以上幼儿来说，水分摄入的最佳来源是（ ）。
选项:
• A. 白开水
• B. 母乳
• C. 配方奶
• D. 儿童饮料
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 9. 婴幼儿入幼儿园的主要准备不包括（ ）。
选项:
• A. 心理准备
• B. 生活准备
• C. 交往准备
• D. 知识准备
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 10. 下列关于2-3岁幼儿情感与社会性发展教育的做法中，正确的是（ ）。
选项:
• A. 成人以身作则，保持积极愉快的情绪
• B. 用幼儿喜欢的玩具和美食来强化其行为和习惯
• C. 幼儿认知能力不足，这时没必要和他们讲道理
• D. 争抢玩具时，及时呵斥和制止幼儿，并没收玩具
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 11. 下列有关2-3岁幼儿营养均衡的做法，不正确的是（ ）。
选项:
• A. 避免食用过多的刺激性调味品
• B. 拒绝过多油炸食品
• C. 合理搭配各类食物
• D. 进食各类滋补品以加强营养
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 12. 1-2岁幼儿应该经常到户外活动，其好处包括（ ）。
选项:
• A. 锻炼体魄，促进形成乐观的人生态度
• B. 满足幼儿好动与探究的需求
• C. 提供幼儿社会交往的机会
• D. 减轻教养人照料负担
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 13. 下列举措中，（ ）有助于培养13~24月龄幼儿良好睡眠习惯。
选项:
• A. 营造利于睡眠的环境
• B. 做好睡前的良好准备
• C. 纠正不良的睡眠习惯
• D. 确保睡眠环境的安全
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 14. 肥胖症对幼儿的危害更甚于成人，除了影响幼儿的活动能力外，还表现在（ ）。
选项:
• A. 肥胖直接危害幼儿的内脏功能
• B. 肥胖影响幼儿智力发育
• C. 肥胖影响幼儿的骨骼发育
• D. 肥胖影响幼儿的食欲
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 15. 婴幼儿龋齿的危害主要有（ ）。
选项:
• A. 咀嚼能力减低，造成营养不良
• B. 形成口腔感染病灶
• C. 口腔温度升高，引起低热、贫血等
• D. 可能造成心理障碍
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 16. 下列关于13-24月龄幼儿家庭教养的做法中，（ ）是不恰当的。
选项:
• A. 细心护理幼儿生活起居
• B. 培养幼儿勇于探究和求知的精神
• C. 积极应对幼儿逆反心理，培养良好个性
• D. 与其他同龄幼儿进行横向比较，及时发现幼儿发展的不足
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 17. 通过观察幼儿头发的光泽、柔软程度来简单判断幼儿营养状况，这种方法属于（ ）。
选项:
• A. 临床表现评价
• B. 幼儿体格检测
• C. 膳食调查
• D. 实验室检查
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 18. 2~3岁幼儿每餐进餐时长应控制在（ ）。
选项:
• A. 不限时间
• B. 5~15分钟
• C. 20~30分钟
• D. 40~50分钟
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 19. 下列因素中，（ ）不是引起婴幼儿肥胖的主要原因。
选项:
• A. 遗传因素
• B. 肠道疾病
• C. 营养失衡
• D. 缺乏运动
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 20. 下列举措中，（ ）有助于促进19~24月龄幼儿语言能力的发展。
选项:
• A. 给幼儿创造表达得机会，鼓励他们大胆说，不要替代他们表达
• B. 多带幼儿玩过家家等游戏
• C. 借助图书故事引导幼儿表达
• D. 教幼儿儿歌、童谣等，帮助幼儿逐步把字音发准
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 21. （ ）能有效预防婴幼儿龋齿。
选项:
• A. 积极参加运动
• B. 合理、健康饮食
• C. 定期检查口腔
• D. 养成饭后漱口、定时刷牙的习惯
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 1. 3.婴幼儿大脑皮层发育不完善，对外界刺激非常敏感，不能长时间专注于一件事情，这要求我们开展半日早教活动时应做到（ ）。
选项:
• A. 活动时间宜短不宜长
• B. 活动中保育为先
• C. 加强教养人指导
• D. 集体活动多于个别教养
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 2. 婴幼儿早教机构设计活动时应遵循的基本原则是（ ）。
选项:
• A. 个别化原则
• B. 趣味化原则
• C. 生活化原则
• D. 游戏化原则
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 3. 为了避免婴幼儿疲劳，我们在开展半日早教活动时应做到（ ）。
选项:
• A. 集体活动多于个别教养
• B. 活动中保育为先
• C. 加强教养人指导
• D. 活动内容动静交替
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 4. 0-3岁婴幼儿早教机构在选择和设计活动时应遵循生活化原则、（ ）和个性化原则。
选项:
• A. 易操作原则
• B. 游戏化原则
• C. 多样化原则
• D. 探究性原则
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 5. 早教活动应渗透或穿插在日常生活中进行，这告诉我们在设计0-3岁婴幼儿活动时应遵循（ ）原则。
选项:
• A. 个别化原则
• B. 趣味化原则
• C. 生活化原则
• D. 游戏化原则
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 6. 下列不属于半日早教活动原则的是（ ）。
选项:
• A. 活动时间宜短不宜长
• B. 活动中保育为先
• C. 活动内容动静交替
• D. 集体活动优于个别教养
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 7. 0-3岁婴幼儿半日早教活动的每个环节的活动时长最好不要超过（ ）。
选项:
• A. 半小时
• B. 20分钟
• C. 10分钟
• D. 5分钟
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 8. 在我国，可用于0~3岁智力落后婴幼儿筛查的量表主要是（ ）。
选项:
• A. 韦氏智力量表
• B. 丹佛智力发育筛查法
• C. 比奈智力量表
• D. 多元智能量表
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 9. 学习障碍属于（ ）类型。
选项:
• A. 身体缺陷
• B. 交际障碍
• C. 认知障碍
• D. 社会性障碍
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 10. 自闭症属于（ ）类型。
选项:
• A. 身体缺陷
• B. 交际障碍
• C. 认知障碍
• D. 社会性障碍
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 11. 按照发展障碍的类型，特殊儿童可分为身体性缺陷型、交际障碍型、（ ）和社会性障碍型。
选项:
• A. 智力障碍型
• B. 行为障碍型
• C. 认知障碍型
• D. 学习障碍型
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 12. 0-3岁婴幼儿保教机构的主要任务包括（ ）。
选项:
• A. 开展相关科学研究
• B. 保障婴幼儿合法权益
• C. 提供婴幼儿保育与教育服务
• D. 提供科学育儿指导
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 13. 下列环节中，可考虑纳入半日早教活动的有（ ）。
选项:
• A. 户外活动
• B. 自由活动
• C. 早教活动
• D. 亲子游戏
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 14. 在确定0-3岁婴幼儿早教活动目标时，应注意（ ）。
选项:
• A. 活动目标符合教师和家长的预期
• B. 婴幼儿发展目标指向应明确、具体
• C. 活动目标紧扣早教机构的办学要求
• D. 活动目标应指向婴幼儿及其教养人
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 15. 下列工具量表中，可用于筛查脑瘫婴幼儿的包括（ ）。
选项:
• A. 粗大运动功能评估表
• B. 儿童行为量表
• C. Peabody运动发育量表
• D. 比奈智力量表
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 16. 0~3岁婴幼儿保教机构的基本定位是（ ）机构和家庭养育的必要补充。
选项:
• A. 盈利性
• B. 公益性
• C. 服务性
• D. 教育性
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 17. 以下不属于儿童身体缺陷的是（ ）。
选项:
• A. 哮喘
• B. 自闭症
• C. 脑瘫
• D. 癫痫
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 18. 在幼儿智力发展水平正常、排除自闭症等病症影响的情况下，（ ）是导致交际障碍的最主要原因。
选项:
• A. 聋哑和视觉障碍
• B. 唐氏综合症
• C. 智力落后
• D. 学业不良
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 19. 下列说法中，符合我国婴幼儿保教机构发展趋势的包括（ ）。
选项:
• A. 形成专业化的教师队伍
• B. 市场经济为主导
• C. 多部门协同管理
• D. 发展社区为依托的早教基地
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 20. 在设计婴幼儿早教活动时要体现个性化的需求，这主要是指（ ）。
选项:
• A. 早教教师要理解、尊重婴幼儿的发展差异
• B. 早教教师针对不同婴幼儿及其教养人的个别需求给予针对性的指导
• C. 早教教师针对不同的教养人采取不同的指导方法
• D. 早教教师力求设计新奇、与众不同的早教活动
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 21. 0-3岁特殊儿童的家庭教育要遵循（ ）。
选项:
• A. 适度原则
• B. 一直原则
• C. 言传身教原则
• D. 逐步原则
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 22. 婴幼儿早教机构环境配备的首要原则是（ ）。
选项:
• A. 趣味性原则
• B. 探究性原则
• C. 多样性原则
• D. 安全性原则
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 23. 早教教师在选择早教活动内容时，应重点考虑（ ）。
选项:
• A. 婴幼儿的个体差异
• B. 教养人的个性化需求
• C. 环境和材料的安全性
• D. 婴幼儿的年龄特点和关键经验
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
问题: 24. 0-3岁婴幼儿早教活动的的评价可从（ ）等方面进行评价。
选项:
• A. 活动目标的达成度
• B. 活动过程的节奏感
• C. 活动材料的多样性
• D. 活动参与者的满足感
答案: 请关注公众号【渝粤搜题】查看答案
微信扫码添加好友
如二维码无法识别，可拨打 13662661040 咨询。